《四季樹》教學(xué)設(shè)計范文

1、四季樹教學(xué)設(shè)計范文一、教學(xué)設(shè)計思路：四季樹是二年級下冊第九單元的內(nèi)容，課題本身就具有諸多不確定性因素的主題，有很大的想象空間，很適合低年級的學(xué)生。本課以四季的樹為主線，貫穿了相關(guān)的科普知識，讓孩子們欣賞、朗誦、拓印中，感受了藝術(shù)與生活、文化、情感的關(guān)聯(lián)，提高了學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造的能力，使學(xué)生到神秘的大自然中尋找答案，激發(fā)了他們對大自然的探索、對生活的熱愛。二、教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞、朗誦、拓印等藝術(shù)活動，感受四季的變化，培養(yǎng)學(xué)生多角度地觀察四季樹，豐富他們內(nèi)心對大自然的美好情感，促使他們更加熱愛生活。教會學(xué)生用不同形狀的樹葉來拓印出四季不同顏色的樹。三、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：（聽一聽，猜

2、一猜。）1、提問引入：同學(xué)們咱們一起閉上眼睛聆聽片頭這小段音樂，你從中猜出了哪個季節(jié)？聽到了什么什么聲音？（夏天知了的叫聲、小鳥的叫聲還有青蛙的叫聲。）2、現(xiàn)在老師再請同學(xué)們瞪大你的眼睛，集中你的注意，我們的課馬上就要開始了?！驹O(shè)計意圖】聆聽音樂，看看音樂中大自然要告訴我們什么語言。分析研究探索學(xué)習(xí)：1、欣賞四季樹圖片。2、欣賞完四季的樹你有什么感受？你想來說哪個季節(jié)的樹？【設(shè)計意圖】通過欣賞四季樹圖片，讓學(xué)生進(jìn)一步了解樹及樹葉在一年四季中的變化和不同，為接下來得貼樹葉活動奠定基礎(chǔ)。3、根據(jù)各個季節(jié)樹的變化進(jìn)行貼樹葉活動?！驹O(shè)計意圖】重點(diǎn)指出：冬天的樹有藍(lán)色、紫色、白色是冷冷的色調(diào)；秋天的樹是

3、暖暖的色調(diào)。4、作品欣賞 欣賞幾幅畫家的作品 欣賞其他同學(xué)是怎樣表現(xiàn)樹的？【設(shè)計意圖】欣賞用各種美術(shù)形式創(chuàng)造表達(dá)的與樹有關(guān)的作品，在此活動環(huán)節(jié)讓學(xué)生懂得樹還可以寄托人們美好的愿望和積極向往，同時在作品的欣賞中滲透環(huán)保教育和人文教育。5、演示樹葉拓印的步驟：選色   涂色 拓印【設(shè)計意圖】教師演示的目的，介紹一種新的拓印法（樹葉拓印法），并在在拓印的時候要注意的事項(xiàng)引起學(xué)生注意。布置作業(yè)：每個小組都有一個大樹冠，分別創(chuàng)作春夏秋冬四個季節(jié)的樹葉，按照你們小組要表現(xiàn)的季節(jié)，來選擇合適的顏色?！驹O(shè)計意圖】培養(yǎng)和鞏固了孩子們的合作意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)方法。集體的合作作品使他們享受到了意想不到的美，認(rèn)識到大家的力量。學(xué)生制作，教師巡視輔導(dǎo)展示作品與評價。（學(xué)生互評、自評）并給樹