2018-2019學(xué)年海南省海口市七年級(jí)(上)期末生物試卷(無(wú)答案)

1、第10頁(yè)，共8頁(yè)2018-2019 學(xué)年海南省?？谑衅吣昙?jí)（上）期末生物試卷34 小題，共 68.0 分）1 . 下列屬于生物的是（ ）A. 枯葉B. 蘑菇C. 鐘乳石D. 機(jī)器狗A. 生物能進(jìn)行呼吸C. 生物由細(xì)胞構(gòu)成2 . 下列不屬于生物的共同特征的是（ ）B. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D. 生物都有遺傳和變異的特性3 . 在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（ ）A. 有光、無(wú)光B. 有光、無(wú)水C. 干燥、濕潤(rùn)D. 有空氣、無(wú)空氣4 . 下列關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）A. 生物的生存環(huán)境是指影響生物的所有非生物因素B. 現(xiàn)存的每一種生物都有著與其壞境相適應(yīng)的形態(tài)

2、結(jié)構(gòu)、生理特征或行為方式C. “萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”說(shuō)明生物生存離不開(kāi)環(huán)境D. “千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響A. 生物能影響環(huán)境C. 環(huán)境能適應(yīng)生物5 . “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，這句詩(shī)體現(xiàn)了（ ）B. 生物能適應(yīng)環(huán)境D. 環(huán)境能影響生物6 . 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述錯(cuò)誤的是（ ）A. 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的 B. 某些有毒物質(zhì)會(huì)隨著食物鏈不斷地積累 C. 從地域關(guān)系來(lái)說(shuō)，各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)是相互關(guān)聯(lián)的 D. 在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)7 . 下列食物鏈的表示方法正確的是（ ）A.陽(yáng)光草兔狼B.鷹蛇青蛙昆蟲(chóng)草C.鼠蝗蟲(chóng)吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)D.花生鼠它8 . 下

3、列關(guān)于生物圈的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.我們可以模擬地球生物圈的條件，建造供人類(lèi)居住的生物圈II號(hào)B.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是所有生物共同的家園C.生物圈的厚度是20千米，是地球表面的一個(gè)薄層D.生物圈是一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng)，有很強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但人類(lèi)的活動(dòng)也會(huì)對(duì) 它有影響9 .制造的氧氣占地球產(chǎn)生氧氣總量的70%的是什么生態(tài)系統(tǒng)（）A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)10 .下列關(guān)于顯微鏡的使用，錯(cuò)誤的是（）A.如圖顯微鏡的放大倍數(shù)是與放大倍數(shù)的乘積B.若視野中物像向右上方運(yùn)動(dòng)，為了便于觀(guān)察應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)C.當(dāng)光線(xiàn)較暗時(shí)，用的凹面來(lái)對(duì)光D.若視野中有一異物，移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡

4、后異物不動(dòng)，D.城市生態(tài)系統(tǒng)則異物可能位于目鏡上11 .下列關(guān)于植物細(xì)胞的敘述，正確的是（）A.所有的植物細(xì)胞都有大液泡B.西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞質(zhì)中含有較多的糖分C.生物的發(fā)育和遺傳是由控制著的D.綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都含有線(xiàn)粒體和葉綠體12 .動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.葉綠體D.線(xiàn)粒體13 . “藕斷絲連”是常見(jiàn)的現(xiàn)象，這里的“絲”來(lái)自植物體的（）A.保護(hù)組織B.營(yíng)養(yǎng)組織C.分生組織D.輸導(dǎo)組織14 .下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（）A.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多B.細(xì)胞分裂后，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能也發(fā)生變化C.細(xì)胞分化是在細(xì)胞分裂和

5、生長(zhǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的D.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞群15 .關(guān)于細(xì)胞分裂的說(shuō)法正確的是（）A.細(xì)胞質(zhì)最先分裂B.分裂形成的新細(xì)胞所含的染色體數(shù)目與原細(xì)胞相同C.所有的細(xì)胞都能進(jìn)行分裂D.在原來(lái)的細(xì)胞中形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜16 .下列關(guān)于單細(xì)胞生物敘述不正確的是（）A.能夠趨利避害、適應(yīng)環(huán)境C.單細(xì)胞生物對(duì)人類(lèi)都是有害的B.能獨(dú)立生活D.整個(gè)生物體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成17 .下列關(guān)于藻類(lèi)、苔群、蕨類(lèi)植物的敘述正確的是（）A.藻類(lèi)植物不能進(jìn)行光合作用B.三類(lèi)植物都能產(chǎn)生種子C.蕨類(lèi)植物無(wú)根、莖、葉的分化D.苔葬植物可作為空氣污染的指示植物18 .下列哪一組說(shuō)法是正確的（）玉米種子

6、的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個(gè)部分組成胚是種子的主要部分，是新植物體的幼體將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，整個(gè)切面都變得一樣藍(lán)種子中子葉發(fā)育為葉，芽發(fā)育為芽，胚軸發(fā)育為莖，胚根發(fā)育為根。A.B.C.D.19 .炸油條要用到面粉和花生油，它們分別來(lái)自（）A.小麥的子葉花生的子葉B.小麥的胚乳花生的子葉C.小麥的子葉花生的胚乳D.小麥的胚乳花生的胚乳20 .移栽樹(shù)苗時(shí)，其根部總是帶有一個(gè)土坨，這是為了（）A.防止秧苗出現(xiàn)萎鬻現(xiàn)象C.有利于根系吸收水分和無(wú)機(jī)鹽B.防止秧苗的幼根和根毛受到損傷D.有利于秧苗根的呼吸21 .為探究種子萌發(fā)的條件，有人選取若干蠶豆種子平均分成四組，然后放在同一環(huán)境中

7、分別按下列方式培養(yǎng)：組：常溫+濕潤(rùn)土壤；組：冷藏 +濕潤(rùn)土壤；組：常溫+干燥土壤；組：常溫 +濕潤(rùn)土壤+隔絕空氣。以下說(shuō)法正確的是（）A.和能驗(yàn)證溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響B(tài).和能驗(yàn)證水分對(duì)種子萌發(fā)的影響C.和能驗(yàn)證空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響D.和能驗(yàn)證空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響22 .將自身?xiàng)l件滿(mǎn)足的綠豆種子分成甲、乙兩組，甲組種在潮濕貧瘠的土壤里，乙組種 在潮濕肥沃的土壤里，在 2530c溫度下，這兩組種子的發(fā)芽狀態(tài)是（）A.甲先發(fā)芽 B.乙先發(fā)芽C.同時(shí)發(fā)芽D.都不發(fā)芽23 . 一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少無(wú)機(jī)鹽，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的四小塊，進(jìn)行

8、田間實(shí)驗(yàn)。除施肥 不同外，其他田間處理措施均相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：地塊甲乙丙丁施肥情況含氮的無(wú)機(jī)鹽含鉀的無(wú)機(jī)鹽含磷的無(wú)機(jī)鹽不施肥小麥?zhǔn)斋@量/千克55.6665.6856.2555.12從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的無(wú)機(jī)鹽是（）A.含鉀的無(wú)機(jī)鹽B.含氮的無(wú)機(jī)鹽C.含磷的無(wú)機(jī)鹽D.無(wú)法確定24 .炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事情，西瓜的果實(shí)和種子分別是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)（）A.子房和胚珠B.子房和受精卵C.雌蕊和珠被D.子房壁和受精卵25 .下列不屬于綠色植物對(duì)生物圈的作用的是（）A.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)B.為許多生物提供食物和能量C.參與了生物圈的水循環(huán)D.維持二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡

9、26 .如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中進(jìn)行氣體交換的“門(mén)戶(hù)”是（）A. 1C. 3B. 2D. 427.人們食用的甘薯塊根俗稱(chēng)“地瓜”，它含有大量的淀粉，這些淀粉是（）A.甘薯根自己光合作用產(chǎn)生的C.甘薯葉制造再由莖運(yùn)輸而來(lái)的28.B.甘薯根從土壤中直接吸收的D.甘薯根呼吸作用的產(chǎn)物“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)證明了（）A.光合作用不需要光C.光合作用產(chǎn)生了二氧化碳29 .當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹(shù)成蔭、 和濕潤(rùn)，這是因?yàn)榫G色植物的（A.光合作用和呼吸作用C.光合作用和蒸騰作用30 .綠色植物光合作用的意義是（）為其他生物提供氧氣促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸降低葉片溫度為其他生物提供食物滿(mǎn)足自身生長(zhǎng)、發(fā)

10、育、繁殖的需要.A.B.31 .關(guān)于蒸騰作用的意義敘述錯(cuò)誤的是（A.促使根從土壤中吸收水分B.增高大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候C.散失熱量，降低植物體的溫度D.促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸32.在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，B.淀粉是光合作用的一種產(chǎn)物D.光合作用吸收氧氣遍地青草的林間小路上時(shí)，會(huì)感覺(jué)到空氣特別清新）改善了空氣的質(zhì)量.B.呼吸作用和運(yùn)輸作用D.蒸騰作用和運(yùn)輸作用C.D.)某興趣小組的同學(xué)把一定數(shù)量的鼠婦（用m表示），一半置于較暗，另一半置于較亮的環(huán)境中。推測(cè)較暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量變 化的曲線(xiàn)是（）33.A.C.mv m-，息婦個(gè)數(shù)時(shí)間十鼠婦個(gè)數(shù)U1-之加時(shí)才從的黃土高原有著茫茫的林

11、海和無(wú)邊的草原, 是（）其主要原因34.35.36.A.溫室效應(yīng) B.人類(lèi)亂砍濫伐 C.地殼變遷 D.氣候急劇變化紅樹(shù)林被稱(chēng)為“海底森林”，是海洋生物資源的寶庫(kù)之一。位于海南省?？谑械臇| 賽港紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)， 主要保護(hù)對(duì)象為沿海紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)， 以水禽為代表的珍稀瀕危物種及生物多樣性等，下列說(shuō)法不正確的是（ ）A.東寨港紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)而不是海洋生態(tài)系統(tǒng)B.細(xì)菌和真菌常常被稱(chēng)為該生態(tài)系統(tǒng)的分解者，因?yàn)樗鼈儗⒂袡C(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，可供植物重新利用C.生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)多選題（本大題共 1小

12、題，共2.0分）下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（）A.動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”B.植物葉片的表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織C.植物的葉、花、種子和人體的心臟、垂體都屬于器官D.動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的探究題（本大題共 1小題，共8.0分）把兩盆生長(zhǎng)狀況相同的同種植物放在暗處24小時(shí)后，分別移入密閉的透明玻璃容器中。用黑色袋子將 A裝置罩住后，再將 A、B兩裝置移入太陽(yáng)光下照射 3-4小時(shí) （如圖），試回答下列問(wèn)題：（1）兩盆植物放在暗處 24小時(shí)的目的是 。（2）照射3-4小時(shí)后觀(guān)察，A、B兩密閉玻璃壁上都有水珠出現(xiàn)，造成這一現(xiàn)象的 原因是。（3）取

13、A、B兩裝置中的盆栽植物葉片各一片，用酒精隔水加熱，清洗后，滴加幾滴碘液觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)B裝置中取出的葉片顯現(xiàn)藍(lán)紫色， 而A裝置葉片顏色無(wú)變化， 由此可見(jiàn)B裝置中的葉片形成了 , A裝置未出現(xiàn)藍(lán)紫色，原因是 。（4）設(shè)置A、B兩裝置的目的是。（5）在這一探究過(guò)程中，變量是光，而其他因素都相同，這是為了保證 。(6)在這一實(shí)3過(guò)程中，B裝置為A、B兩裝置內(nèi)的植物呼吸作用提供 , B 裝置植物光合作用的原料二氧化碳來(lái)源于 。四、簡(jiǎn)答題(本大題共 3小題，共22.0分)37.小張想了解番茄，用顯微鏡觀(guān)察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料。圖甲是臨時(shí)裝片的制作過(guò)程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)回答：(2)取30粒

14、黃豆種子隨機(jī)分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。(3) A杯不作處理，B杯用黑布全部罩住,C杯內(nèi)抽干氣體并密封。 然后把A、B、(1)在載玻片中央滴加的液體是 ;蓋上蓋玻片的方法必須正確，否則容易 產(chǎn)生,不利于觀(guān)察。圖甲中制作臨時(shí)裝片的正確步驟是 (填字母)。(2)圖乙中，觀(guān)察時(shí)，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使物像更清晰。已知她使用的 目鏡是10倍，物鏡是40倍，則物像被放大了 倍。(3)果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是 。(4)若制作的是口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則圖b的操作是在載玻片中央滴一滴38 .海口市某校幾位七年級(jí)同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)情有獨(dú)鐘， 經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn)，這次他們準(zhǔn)備探究 某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系。(一)實(shí)驗(yàn)步驟：(1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯， 分別標(biāo)記A、B、C, 并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙，各加適量水。C均置于24C-27c環(huán)境中。(如圖)(二)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象幾天后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子無(wú)萌發(fā)現(xiàn)象。(三)回答問(wèn)題:(1)要證明空氣對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響，你認(rèn)為應(yīng)選用 兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(2)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響，你認(rèn)為應(yīng)選用 兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。該實(shí)驗(yàn)的變量是 。(3)老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步