中班亞運火炬大家傳的活動設(shè)計

1、中班亞運火炬大家傳的活動設(shè)計活動目標：1.幼兒學(xué)當(dāng)亞運火炬手，通過走木橋、繞障礙等練習(xí)平衡的技能來模仿火炬手傳遞火炬。2.感受亞運氣氛，喜歡參與體育鍛煉。3.激發(fā)幼兒愛祖國的情感，為中國舉辦亞運會感到驕傲、自豪?；顒訙蕚洌?.幼兒知識經(jīng)驗準備：已經(jīng)了解關(guān)于火炬?zhèn)鬟f的一些相關(guān)知識。2.物質(zhì)準備：亞云火炬幼兒每人一把、模擬圣火盆一個、小國旗若干面、平衡木四個、高蹺16個，錄音機、磁帶活動過程一、開始部分：1.師：小朋友們知道2010年的亞運會在哪里舉行？（中國廣州）。最近在進行亞運會的什么活動？我們小朋友也想當(dāng)火炬手嗎？2.幼兒聽音樂做健康操。二、基本部分：1.豐富幼兒知識經(jīng)驗，知道火炬?zhèn)鬟f的多種

2、方法全體幼兒跟著他一起練習(xí)做相應(yīng)的動作（一個手要舉著火炬）教師小結(jié)：火炬?zhèn)鬟f有跑步、騎馬、登山、游泳、鉆過隧道等多種方式進行。2.練本領(lǐng)，爭當(dāng)小小火炬手（1）請幼兒分散地試著做火炬?zhèn)鬟f的動作。（2）請一幼兒練習(xí)：手舉火炬走過小橋（平衡木）的動作。（3）著重指導(dǎo)全體幼兒練習(xí)手舉火炬走過小橋的動作。教師注意指導(dǎo)幼兒要手腳協(xié)調(diào)地走保持身體平衡并保護好火炬。3.游戲：火炬?zhèn)鬟f（1）向幼兒介紹火炬?zhèn)鬟f的線路：跑過一段路后、繞過障礙物（高蹺）、鉆過一個小隧道（橡皮筋）、走過一坐木橋，大家相互傳遞、接力，最后到達的火炬手去點燃火炬盆。（2）幼兒分四隊嘗試練習(xí)動作，注意對個別幼兒進行幫助。（3）請個別動作練得

3、好的幼兒示范4.集體游戲：亞云火炬大家傳組織幼兒分成四組根據(jù)場地安排有續(xù)的一個一個傳遞，最后一棒火炬手點燃圣火盆，看哪隊先點燃火炬盆。鼓勵傳遞完的幼兒當(dāng)啦啦隊揮舞國旗助威，吶喊。三、結(jié)束部分聽音樂一個一個接龍成小火車，一起開著火車到北京看奧運。中班體育:勇敢的奧特曼中班體育；勇敢的奧特曼活動目標：1、練習(xí)助跑跨跳過45厘米的平行線。2、鞏固鉆平衡等身體基本技能。3、具有勇敢精神，能積極完成任務(wù)?；顒訙蕚洌簥W特曼貼紙；怪獸圖片若干；平衡木；山洞；粉筆；紅旗；吸管活動過程：1、教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。奧特曼聽指揮官口令進行隊列練習(xí)；操節(jié)練習(xí)。2、練習(xí)助跑跨跳我們只有認真練好各種本領(lǐng)才能

4、保護人類，打敗怪獸，今天我們來練習(xí)跨小溝。3、幼兒練習(xí)，教師鼓勵個別膽小及姿勢錯誤的幼兒“再跳一次”。4、游戲“打怪獸”在附近的草叢里發(fā)現(xiàn)一批怪獸，需要我們?nèi)ゴ驍　Ｍ娣ǎ河變号?、走平衡木、鉆山洞到達目的地，將吸管戳在怪獸身上。5、結(jié)束意志品質(zhì)鼓勵：表揚勇敢的奧特曼增強幼兒自信心。中班體育游戲：兩人三足活動目標：1、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。2、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂?；顒訙蕚洌航壞_帶子、沙包活動過程：一、游戲?qū)耄瑴蕚浠顒踊貞浻螒蚺氖钟螒蚋?，找到好朋友。二、游戲兩人三?、提問：兩個人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？2、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。（教師幫助綁

5、）綁好以后，自由練習(xí)。3、教師集中，解決問題：剛才你遇到了哪些問題？怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒？（把綁在一起的腳先開步，兩個人嘴里可以喊口令1、2，先開步的腳口令為1，后走腳口令為2.）4、帶著小朋友的好辦法，再去自由練習(xí)。三、幼兒比賽1、天冷了，我們要去運一些糧食，哪一組先把對面的糧食運完，哪一組就獲勝了。2、聽口令，開始比賽12次。四、結(jié)束活動1、教師給勝利的幼兒獎勵。2、幼兒背著糧食回家聽命令抱成團（中班游戲案例）游戲目標：1、通過各種起跑的游戲，提高兒童快速起動的能力。2、加強兒童聽信號做出反應(yīng)的能力。游戲過程：小朋友成一路縱隊圍成一圈，前后保持一定的距離，教師站于圈中進行指揮，小朋友

6、們前進行繞圈走的練習(xí)。第一步游戲：在行進中，教師喊自己的名字，聽到要求后，所有小朋友們快速跑到老師的身邊，抱成一團。第二步游戲：在行進中，教師任意喊出班上二個小朋友的名字，聽到名字后，此兩名小朋友不動，其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團。規(guī)則：1、被叫到的二名小朋友位于圈的'兩端。2、教師注意安全的要求。建議：此類游戲可以借助器材來進行，例如：在小朋友圍成的圈內(nèi)或圈外相應(yīng)位置，放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干，教師可以任意喊出某種顏色，小朋友們快速聚集到相應(yīng)的圈內(nèi)抱著團。小中班混齡玩沙：小馬蓋房溫州五幼 柯三苗一、活動目的：1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。2、鼓勵幼兒能發(fā)揮想

7、象力和創(chuàng)造力，愿意與同伴合作。3、通過大帶小的合作形式，增強幼兒間的互幫互助精神。二、活動準備：1、用兩條彩帶放置在沙地上，布置成5080厘米寬的“小河”， “小河”對岸堆有兩堆積木。中班幼兒 5080厘米小班幼兒 （小河） （積木）中班幼兒小班幼兒 （積木）2、鼓一面，音樂磁帶和錄音機。三、活動指導(dǎo)：（一）引題：1、小班、中班的小朋友們好，很高興也非常歡迎你們來參加這次的“小馬蓋房”的活動，也就是說，你們今天要兩兩合作，互幫互助，幫小馬蓋一座又高又好的房子，所以你們每個人都要爭當(dāng)能干的小馬！怎么樣，你們有信心嗎？2、小馬散步：引導(dǎo)幼兒一個跟一個做“小馬跑”的動作，教師敲起小鼓，要求幼兒根據(jù)鼓

8、點的快慢改變跑的速度。（二）小馬過河：1、小馬要造新房子，材料在河對岸，讓我們來學(xué)習(xí)跨跳過河的本領(lǐng)。2、教師示范跨跳動作，重點強調(diào)單腳輕輕落地。3、請幼兒分散自由練習(xí)，鼓勵中班幼兒在練習(xí)期間保護和知道小班幼兒。（三）小馬蓋房：1、交待游戲規(guī)則：每兩匹“小馬”（中小板幼兒各一）跨跳過小河，要求中班幼兒保護小班幼兒的安全，取一塊積木再跨跳回來，與同伴合作蓋一座新房。2、游戲重復(fù)進行，視幼兒情緒定次數(shù)。（四）結(jié)束活動：“小馬”們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈，以示慶祝。中班體育游戲：小青蛙捉害蟲【活動目標】1.練習(xí)雙腳立定跳(40-60厘米)和縱跳觸物，發(fā)展跳躍能力。2.通過游戲初步培養(yǎng)幼兒的合作意識，

9、體驗游戲的樂趣?！净顒訙蕚洹款^飾、布圈、背景音樂、害蟲若干、平衡木、梅花樁【活動過程】一、律動：小蝌蚪變青蛙。青蛙舞熱身。二、小青蛙練本領(lǐng)。1.幼兒自由練習(xí)跳，教師指導(dǎo)。2.總結(jié)分享，引出雙腳立定跳過荷葉。個別幼兒演示。教師講解動作要領(lǐng)：跳的時候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。3.集體練習(xí)雙腳立定跳過荷葉。教師指導(dǎo)。4.練習(xí)縱跳觸物。師：大家剛才說青蛙能捉害蟲，青蛙不僅能捉到地上的害蟲，而且青蛙還能捉到空中的害蟲，大家想想空中的害蟲怎樣能捉到?個別幼兒展示。講解動作要領(lǐng)：捉蟲前，雙腿蹲下一點，要看的準，而且還要跳的高。幼兒練習(xí)。三、游戲：小青蛙捉害蟲。1.講解游戲規(guī)則及玩法。分兩組游戲，去捉

10、害蟲時要跳過荷葉，走過小橋，跳過樹樁，捉到蟲子后在一旁跑回來。第一只小青蛙捉到蟲子跑回來要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再開始去捉，依次進行，捉到蟲子的小青蛙要到隊伍的最后面，試一試哪組能以最快的速度捉到害蟲。2.先請一只青蛙探探路。游戲開始。四、放松活動。今天我們捉到了這么多害蟲，大家都累了，咱們跳到河里洗個澡吧!下雨了，咱們頂著荷葉回家吧!體育活動：貓頭鷹和田鼠反思幼兒園工作規(guī)程明確指出：幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身體和諧發(fā)展。它將“體”放在首位，強調(diào)了“體育”對幼兒全面發(fā)展的重要性。體育活動：貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在游戲

11、中學(xué)會快跑、鉆和躲閃，提高動作的靈敏性。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩只幼兒喜歡的小動物貫穿：和幼兒一起討論莊稼地里來了許多偷糧食田鼠，怎么辦呢？（叫貓來吧）我解釋說，在莊稼地里捉田鼠的是貓頭鷹，我趕緊拿出貓頭鷹的圖片給孩子們看，讓幼兒認識貓頭鷹，再讓幼兒扮演貓頭鷹和田鼠進行的游戲，幼兒都很喜歡。課中，我做了以下幾點：1、創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動激活幼兒的自信心。在活動中，我和幼兒是朋友關(guān)系，讓幼兒信賴老師，使幼兒在活動中獲得成功的體驗并得到教師的肯定更有益于幼兒產(chǎn)生自信心。2、扮演角色，激發(fā)幼兒活動的興趣。當(dāng)幼兒一聽到要做貓頭鷹捉田鼠的游戲時，都興奮不已。被請到的幼兒馬上把貓頭鷹的胸前貼在胸前，變成了一只只貓頭鷹。被請到扮田鼠的幼兒馬上戴上頭飾，也變成了一只只了田鼠。3、通過游戲，讓幼兒從中體驗到活動的樂趣和責(zé)任感、成功感。在游戲中，我讓貓頭鷹站在小椅子上，表示貓頭鷹在樹上，看守著場地中間的稻谷邊念兒歌：田鼠田鼠真正壞，偷吃稻谷搞破壞，機智勇敢的貓頭鷹，抓住田鼠大家歡。扮演田鼠的幼兒從洞里迅速跑出來，來來去去地把稻谷偷回洞里。當(dāng)念到兒歌的最后一個字時，貓頭鷹迅速從“樹”上跳下來，去抓田鼠。田鼠則趕快逃回自己的洞里躲好，未及時進洞、被抓到的田鼠與貓頭鷹互換角色，游戲繼續(xù)進行。游戲時，貓頭鷹都很投入，抓到了好多好多的田鼠。還