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1、雨后語(yǔ)文教案教學(xué)要求1能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文2學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁，理解由生字組成的3結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感受童年生活的幸?？鞓?lè)教學(xué)重、難點(diǎn)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感受童年生活的幸?？鞓?lè)教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)第一課時(shí)一導(dǎo)入新課1夏天，一場(chǎng)暴雨過(guò)后，你最喜歡干什么？2著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的歡快情景寫成了一首小詩(shī)。3板書課題，齊讀4簡(jiǎn)介冰心二初讀課文1各自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字2出示樹梢赤腳使勁妹妹拍打發(fā)射興奮咬牙糟糕小辮唇兒（1）自己輕聲讀（2）哪些字的讀音要注意（3）開(kāi)火車讀，指名讀，齊讀（4）教學(xué)字形，同時(shí)新授兩個(gè)偏旁（5）全文一共有幾節(jié)3開(kāi)火車讀全文4自

2、瀆課文，勾畫出文中不理解的詞語(yǔ)5討論交流6仔細(xì)再讀課文，你覺(jué)得哪句話難讀就在這句話前面做記號(hào)，并把這句話多讀幾遍，直到讀順了再接著往下讀。7指導(dǎo)朗讀一長(zhǎng)句（1）注意長(zhǎng)句中的停頓（2）教師范讀，個(gè)別練習(xí)三總結(jié)延伸1小朋友，書讀到這兒，你知道了些什么？又產(chǎn)生了哪些新問(wèn)題呢？2師總結(jié)歸納四布置作業(yè)第二課時(shí)一復(fù)習(xí)1聽(tīng)寫詞語(yǔ)2指名讀課文二精讀課文（一）第一節(jié)1指名讀2孩子們玩得多開(kāi)心啊，你們從哪句話讀出來(lái)的？3指名讀第2句4什么是神仙？5誰(shuí)能把孩子們快樂(lè)的樣子讀出來(lái)。6指導(dǎo)朗讀第一節(jié)（二）第二、三節(jié)1指名讀2這兩節(jié)告訴我們什么？3他拍著水淋淋的泥褲子，直喊“糟糕”，嘴上這么說(shuō)，內(nèi)心卻感到什么？4自讀23節(jié)5指導(dǎo)朗讀6試著背誦（三）第四節(jié)1指名讀2小妹妹是怎么跑的，表演小妹妹的動(dòng)作3指名讀有關(guān)句子4小妹妹為什么希望自己也摔上一交呢？5指導(dǎo)朗讀三總結(jié)延伸1齊讀課文

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