火星地球的孿生兄弟教案

1、火星地球的“孿生兄弟”教學(xué)設(shè)計(jì)（第二教時(shí)）新橋中心校 陸麗娟教學(xué)目標(biāo) 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、閱讀課文，了解人們?yōu)槭裁窗训厍蚝突鹦欠Q為太陽系中的“孿生兄弟”，弄 明白兩者之間的相似與差異之處。 3、激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣和培養(yǎng)科學(xué)研究的志向，懂得大膽推測(cè)和科學(xué)論證是研究宇宙的重要手段。 教學(xué)重點(diǎn)：了解火星和地球被稱為孿生兄弟的原因及火星上水的兩種來源。 教學(xué)難點(diǎn)：閱讀第5自然段，理解礦物中的水分是如何分離，形成湖泊和海洋的。 教具準(zhǔn)備：火星資料一、激趣導(dǎo)入，學(xué)習(xí)第一自然段 1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第七課的生字，讀通了課文。這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)。2、所謂“孿生兄弟”就是？ “孿

2、生兄弟”最顯著的特征是什么？3、課文把火星與地球稱為“孿生兄弟”，他們有哪些相似點(diǎn)呢？讀第一自然段。(1)“這兄弟倆長(zhǎng)得太像了同樣有，甚至。”(2)大家有沒有發(fā)現(xiàn)，這句話中連用了四個(gè)“同樣”你知道這是什么句式嗎？(3)句中的四個(gè)“同樣”讓我們讀起來有什么感覺？（火星和地球之間十分相似）（4）看來把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”真是恰如其分（5）誰能通過朗讀讓大家感受到火星與地球是“孿生兄弟”。 （6）現(xiàn)在你能說說“孿生兄弟”上為什么用引號(hào)？（表示特殊含義。） 你覺得課文用這個(gè)比方來形容地球和火星之間的關(guān)系怎么樣？（很幽默、形象、生動(dòng)）形象的比方讓本來枯燥的科普論文變得生動(dòng)有趣、通俗易懂。

3、 4、過渡：火星和地球如此相似，難怪作者說它們是“孿生兄弟”，科學(xué)家們也由此推測(cè)火星也和地球一樣有水和生命存在。那么這種推測(cè)有沒有依據(jù)呢？ 二、合作探究，精讀第二自然段 1、輕聲讀讀第二自然段，談?wù)勛约旱南敕ā?（1）“科學(xué)家研究分析了火星的照片資料，發(fā)現(xiàn)” （出示火星河床圖片）指出列數(shù)字、作比較的說明方法。（2）“2004年3月以后，人們通過鉆孔分析，進(jìn)一步證實(shí)。” 2、看來科學(xué)家的推測(cè)是有依據(jù)的，大膽的想象推測(cè)離不開科學(xué)嚴(yán)密的研究認(rèn)證。 那么，火星上的水是從哪里來的呢？ 自由讀讀35自然段，找找答案。 3、交流：說說火星上水的兩種來源4、讓我們回到40多億年前，地球與火星誕生之初。 （1）

4、指名讀第3自然段。 （2）“家常便飯”是什么意思？（很平常、經(jīng)常發(fā)生） 我們可以用什么詞語來替換它？（習(xí)以為常、十分尋常、普普通通） 那你覺得用“家常便飯”和“習(xí)以為常、十分尋常、普普通通”哪個(gè)更好？ （“家常便飯”通俗易懂，更加形象。） （3）也許是持續(xù)了數(shù)億年的彗星和隕石風(fēng)暴，給兄弟倆送去了最初的水?！耙苍S”說明了什么？（這些是科學(xué)家的推測(cè)，可以看出科普讀物語言的準(zhǔn)確性。）（4）小結(jié)：彗星和隕石風(fēng)暴持續(xù)了數(shù)億年，由于彗星本身大多是些大冰塊，因此給“兄弟倆”送去了最初的水。 5、火星上的水還有什么來源？ （1）指讀第五自然段（與地球一樣，火星上的水可能還有一種來源。在兄弟倆誕生之初，形成了湖

5、泊和海洋。） 從“可能”你又看出什么？這段話比較難懂。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀，想一想它的意思。說一說火星上的水的另一個(gè)來源。（2）出示圖片，從宇宙飛船拍攝的火星照片看，上面有，河床上布滿了。看著這些照片，我們仿佛可以聽到，仿佛可以看到。 三、合作探究，學(xué)習(xí)第三段1、世界上沒有兩片完全相同的樹葉。雖然發(fā)現(xiàn)了地球與火星的相似之處，科學(xué)家通過研究，也證實(shí)了火星上曾經(jīng)有水，并推測(cè)出火星上水的兩種來源。但有所不同的是，地球上的水留了下來，而且孕育出來生命；火星上的水原本可能比地球的還多，為什么沒能留住呢？我們繼續(xù)來探討。 2、學(xué)生帶著問題讀課文，找出原因，畫出相關(guān)語句。 3、指名交流，分析指導(dǎo) （1）原因

6、：火星本身的致命缺陷：火星比地球小得多，對(duì)物體的吸引力也小得多 （2）找出具體描述的句子，讀讀，體會(huì)作者如何形象地寫出了氣體脫離火星表面的過程。 （如“大逃亡、裹挾著”賦予人的性格）4、水是生命的源泉，地球上的生命得以生生不息；火星的表面留不住水，那么肯定就不存在生命了。你認(rèn)為呢？科學(xué)家又是怎么認(rèn)為的呢？ 引導(dǎo)讀句理解“然而” 四、總結(jié)全文 ，拓展延伸1、弄明白“為什么說火星是地球的孿生兄弟？” 2、這是一篇科普讀物，作者卻寫得生動(dòng)形象、科學(xué)準(zhǔn)確、通俗易懂，讓我們感到：火星這位地球的孿生兄弟正披著神秘的面紗向我們走來。同學(xué)們有沒有產(chǎn)生強(qiáng)烈的探索宇宙奧秘的興趣呢？3、交流搜集到的有關(guān)火星的信息。

7、4、火星上生命的存在與否，這是個(gè)怎樣的謎？你還想知道有關(guān)火星和其它星球的奧秘？那么，請(qǐng)學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，努力去探究吧?？茖W(xué)的大門正為你敞開著。五、練習(xí)指導(dǎo) 練習(xí)設(shè)計(jì) 1、聽寫詞語2、為什么說火星是地球的“孿生兄弟”？3、課外收集資料：宇宙知識(shí)知多少？ 板書設(shè)計(jì) 6 火星地球的“孿生兄弟”（科普說明文）相似處 同樣 有水和生命存在 差異處水沒能留住 生動(dòng)準(zhǔn)確謎？ 生命？生存？ 通俗易懂相關(guān)火星資料： 火星由于它發(fā)出特殊的紅光而令人側(cè)目。西方把它稱為“戰(zhàn)神”，中國(guó)古代則稱之為“熒惑”。望遠(yuǎn)鏡發(fā)明以后，由于觀察到多種特性與地球相似，一度被譽(yù)為“天空中的小地球”。關(guān)于“火星人”、“火星生命”等問題爭(zhēng)論

8、了近一個(gè)世紀(jì)。 火星的運(yùn)行確實(shí)與地球有著相似之處，它繞太陽周期為687天，相當(dāng)于1.9回歸年，而它的自轉(zhuǎn)周期僅比地球長(zhǎng)41分，更令人驚訝的是它的自轉(zhuǎn)軸傾角也只比地球的黃赤交角大32 分。因此，火星上不僅有類似地球上的季節(jié)之分，還可明顯的區(qū)分出“五帶”(熱帶、南北溫、寒帶)。此外，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)火星上有一定量的大氣，有白皚皚的極冠，且隨季節(jié)變化大小范圍有明顯的變化，因此，人類對(duì)火星寄予深切希望是順理成章的事。 火星的平均溫度與地球相差不大，在赤道區(qū)的晝夜溫度在20度到-80度之間，而最寒冷的極區(qū)的溫度變化于-70度到-140度。 火星是地球的近鄰之一，尤其在它沖日時(shí)，(780天沖一次)離地球的距離

9、差不多是兩者軌道半長(zhǎng)徑之差，大沖時(shí)，更可縮小到5500萬千米左右，在空間探測(cè)以前，人類關(guān)于火星的認(rèn)識(shí)，其資料大多數(shù)是在它大沖期間取得的。 對(duì)于火星的空間探測(cè)始于六十年代，獲得成功的有11次。蘇、美的最初6艘飛船都未能抵達(dá)目標(biāo)，直到1964年11月發(fā)射了“水手4號(hào)”飛船。1965年，它在離火星9850千米的地方飛過，發(fā)回了21張照片，從中首次發(fā)現(xiàn)火星上的環(huán)形山。 對(duì)火星最成功的探測(cè)是兩艘“海盜號(hào)”飛船。他們?cè)?976年7月降落到火星上，原來估計(jì)只能工作90天，結(jié)果卻有一艘連續(xù)工作了6年多，因此，現(xiàn)在已經(jīng)有了詳盡的火星表面地形圖和地貌圖。 1877年，意大利天文學(xué)家斯季帕雷利發(fā)現(xiàn)火星表面有些縱橫交

10、錯(cuò)的“線條”后稱為“運(yùn)河”，消息傳開，一片嘩然。加上火星表面的顏色有明顯的季節(jié)變化，其極冠在火星冬天可以擴(kuò)大到緯度50的地區(qū)。因此在50年代，還有人以為這是“火星植物枯榮的證據(jù)。1971年11月，“水手9號(hào)”又看到火星表面的干涸的河床，這又引起了人們極大的興趣。 現(xiàn)在知道，火星表面十分荒涼。望遠(yuǎn)鏡中看來明亮呈橘黃色的區(qū)域是它的“大陸”，那里到處是黃、紅色的沙丘和怪石。 火星的南、北半球有很明顯的區(qū)別，北半球比較平坦，間或有些死火山，平均比南半球低4千米。而南半球則有比較多的大大小小的環(huán)形山。一百多年前所謂“火星運(yùn)河”其實(shí)就是這些環(huán)形山及其陰影造成的錯(cuò)覺。邊緣的坡度也比較平緩，脊棱也受過某種“風(fēng)

11、化”作用。從大小比例來看，火星上的環(huán)形山除了起源于隕星外，還有不少是火山活動(dòng)的結(jié)果。 火星上確有奇特的“河床”，這些干涸的河床縱橫交錯(cuò)，似乎主流支流相連，達(dá)幾千條之多，可以形成一個(gè)分布廣泛的“河網(wǎng)”，最長(zhǎng)的主流長(zhǎng)達(dá)1500千米，寬幾十千米。比較多的人們認(rèn)為是由于過去火星在演化早期的活動(dòng)時(shí)代，火山噴出來的巨大熔巖造成的但也有人認(rèn)為不能排斥這是真正河流的遺跡的可能。盡管火星上目前沒有液態(tài)水，但在火星形成早期，可能有較高的溫度，完全有可能形成大量的液態(tài)水，造成真正的大江巨川。 火星有兩個(gè)很小的衛(wèi)星，它們具有不規(guī)則的形狀，很象兩個(gè)被老鼠啃過的大土豆，其大小分別為27×21×19立方

12、千米及15×12×11立方千米。但在那小小的天體上也有眾多的隕石坑?；鹦l(wèi)一上還有一個(gè)環(huán)形山，直徑達(dá)8千米，上面還有許多寬窄不一的溝紋，最寬的有500米。 火星的衛(wèi)星是直到1877年大沖時(shí)才為美國(guó)天文學(xué)家霍爾所發(fā)現(xiàn)，由于火衛(wèi)一的軌道周期僅7h39m21s，所以火星上看到的火衛(wèi)一是西升東落的。許多天文學(xué)家認(rèn)為這兩顆衛(wèi)星是被火星俘獲的小行星。 火星上有沒有生命存在？是否有類似人類的“火星文明”？撇開以往的科學(xué)幻想不論自1877年發(fā)現(xiàn)了火星表面上交錯(cuò)的直線條被認(rèn)為是運(yùn)河時(shí)起，這個(gè)問題已經(jīng)激烈爭(zhēng)論了百年之久，美國(guó)天文學(xué)家洛韋爾專門為此建立了洛韋爾天文臺(tái)。四十年代時(shí)，蘇聯(lián)一學(xué)者季霍夫還在大學(xué)中開出“火星植物學(xué)”的課程。甚至到了1958年，蘇聯(lián)還有位教授提出了驚人之語：