史向坤-互換性與測量技術(shù)-模具專業(yè)課件

1、機電工程系機電工程系互換性與技術(shù)測量互換性與技術(shù)測量主講：史向坤機電工程系機電工程系機電工程系機電工程系課程整體設(shè)計課程整體設(shè)計一課程單元教學設(shè)計課程單元教學設(shè)計二課程特色與展望課程特色與展望三1.2 課程目標課程目標1.1 課程定位課程定位1.3 教學內(nèi)容設(shè)計教學內(nèi)容設(shè)計2.1 教學組織與實施教學組織與實施2.2 教學方法與手段教學方法與手段2.3 教學評價教學評價2.4教學條件教學條件機電工程系機電工程系1、課程與專業(yè)的關(guān)系、課程與專業(yè)的關(guān)系模具設(shè)計及制造專業(yè)的培養(yǎng)目標模具設(shè)計及制造專業(yè)的培養(yǎng)目標 本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務第一本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務第一線需

2、要的，具備機械設(shè)計及制造等方面的基礎(chǔ)理論，掌線需要的，具備機械設(shè)計及制造等方面的基礎(chǔ)理論，掌握現(xiàn)代化的模具設(shè)計與制造方法，具有較強的模具設(shè)計、握現(xiàn)代化的模具設(shè)計與制造方法，具有較強的模具設(shè)計、制造、維修、管理和技術(shù)開發(fā)等能力，能夠從事沖壓、制造、維修、管理和技術(shù)開發(fā)等能力，能夠從事沖壓、塑料等各類模具的裝配、調(diào)試和安裝及其使用和維護的塑料等各類模具的裝配、調(diào)試和安裝及其使用和維護的高素質(zhì)技能型專門人才。高素質(zhì)技能型專門人才。機電工程系機電工程系模模 具具 設(shè)設(shè) 計計 及及 制制 造造 專專 業(yè)業(yè)工藝手段工藝手段互換性與技術(shù)測量互換性與技術(shù)測量本課程是模具設(shè)計及制造專業(yè)一門重要的本課程是模具設(shè)計

3、及制造專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程機電工程系機電工程系2、課程與學生的關(guān)系、課程與學生的關(guān)系 本課程使學生獲得本課程使學生獲得從事模具技術(shù)工作所必從事模具技術(shù)工作所必須具備的公差和技術(shù)測須具備的公差和技術(shù)測量方面的基礎(chǔ)知識與一量方面的基礎(chǔ)知識與一定的實際工作技能，為定的實際工作技能，為專業(yè)工種應用公差標準專業(yè)工種應用公差標準和掌握檢測技術(shù)打下基和掌握檢測技術(shù)打下基礎(chǔ)。礎(chǔ)。 本課程開設(shè)本課程開設(shè)在第二學期，在第二學期，學生主要是理學生主要是理科學生，具有科學生，具有較強的邏輯思較強的邏輯思維能力和動手維能力和動手能力。能力。機電工程系機電工程系3、本課程與前、后續(xù)課程關(guān)系、本課程與前、

4、后續(xù)課程關(guān)系互換性與技術(shù)互換性與技術(shù)測量測量 本課程在專業(yè)人才培養(yǎng)目標中起承上啟下的作用，它本課程在專業(yè)人才培養(yǎng)目標中起承上啟下的作用，它是聯(lián)系模具設(shè)計課程與模具制造課程的紐帶，是從基礎(chǔ)課是聯(lián)系模具設(shè)計課程與模具制造課程的紐帶，是從基礎(chǔ)課學習過渡到專業(yè)課學習的橋梁。學習過渡到專業(yè)課學習的橋梁。工程制圖工程制圖金工實習金工實習機械工程基礎(chǔ)機械工程基礎(chǔ)模具制造基礎(chǔ)模具制造基礎(chǔ)塑料成型工藝塑料成型工藝生產(chǎn)實習生產(chǎn)實習前續(xù)課程前續(xù)課程后續(xù)課程后續(xù)課程機電工程系機電工程系模具設(shè)計及制造專業(yè)崗位職業(yè)能力分析表模具設(shè)計及制造專業(yè)崗位職業(yè)能力分析表就業(yè)崗位就業(yè)崗位就業(yè)范圍就業(yè)范圍主要業(yè)務工作主要業(yè)務工作模具結(jié)

5、構(gòu)設(shè)計模具結(jié)構(gòu)設(shè)計員員設(shè)計開發(fā)單位設(shè)計開發(fā)單位具備利用手冊、資料，分析產(chǎn)品工藝性的能力；具備利用手冊、資料，分析產(chǎn)品工藝性的能力；具備分析成型工藝和制定成型工藝方案的能力具備分析成型工藝和制定成型工藝方案的能力；學會查設(shè)計手冊、熟練貫徹執(zhí)行模具設(shè)計國家標準；學會查設(shè)計手冊、熟練貫徹執(zhí)行模具設(shè)計國家標準；掌握模具典型結(jié)構(gòu)；掌握模具典型結(jié)構(gòu)；正確選擇模具各部零件材料、確定正確的處理工藝要求；正確選擇模具各部零件材料、確定正確的處理工藝要求；熟練繪制模具裝配圖與零件圖；熟練繪制模具裝配圖與零件圖；模具制造工藝模具制造工藝員、機械加工員、機械加工工藝員工藝員模具設(shè)計制造模具設(shè)計制造企業(yè)、現(xiàn)代機企業(yè)、現(xiàn)

6、代機械加工企業(yè)械加工企業(yè)熟讀機械零件圖紙；熟讀機械零件圖紙；熟悉常用模具零件金屬材料加工工藝性和熱處理工藝性；熟悉常用模具零件金屬材料加工工藝性和熱處理工藝性；根據(jù)零件圖紙技術(shù)要求、工期要求結(jié)合企業(yè)設(shè)備及工人技術(shù)水平根據(jù)零件圖紙技術(shù)要求、工期要求結(jié)合企業(yè)設(shè)備及工人技術(shù)水平做加工工藝設(shè)計，制定工藝文件。做加工工藝設(shè)計，制定工藝文件。熟悉常用加工設(shè)備工藝范圍、特點、加工的經(jīng)濟精度；熟悉常用加工設(shè)備工藝范圍、特點、加工的經(jīng)濟精度；模具制造工模具制造工模具設(shè)計制造模具設(shè)計制造公司、現(xiàn)代機公司、現(xiàn)代機械加工企業(yè)械加工企業(yè)讀懂讀懂裝配圖和零件圖上的公差配合意義及國家模具設(shè)計相關(guān)標準；裝配圖和零件圖上的公差

7、配合意義及國家模具設(shè)計相關(guān)標準；了解相關(guān)技術(shù)要求實現(xiàn)的加工方法；了解相關(guān)技術(shù)要求實現(xiàn)的加工方法；完成模具件銑削加工（數(shù)控銑、普通銑）；完成模具件銑削加工（數(shù)控銑、普通銑）；完成模具件磨削加工；完成模具件磨削加工；完成模具成型件的電加工、拋光加工；完成模具成型件的電加工、拋光加工；機電工程系機電工程系1.1.掌握機械加工中有關(guān)尺寸公差、形位公差、表掌握機械加工中有關(guān)尺寸公差、形位公差、表 面粗糙度等技術(shù)要求的基本知識；面粗糙度等技術(shù)要求的基本知識；2.2.具備正確使用量具量儀能力，掌握一般生產(chǎn)現(xiàn)具備正確使用量具量儀能力，掌握一般生產(chǎn)現(xiàn) 場常用量具的測量方法。場常用量具的測量方法。知識知識目標目標

8、1.1.培養(yǎng)認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作培養(yǎng)認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作 風；風；2.2.培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛護量具、量儀、儀器設(shè)備的良培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛護量具、量儀、儀器設(shè)備的良 好習慣。好習慣。素質(zhì)素質(zhì)目標目標1.1.培養(yǎng)學生的自學、發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力；培養(yǎng)學生的自學、發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力；2.2.培養(yǎng)學生查找資料的能力。培養(yǎng)學生查找資料的能力。能力能力目標目標機電工程系機電工程系 互換性與技術(shù)測量互換性與技術(shù)測量 六個學習單元六個學習單元簡簡 單單復復 雜雜知識知識貫穿貫穿任務任務教學教學能能 力力 目目 標標知知 識識 目目 標標素素 質(zhì)質(zhì) 目目 標標課改前課程內(nèi)容課改前課程內(nèi)

9、容第一章 緒論第二章 測量技術(shù)基礎(chǔ)第三章 尺寸公差與檢測第四章 形位公差與檢測第五章 表面粗糙度第六章 螺紋配合的互換性第七章 滾動軸承與孔軸的互換性 第八章 圓錐配合的互換性第九章 鍵與花鍵連接的互換性第十章 圓柱齒輪傳動的互換性1.掌握機械加工中有關(guān)掌握機械加工中有關(guān)尺寸公差、形位公差、尺寸公差、形位公差、表表 面粗糙度等技術(shù)要求面粗糙度等技術(shù)要求的基本知識；的基本知識；2.具備正確使用量具量具備正確使用量具量儀能力，掌握一般生儀能力，掌握一般生產(chǎn)現(xiàn)產(chǎn)現(xiàn) 場常用量具的測量方場常用量具的測量方法。法。1.培養(yǎng)認真負責的工培養(yǎng)認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的作態(tài)度和一絲不茍的工作作工作作 風；風

10、；2.培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛護培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛護量具、量儀、儀器設(shè)量具、量儀、儀器設(shè)備的良備的良 好習慣。好習慣。1.培養(yǎng)學生的自學、培養(yǎng)學生的自學、發(fā)現(xiàn)問題解決問題發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力；能力；2.培養(yǎng)學生查找資培養(yǎng)學生查找資料的能力。料的能力。機電工程系機電工程系模塊模塊單元單元任務任務公差與配公差與配合合單元一單元一:減速器精度減速器精度設(shè)計概述設(shè)計概述任務：了解本課程的內(nèi)容和學習方法。任務：了解本課程的內(nèi)容和學習方法。單元二：尺寸公差單元二：尺寸公差任務任務1：公差與配合的基本術(shù)語及定義：公差與配合的基本術(shù)語及定義任務任務2：公差與配合的國家標準：公差與配合的國家標準任務任務3：常用公差與配合的選

11、用：常用公差與配合的選用單元三：形位公差單元三：形位公差任務任務1：形位公差的概述：形位公差的概述任務任務2：形位公差的項目及其公差帶定義：形位公差的項目及其公差帶定義任務任務3：公差原則：公差原則任務任務4：形位公差的選擇：形位公差的選擇單元四：表面粗糙度單元四：表面粗糙度任務任務1：表面粗糙度的定義與評定標準：表面粗糙度的定義與評定標準任務任務2：表面粗造度的標注于參數(shù)選擇：表面粗造度的標注于參數(shù)選擇任務任務3：表面粗造度的檢測：表面粗造度的檢測測量技術(shù)測量技術(shù)單元五：技術(shù)測量基單元五：技術(shù)測量基礎(chǔ)礎(chǔ)任務任務1：測量器具與測量方法：測量器具與測量方法任務任務2：測量誤差與測量精度：測量誤差

12、與測量精度單元六：典型零件的單元六：典型零件的精度設(shè)計精度設(shè)計任務任務1：滾動軸承的互換性：滾動軸承的互換性任務任務2：普通螺紋的互換性：普通螺紋的互換性任務任務3：鍵與花鍵的互換性：鍵與花鍵的互換性任務任務4：圓柱齒輪的互換性：圓柱齒輪的互換性簡簡 單單復復 雜雜職業(yè)能力形成規(guī)律職業(yè)能力形成規(guī)律減速器零件的精度設(shè)計機電工程系機電工程系我教他我教他他忘記他忘記我表演我表演他記得他記得動手做動手做他領(lǐng)會他領(lǐng)會“教、學、做教、學、做”合一合一教室和實訓室內(nèi)教室和實訓室內(nèi)進行進行機電工程系機電工程系學習學習 目標目標重點重點 難點難點教學教學 模式模式1.1.能說出形位公差概念能說出形位公差概念2.

13、2.能識別形位公差代號能識別形位公差代號3.3.能根據(jù)條件將符號正確標注在圖樣上能根據(jù)條件將符號正確標注在圖樣上4.4.培養(yǎng)相互協(xié)作、討論、交流的能力培養(yǎng)相互協(xié)作、討論、交流的能力重點：形位公差代號解釋重點：形位公差代號解釋難點：形位公差代號在圖樣上的正確標注難點：形位公差代號在圖樣上的正確標注自自學學合合作作探探究究任務任務1：形位公差（：形位公差（2課時）課時）機電工程系機電工程系一、復習提問尺寸公差代號的含義通過復習，為學習形位公差進行相關(guān)知識的類比遷移準備機電工程系機電工程系二、任務導入演示動畫，解釋為什么要學習形位公差？提出學習目標生動的直觀性教學，讓學生對有關(guān)內(nèi)容有了清晰的感性認識

14、提高了學生的學習興趣機電工程系機電工程系三、新課教學知識點1：什么是形位公差知識點2：學習形位公差代號的組成知識點3：形位公差標注規(guī)定通過設(shè)疑，激發(fā)學生探索形狀公差通過設(shè)疑，激發(fā)學生探索形狀公差與位置公差的區(qū)別與位置公差的區(qū)別學生自學、看書、討論，使學習過學生自學、看書、討論，使學習過程成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、程成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程分析問題、解決問題的過程通過講解、練習、比較等多種方法通過講解、練習、比較等多種方法掌握教學內(nèi)容掌握教學內(nèi)容機電工程系機電工程系四、課堂小結(jié)今天學到今天學到了什么？了什么？進一步強調(diào)學習目標。學生歸納，能體現(xiàn)本節(jié)課的掌握程度。機電

15、工程系機電工程系五、課后作業(yè)布置作業(yè)體現(xiàn)鞏固性原則，作業(yè)難度分層，學生根據(jù)掌握情況進行自選。機電工程系機電工程系任務驅(qū)動任務驅(qū)動項目為導向，工作任務為載體的教學方式項目為導向，工作任務為載體的教學方式分組討分組討論論啟發(fā)引啟發(fā)引導導總結(jié)歸納總結(jié)歸納教學全過程采用教學全過程采用“讀導式討論讀導式討論”的教學模式的教學模式機電工程系機電工程系對學生學習狀況進對學生學習狀況進行定期總結(jié)行定期總結(jié)教學團隊針對學生教學團隊針對學生學習中存在問題，學習中存在問題，及時調(diào)整教學方法及時調(diào)整教學方法和進度，好的經(jīng)驗和進度，好的經(jīng)驗及時總結(jié)，進行推及時總結(jié)，進行推廣廣通過課后練習、作通過課后練習、作業(yè)、學生完成

16、任務業(yè)、學生完成任務以及實驗、實訓操以及實驗、實訓操作、考查作、考查/考試、考試、答疑等手段了解學答疑等手段了解學習狀況習狀況在教學過程中，通過學生學習狀況的信息在教學過程中，通過學生學習狀況的信息反饋不斷改進教學方法和調(diào)整教學進度。反饋不斷改進教學方法和調(diào)整教學進度。機電工程系機電工程系實訓報實訓報告告20%平時作業(yè)平時作業(yè)15% 出勤出勤10% 上網(wǎng)查閱資上網(wǎng)查閱資料料10% 期末期末45%突出實踐性強的特點，加大實踐考突出實踐性強的特點，加大實踐考核的比重，強調(diào)查閱資料的能力核的比重，強調(diào)查閱資料的能力。機電工程系機電工程系教學場地機電工程系機電工程系教學資源姓名姓名性別性別職稱職稱/ /職務職務專業(yè)學科專業(yè)學科教學任務教學任務史向坤女講師機械制造教學實訓李靖宇女副教授機械制造教學實訓鞏桂洽女副教授機械制造教學實訓付師星男副教授機械制造教學實訓王健男工程師機械制造山東鋁業(yè)公司現(xiàn)場指導機電工程系機電工程系教學資源教師對教材內(nèi)容進行深入的剖析，善于取舍和教師對教材內(nèi)容進行深入的剖析，善于取舍和更新，及時增加新技術(shù)、新標準和新工藝。更新，及時增加新技術(shù)、新標準和新工藝。機電工程系機電工程系網(wǎng)絡資源機電工程系機電工程系1、教學內(nèi)