文明禮儀教(學)案

1、第三課做個講文明的好學生一、教學目標1、使同學們認識到講文明的重要性。2、使同學們意識到怎樣做一個真正文明的人。3、通過學生的自我剖析，發(fā)現(xiàn)自己身上或身邊環(huán)境存在的缺乏 之處，并與時地努力改正，朝著好的目標前進。二、教學重點：以“樹班級正氣，做文明學生為主題，培養(yǎng)學生良 好的文明禮儀習慣。三、教學難點：全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)。四、教學過程：一、教師談話引入：同學們，我們今天的主題是一一文明禮 儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有 著不可無視的作用，所以我希望同學們能夠認真對待。二、學生自由讀課

2、文，初讀感知1、文明禮儀知識學習過渡：文明禮儀一直是我國傳統(tǒng)文化的核心。同學們知道有哪些 文明禮儀規(guī)嗎？1.我們升國旗時要做到哪些文明禮儀？生齊答復：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行注目禮，我們 要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時， 要想想我國體育健 兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子-目不轉睛的看著國旗冉冉生起， 要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命國旗代表著我們的 國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該 說話打鬧而要尊重它保護它。2. 我們在學校要怎樣做到講文明？生：作為小學生，應該講究文明禮儀。我認為要做到校園文明禮 儀有三大點：首先，在學校要尊重教師。在

3、個人方面要做到不打架、 不罵人，儀容儀表要符合學校規(guī)。在同學之間要做到互幫互助、團結 友愛。3. 那我們在公共場合怎樣講文明呢？生：在不同的公共場所對我們有不同的要求：比方說在乘車時應 遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩， 不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠， 進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。三寫出你心中的不文明學生自由討論校園不文明現(xiàn)象剛剛我們通過討論，大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對，現(xiàn) 在請同學們拿出一紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為， 有 多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在 桌上面，我也請同學起來念一

4、下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。師：好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢 地向大家坦白一下自己。學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于成 認錯誤，心胸寬廣等現(xiàn)在我請最后一桌的同學把紙都收上來放講臺上，現(xiàn)在你們差不 多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里了，等下我要把“放 在我這里的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉，希望這些不文明 的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失而永遠的“消失。四一起讀課文?文明是一種無與倫比的美?最后我們來一個簡短的文明宣言，大家齊聲念，預備：“我們要 向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學生，創(chuàng)立文明校園。五總結在這里我真心希望大家能通過這

5、一課，收斂并改正掉自己的一些 不文明行為或現(xiàn)象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決 心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠 一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。 一顆 樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候， 但是一片森林定能給我 們一片清朗的天空。第四課做個傳播和諧的小喇叭教學目標：1、樹立和弘揚社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值觀引領 德育工作，全面推進素質教育。2、以實際行動踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚、宣傳社會正能量。號召學生在成長的過程中，養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)。3 、讓學生懂得和諧社會即應該是家庭幸福、家人和睦，尊老愛幼，人與

6、 人和諧相處。和諧包括人與社會的和諧、人與自然的和諧、人的身心 的和諧。體會和諧對我們生活的重要性 。教學重點： 讓學生懂得和諧社會即應該是家庭幸福、 家人和睦, 尊老愛幼，人與人和諧相處。和諧包括人與社會的和諧、人與自然的 和諧、人的身心的和諧。教學難點：體會和諧對我們生活的重要性 。教學準備：搜集人與社會和諧、人與自然和諧、人與人和諧、人的身心和諧的圖片。教學過程：一、我說你說觀察課本第13頁的圖片：號召學生在成長的過程中，養(yǎng)成良好的 道德行為規(guī)。1、同桌相互說一說，你有什么感想？2、集體交流。3、匯報。4、 教師講解：小朋友們，和諧社會應該家庭幸福、家人和睦， 尊老愛幼，人與人和諧相處。

7、其實和諧社會應該是人與動物，人與自 然和諧相處。二、找一找。 和諧不僅在社會、家庭和自然界中，在我們的校 園也能看到處處有和諧，讓我們一起找一找，說一說吧。 出示圖片, 學生小組找一找。感受教師與學生、學生與學生世間的和諧相處。三、創(chuàng)立和諧、傳播和諧1、 美好的和諧社會，和諧社會使社會安定，人民更加富足， 科學文化素質和安康素質明顯提高，良好道德風氣、和諧人際關系形 成，生態(tài)環(huán)境明顯好轉，形成全國人民各盡其能，各得其所而又和諧 相處的局面。2、播放歌曲?五十六個民族，五十六朵花?。引導學生認識在祖 國這個溫暖的大家庭里，各民族人民團結互助，和諧相處，共同建立 美好家園，才有中國日新月異的變化、才有祖國的日益富強