淺談英語教學(xué)中的精細(xì)化管理

1、初中英語精細(xì)化教育教學(xué)行動計劃屏山中學(xué) 楊自慧所謂精細(xì)化教學(xué)，就是通過落實每一步教學(xué)計劃，精細(xì)化教學(xué)強調(diào)的就是一個“精”字，一個“細(xì)”字。對待每一項工作要精心，每一個環(huán)節(jié)要精細(xì)，把每一項工作都力爭做成精品。我是一名中學(xué)英語教師，擔(dān)任中學(xué)專職的英語教學(xué)工作。這個年齡階段正是學(xué)生形成正確人生觀、世界觀的關(guān)鍵時期。作為一名英語教師，在教授學(xué)生知識的同時，幫助學(xué)生形成良好的品德習(xí)慣更為重要。下面我就從四個方面談?wù)動⒄Z教學(xué)中學(xué)生精細(xì)化管理的體會：一、讓學(xué)生有事可做制定切實可行的精細(xì)化管理規(guī)章制度是精細(xì)化管理學(xué)生的首要條件。為了更好地管理學(xué)生，讓學(xué)生有事可做，學(xué)期一開始我就從“聽、說、讀、寫”這四個方面制

2、定了詳細(xì)的計劃。對學(xué)生的聽講、作業(yè)、背誦、聽寫、默寫等都有完善而細(xì)致的考核方法。讓學(xué)生明白該做什么，不該做什么，何時做，如何做。防止盲目性和隨意性。有了這樣的規(guī)定，執(zhí)行紀(jì)律要嚴(yán)格。對違紀(jì)學(xué)生一定要嚴(yán)肅處理，不可縱容。特別是對所有學(xué)生要一視同仁，執(zhí)行紀(jì)律要公正，以免引起其他學(xué)生的不滿。二、重視課堂管理課堂管理是教學(xué)管理中的一個最重要組成部分。中學(xué)英語教學(xué)要求在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，多給學(xué)生練習(xí)的時機，課堂氣氛要求輕松活潑，于是課堂管理就成為許多英語教師所擔(dān)憂的一大問題。那么如何建立一個和諧健康的課堂呢？通過自己的課堂教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)可以在課堂中采取以下一些靈活的措施:1突然發(fā)問，

3、當(dāng)英語教師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上不注意聽講或和同學(xué)講話時，突然問他她一個問題這個問題必須是老師剛剛講過，有一定難度但只要注意聽就能答上來的，這可引起搗亂學(xué)生的重視，提醒他她停止不良行為、集中注意力，但當(dāng)此學(xué)生答復(fù)不出時，萬不可挖苦挖苦，否則會起負(fù)作用。2停止講課。假設(shè)教師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生違反紀(jì)律，可立即停課片刻，注視著那位學(xué)生，這可引起違紀(jì)學(xué)生的重視，但時間不可過長，否則會引起學(xué)生反感，也影響全班學(xué)生的學(xué)習(xí)。3適當(dāng)?shù)膽土P。首先必須提出的是，英語教師應(yīng)以積極的態(tài)度去看待學(xué)生的不良行為，不要總以為學(xué)生違反紀(jì)律是跟自己過不去，要盡量從輕處理學(xué)生在課堂上的不端行為，給學(xué)生改正的時機。懲罰一定盡量少用，只有到萬不

4、得已的情況下才用，而且懲罰一定要適中，不可過火。不要動不動就訓(xùn)斥學(xué)生、趕出教室或要求見家長等，這樣會大傷學(xué)生的自尊心，從而使他破罐破摔或與英語教師走向?qū)α⒚?。特別要提出的是不可體罰學(xué)生，那樣會使學(xué)生憎恨自己的老師，并采取反抗態(tài)度。4調(diào)整座位。把英語課堂上經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生和好的學(xué)生調(diào)到一桌，或把他從后排調(diào)到前排，這樣便于教師控制。5課后處理。有時一些學(xué)生在課堂上一直搗亂，英語教師采取相應(yīng)措施仍無效時，可在不打斷講課的情況下暫時不管他，待課后再處理，切不可在課堂上花大量時間對付個別學(xué)生。6個別談話。無論教師在課堂上采取何種措施處理違紀(jì)學(xué)生，課后一定要與其進行個別談話，教師和學(xué)生一起分析違紀(jì)原因及危害

5、性，并告訴學(xué)生該如何改正。三、表達學(xué)生主體地位 規(guī)章制度制定得再完善，如果沒有強有力的執(zhí)行者等于零。為防止精細(xì)化教學(xué)變?yōu)樽哌^場、搞形式隨波逐流，將“精細(xì)”二字真正落到行動上，我在班內(nèi)建立假設(shè)干學(xué)習(xí)小組。如，學(xué)生們自愿推選出負(fù)責(zé)、認(rèn)真的組長，檢查、監(jiān)督作業(yè)的完成和上交；不定期抽查背書質(zhì)量與速度等等。各項考核內(nèi)容記錄在冊，每天都有一個分?jǐn)?shù)，每周一次綜合，每月進行一次公布，并有相應(yīng)獎懲。既活躍了課堂氣氛，又培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識，為民主化的班級管理增添了活力。通過定期檢查，公布、評比，使學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出個個爭先的局面。發(fā)揮了學(xué)生主體作用，調(diào)動了全體同學(xué)的積極性，凝聚了班級集體意識和團體榮譽感，確保了精細(xì)化教

6、學(xué)實施的力度及針對性。四、滲透情感教學(xué)光靠制度、標(biāo)準(zhǔn)和檢查、評比來約束和催促學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要注重情感投入。中學(xué)生尤其是住校生還沒有完全脫離父母的呵護，人們之所以把中學(xué)老師比做父母親，原因就在于此。要想方設(shè)法取得學(xué)生的信任，讓學(xué)生把教師當(dāng)作知心朋友。“一個淺淺的微笑”、“一句溫馨的話語”、“輕輕地?fù)崦幌潞⒆觽兊念^”、“一次真誠的交流”，都會在他們幼小的心靈中激發(fā)起層層漣漪。孩子們的年齡雖然不大，身心尚未成熟，但他們情感的觸角卻是敏銳的，教師一個小小的動作都會令他們猜測許久。因此作為教師的我們就應(yīng)該多多關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心體驗。所謂“親其師，信其道”，以情感教育拉近師生距離，滋潤學(xué)生的心田，感化

7、學(xué)生的心靈，可以更有效地做好教學(xué)工作。許多富有經(jīng)驗的教師對廣闊學(xué)生，特別是對差生都很重視感情投入。在教育工作中，他們不但曉之以理，而且動之以情，象父母兄長一樣。對學(xué)生傾注最大的熱情，做學(xué)生的知心朋友和貼心人。尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)親密的師生感情，從而大大地調(diào)動了學(xué)生對教師教育、教學(xué)的興趣。老師熱愛學(xué)生，要注意從學(xué)習(xí)、生活上做起，及時關(guān)心和幫助學(xué)生。例如：當(dāng)學(xué)生考試不及格、學(xué)習(xí)跟不上的時候，老師不是批評責(zé)備，而是要主動為學(xué)生補課或為學(xué)生個別輔導(dǎo)。學(xué)生最討厭的是只會發(fā)號施令，不關(guān)心學(xué)生的教師。平時，老師一定要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，多和學(xué)生接觸，樂于和學(xué)生交朋友。這樣，學(xué)生就會感

8、覺到教師平易近人，沒有擺架子，就喜歡接近教師，這有助于師生間的溝通。今年我?guī)蓚€畢業(yè)班的英語，在畢業(yè)班的一年中，我主要做好以下三項工作：一、搞好培尖創(chuàng)優(yōu)工作1、激發(fā)斗志，明確目標(biāo)。多與尖子生交流，幫助他們實事求是地制定力所能及的奮斗目標(biāo)，要求他們選好競爭對手，積極主動的學(xué)習(xí)。2、多談心，多指導(dǎo)。我經(jīng)常抽課余時間和學(xué)生面對面的交談，談話內(nèi)容重在學(xué)習(xí)和心理的開導(dǎo)上。針對學(xué)生偏科現(xiàn)象，我對他們提出要求，多和各老師交談，合理安排各科學(xué)習(xí)時間，穩(wěn)住強科，力攻弱科。3、制定尖子生跟蹤表，與老師合作，跟蹤輔導(dǎo)。我經(jīng)常讓學(xué)生書面對老師的教學(xué)教法提出改良建議，整理后認(rèn)真分析，讓老師能夠清楚學(xué)生的不足之處，便于重

9、點補差補缺。對于重點培育的對象，我會根據(jù)每次大考的情況，對他們的學(xué)習(xí)做比照分析，然后有針對性的進行進一步的指導(dǎo)。二、善于做學(xué)生心理激勵工作為了減輕學(xué)生心理壓力，每次大考從不公開排名資料，而是以鼓勵表揚方式幫他們樹立信心。憑以往的經(jīng)驗，在模擬考中，學(xué)生成績偶爾會大起大落，當(dāng)他們發(fā)揮失常時，總感覺特壓抑，心情特沉重，但我不會放棄努力，對學(xué)生說這只是一次意外事故，要冷靜分析總結(jié)，要自始至終充滿信心，要學(xué)會勝不驕，敗不餒。在我的鼓勵和開導(dǎo)指導(dǎo)下，我相信學(xué)生們一定會鼓足干勁，埋頭苦學(xué)，最終能打翻身戰(zhàn)。三、注重技能技巧的培訓(xùn)首先，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注意做到學(xué)透，學(xué)細(xì)，善于理解，強化記憶，多做歸納積累，對

10、有代表性的題型要熟練解題方法和技巧，多組回憶復(fù)習(xí)，強化訓(xùn)練，樣成良好的解題習(xí)慣，做到舉一反三。其次，注重培訓(xùn)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。教會學(xué)生學(xué)會自我減壓，學(xué)會自我撫慰，學(xué)會在考試中目中無人，學(xué)會對自己說：車到山前必有路，堅持就是勝利，不到最后，誰也不怕誰。由于能夠頂住壓力，自始至終微笑面對一切，充滿信心，細(xì)致工作，因此學(xué)生在起起浮浮中朝著良好方向發(fā)展，最終在中考中會取得應(yīng)有的成績的。好的教育教學(xué)方式在運用中并沒有一成不變的模式，所以我將繼續(xù)努力，繼續(xù)鉆研，讓精細(xì)化的教育教學(xué)方式在以后的實踐運用中不斷提高、不斷完善，在我的英語教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。 several group number, the

11、n with b ± a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at