《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字一》的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、丁丁冬冬學(xué)識(shí)字一的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) ：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生有認(rèn)識(shí)聲旁表音的功能，能運(yùn)用聲旁猜字。課時(shí)安排：五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：丁丁冬冬學(xué)識(shí)字(一)教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)兩組形近字,認(rèn)識(shí)聲旁表音的功能2.練習(xí)運(yùn)用看聲旁猜字的認(rèn)字方法,辨析形近字.3.學(xué)習(xí)利用聲旁認(rèn)字教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)利用聲旁認(rèn)字教學(xué)難點(diǎn)練習(xí)運(yùn)用看聲旁猜字的認(rèn)字方法,辨析形近字.教學(xué)方法：猜字法,練習(xí)法學(xué)法指導(dǎo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,給字編故事來(lái)幫助區(qū)別,記憶.教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程 ：第一課時(shí)一.學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字1.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪個(gè)字.2.說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備用怎樣的方法來(lái)區(qū)別：“肖.霄.捎.梢稍這幾個(gè)字.3.教師對(duì)大家的辦法進(jìn)行評(píng)價(jià).二.學(xué)習(xí)

2、生字1.教師對(duì)簡(jiǎn)單的生字,如：消滅.削.擁抱直接聽(tīng)寫(xiě),讓學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí).2.讓學(xué)生互相討論,你準(zhǔn)備怎樣記住這些生字.3.讓學(xué)生給生字口頭組詞.4.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě).三.讀詞語(yǔ)1.讓學(xué)生知道肖做聲旁時(shí),一般用來(lái)表韻母,包做聲旁時(shí)一般也用來(lái)表韻母.2.讀詞語(yǔ)時(shí)用猜字法.3.采用多種形式讓學(xué)生讀詞語(yǔ).4完成猜加點(diǎn)字的讀音板書(shū)設(shè)計(jì) ：丁丁冬冬學(xué)識(shí)字xiao xiao mi xi o sh o sh o b o p o b o Y ng肖消滅削捎梢飽泡抱擁第二課時(shí)一、借助拼音讀認(rèn)讀生字1、讓學(xué)生試著讀認(rèn)讀生字2、讓學(xué)生注意區(qū)別“蒼、掄、創(chuàng)、論”。3、小組討論用怎樣的'方法記住這些字。4、學(xué)生匯報(bào)

3、討論的情況。二、初讀課文內(nèi)容1、讓學(xué)生讀課文中的詞語(yǔ)。2、教師讀。3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己哪個(gè)不會(huì)讀。4、教師有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。三、教學(xué)生字1、教師出示生字卡片。2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)字。3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你怎樣區(qū)別：“狠、恨”，“蒼、創(chuàng)、掄、論”。4、學(xué)生給生字組詞。5、教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。四、練習(xí)完成選字填空教師檢查狼狗姑娘凍瘡?fù)纯嘤懻撻_(kāi)創(chuàng)晴朗掄刀很好搶先車輪兇狠板書(shū)設(shè)計(jì) ：丁丁冬冬學(xué)識(shí)字g ni ng l ng h n h n c ng chu ng l n l n t o姑娘朗狠恨蒼創(chuàng)掄論討第三課時(shí)一、認(rèn)一認(rèn)組詞1、給青加上不同的偏旁組成新字。清、晴、請(qǐng)、睛、蜻。2、給尚加偏旁組成新字堂、躺、趟、淌、棠、敞。3、給爭(zhēng)加上偏旁組成新字：“掙、睜、箏、靜、凈。二、認(rèn)讀、記憶1、讓學(xué)生觀察這些字，討論怎樣區(qū)別它們。2、教師針對(duì)這些字給它們編故事，幫助學(xué)生記憶。3、練習(xí)給這些字組詞。三、教學(xué)讀一讀1、讓學(xué)生借助拼音讀認(rèn)讀生字。2、試著讀課文。3、說(shuō)說(shuō)通過(guò)初讀課文你知道了什么。4、學(xué)習(xí)生字。5、說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣記住這些字。6、教師重點(diǎn)指導(dǎo)：“插、脖、鼓”的寫(xiě)法。四、理解短文1、說(shuō)說(shuō)你讀了短文，有什么收獲？2、巨人比螞蟻要有力氣的多，他為什么不爬樹(shù)？3、螞蟻那么小它為什么有信心