教研活動(dòng)反思——左涓

1、鎮(zhèn)江新區(qū)翠竹苑幼兒園 教研資料教研活動(dòng)反思經(jīng)過10月份的教研活動(dòng)的開展，我又再一次認(rèn)識(shí)到幼兒園課程的重要性。一堂優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)成功的展開，需要教師認(rèn)真仔細(xì)地鉆研教材，掌握幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，要時(shí)刻以以幼兒的發(fā)展為基本要素。此次教研活動(dòng)主要是音樂教研和閱讀教研，以下是我對(duì)這兩個(gè)主題的一些反思。音樂主題：10月份的觀摩活動(dòng)，讓我的印象特別的深刻。幾位老師上課時(shí)，表情那么的自然，最吸引哦的是束榮華老師的中班創(chuàng)造性地律動(dòng)洗衣機(jī)。本節(jié)課是以孩子的實(shí)際生活為前提的，讓幼兒們初步的學(xué)習(xí)游戲并嘗試與同伴合作，還會(huì)用各種動(dòng)作來表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序，在整節(jié)課中，緩解特別的流暢，讓幼兒們?cè)谕嬷胁恢挥X地學(xué)到了很多

2、的知識(shí)。例如：鍛煉孩子的語言表達(dá)能力和記憶力，創(chuàng)造力，當(dāng)老師說：“我們洗衣服的第一個(gè)動(dòng)作是什么呢？誰會(huì)用動(dòng)作來表示一下？孩子們都能說出放入臟衣服，并且孩子們做出的動(dòng)作也是形態(tài)萬千，都特別的形象，有創(chuàng)意。在本節(jié)課中，也讓孩子們學(xué)會(huì)了認(rèn)真的觀察，如：甩干的衣服是什么樣子的？說真的，連我都沒太注意過，但是孩子們卻能說出甩干后的衣服是纏在一起的，甩干的衣服是貼在洗衣機(jī)的桶壁上的，沒有在桶中間的。真不敢相信孩子們有那么敏銳的觀察力，孩子們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了根據(jù)動(dòng)作和語言的提示，在游戲中記憶動(dòng)作的順序，先放入衣服在放水然后衣服慢慢的飄起來開始轉(zhuǎn)動(dòng)洗衣機(jī)按鈕甩干衣服晾衣服，每一個(gè)步驟，孩子們都能清楚地記得束榮華老

3、師的一節(jié)音樂課，使各類智能都得到了好的發(fā)展：數(shù)理邏輯、語言邏輯、自然觀察、人際智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)、自我智能，特別是她課中最后一個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們當(dāng)洗衣機(jī)拉成一個(gè)圓圈，剛開始圓圈特別的小，很擠，老師就問孩子們?cè)趺崔k，孩子們說向內(nèi)走，結(jié)果試驗(yàn)沒有成功，讓幼兒們明白了當(dāng)圓圈小時(shí)要向外走，發(fā)展了孩子們的空間智能，再比如，中間的一個(gè)小游戲，三個(gè)人合作，兩個(gè)人當(dāng)洗衣機(jī)，一個(gè)人當(dāng)臟衣服，孩子們彼此之間商量的很好，根本沒有出現(xiàn)爭吵的現(xiàn)象，他們明白了什么叫謙讓，從而進(jìn)一步的發(fā)展了他們的人際交往能力，幼兒園音樂教育的終極目標(biāo)是借助音樂這一個(gè)載體，促進(jìn)孩子們的認(rèn)知，情感，能力，個(gè)性等方面的發(fā)展，而且我覺得音樂應(yīng)

4、該是孩子們表現(xiàn)自我，表現(xiàn)思想情感的一種活動(dòng)形式，在孩子們的眼中到處都有音樂，音樂活動(dòng)也是他們成長過程中不可缺少的內(nèi)容，特別是根據(jù)音樂的即興表演也是他們展示自我的一個(gè)部分，更能表現(xiàn)出他們積極向上的思想和對(duì)外部世界的一種認(rèn)識(shí)，音樂也是一種游戲，不應(yīng)該有強(qiáng)制的目的性和社會(huì)使用價(jià)值，我們應(yīng)重視孩子們?cè)诟惺芤魳?，表現(xiàn)音樂的過程中所體現(xiàn)到快樂，而不能注重他們到底跳的是什么，一節(jié)音樂課他們學(xué)到了什么，我們應(yīng)該滿足孩子游戲的需要，讓幼兒們自由自主的去創(chuàng)造，對(duì)培養(yǎng)孩子們健康的個(gè)性有十分重要的意義。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)依照新綱要，選擇孩子們感興趣的幼兒的音樂，活動(dòng)能力是在大膽的表現(xiàn)過程中逐漸發(fā)展起來的，所以教師最大的作用就是在于激發(fā)幼兒感受美表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)是他們?cè)趶闹畜w驗(yàn)到自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂，培養(yǎng)出健康、活潑，有活力的孩子！閱讀主題：閱讀課程這里主要說的是雙語閱讀。雙語閱讀的教學(xué)目標(biāo)主要是讓幼兒感知漢字，會(huì)讀會(huì)說英文單詞，能夠培養(yǎng)幼兒閱讀的能力，熱愛閱讀，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的語言能力。教師要努力讓幼兒創(chuàng)設(shè)一種會(huì)說愛說的情境。在教研活動(dòng)中，我看到了自己的不足，我一直過于注重幼兒英文聽說的能力而忽視了幼兒對(duì)漢字的感知，沒有能夠考慮到幼兒的認(rèn)知能力，環(huán)節(jié)之間的過渡不夠靈活?？傊?，在這