第6課《冬陽·童年·駱駝隊》同步練習(xí)1

1、教育精選冬陽·童年·駱駝隊同步練習(xí)一、看拼音，寫詞語。zhn mào xiè huò jià qiánjio cuò mián o tuó rón二、選擇讀音我能行。1.駱駝不聲不響地咀嚼()著從胃里倒()出來的食物，從不著急，慢慢地嚼()，總會吃飽的。A.jué B.jiáo C.do D.dào2.我到村東的磨()坊去磨()面，看見磨()坊門口的駱駝的上牙和下牙磨()來磨去。A.mó B.mò3.我和小紅關(guān)系()很好，我們經(jīng)常聯(lián)系(

2、)。我還把她送我的風(fēng)鈴系()在屋檐下。A.jì B.xì三、對號入座。 莫漠寞沙()寂()()非 戴袋帶絲()佩()口()四、圈出句子中的錯別字并在括號中改正過來。1.它們沉默地站著，等侯人們的安排。()2.雙峰的駝背上，每匹都駝著兩麻袋煤。()3.駱駝帶著鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。()4.鈴鐺在輕松的步伐里響得更清翠。()5.熱氣溶入干冷的空氣中。()五、修改病句。1.我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來和緩緩悅耳的駝鈴聲。_2.我是多么十分想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！_3.冬陽·童年·駱駝隊的作者是林海音寫的。_六

3、、按要求寫句子。1.傻事我不會再做了。(擴(kuò)句)_2.不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。(改成反問句)_3.學(xué)校操場擴(kuò)張了不少。(修改病句)_4.墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時，天地便小了。(仿寫句子)_七、課外閱讀。風(fēng)箏童年的時候，我們這些孩子，最大的快樂就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。在葦塘里拔幾根細(xì)葦，再找來幾張紙，我們便做起風(fēng)箏來。做一個蝴蝶樣的吧。我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來

4、。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地叫喊著，在田野里拼命地奔跑。村里人看見了，說：“放得真高！”從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。忽然吹來一陣風(fēng)，線“嘣”地斷了。風(fēng)箏在空中抖動了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏卻越來越小，倏地便沒了蹤影。我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上。一抬頭，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上半沉半浮著一個巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水揚(yáng)起來，半圈兒水在閃著白光。那是我們村的水磨坊?！澳莾赫疫^了嗎？”“沒找過，說不定幸福鳥就落在那兒呢！”大家說。我們向那房子跑去，

5、繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”1.在第3自然段前三句話中，用“”標(biāo)出描寫“我們”放風(fēng)箏時動作的詞語。2.短文敘述層次清晰，依照_、_、_的順序把事件的過程交代得一清二楚。3.這只被稱為“幸福鳥”的風(fēng)箏，寄托了作者怎樣的思想感情？_參考答案一、氈帽卸貨價錢交錯棉襖駝絨二、1.ACB2.BABA3.BBA三、漠寞莫帶戴袋四、1.等 侯 (候)2.駝 著(馱)3.帶 著(戴)4.清 翠(脆) 5.溶 入(融)五、1.把“和”改成“，又聽見”。2.刪去“十分”。3.將“寫的”或“的作者”刪掉。六、1.學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我不會再做了。2. 不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？3.學(xué)校操場擴(kuò)建了不少。 4