青島版科學(xué)六年級下冊 第五單元《22 探索宇宙》教案2

1、.22 探索宇宙教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1、了解人類探索宇宙的歷史。2、認(rèn)識到空間科學(xué)對現(xiàn)代生活有哪些影響和幫助。（二）過程與方法1、能夠通過收集資料的方式了解人類觀測太空的歷史。2、會制作多級火箭模型。3、能夠收集有關(guān)運載火箭、人造衛(wèi)星、行星探測器及航天飛機的圖片和資料。4、搜集人類的航天災(zāi)難故事。（三）情感態(tài)度與價值觀1、體會到人類探索太空的自豪感。2、體會到科學(xué)家和宇航員在宇宙探索中前赴后繼的獻身精神。3、從中國宇航事業(yè)的發(fā)展中體會到一種民族的自豪感和民族的尊嚴(yán)。二、教學(xué)重點了解人類探究宇宙的歷程及意義。三、教學(xué)難點能通過查找資料了解宇宙方面的知識。四、課時安排1課時。五、教學(xué)準(zhǔn)

2、備類探索宇宙歷程、人類探索月球的歷史、空間科學(xué)的應(yīng)用等相關(guān)文字資料；人類探索宇宙的視頻、圖片等。六、教學(xué)過程新課導(dǎo)入：出示渾天儀圖片提問：這個圖片里的物體大家認(rèn)識嗎？學(xué)生觀察并回答。講述：渾天儀是我國古代人民用來研究月球和其他星球的儀器，是東漢的張衡發(fā)明的，這表明500多年前，人們就開始用一些儀器來探索宇宙了，今天我們來看看人類是怎樣探索宇宙的。（出示課題）2、讓學(xué)生圍繞文本內(nèi)容提出問題。3、師目標(biāo)導(dǎo)向，提出問題太陽系、銀河系及宇宙有什么關(guān)系？4、明確問題，準(zhǔn)備探究。這節(jié)課我們來探究人類觀測太空的歷史和一些重要的探測宇宙的工具，意識到人類對太空的認(rèn)識隨技術(shù)的發(fā)展而深化。新課講解：一、探索望遠(yuǎn)鏡

3、1、教師：人類探索宇宙少不了要用到望遠(yuǎn)鏡，你知道有一些什么樣的望遠(yuǎn)鏡？2、學(xué)生交流教師課件展示各種望遠(yuǎn)鏡，并作相關(guān)介紹。（如伽利略的折射望遠(yuǎn)鏡、牛頓的反射望遠(yuǎn)鏡、射電望遠(yuǎn)鏡、哈勃太空望遠(yuǎn)鏡等，還可以補充介紹其他望遠(yuǎn)鏡，如我國最大的射電望遠(yuǎn)鏡、軌道望遠(yuǎn)鏡等）3、討論：了解了這么多的望遠(yuǎn)鏡，你認(rèn)為望遠(yuǎn)鏡是怎樣幫助天文學(xué)家提高探索宇宙的能力的？科學(xué)技術(shù)是怎樣影響望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展的？4、學(xué)生討論交流。二、宇宙探測器1、教師：從地球上用望遠(yuǎn)鏡觀察宇宙，獲得信息是很有限的，到太空中觀測，才能獲得更多的信息，因此人類向太空中發(fā)射了許多宇宙探測器。你們已經(jīng)查閱了很多的資料，現(xiàn)在各小組整理自己的資料，根據(jù)這些探測器

4、的功能進行分類，然后把你們最想和大家分享的告訴大家。2、學(xué)生整理資料并交流。3、討論：你還知道哪些宇宙探測器？它們都有什么用途？你認(rèn)為探測宇宙組好的方法是什么？4、學(xué)生討論交流。三、認(rèn)識探測器1、講述：火箭是中國人在一千多年前發(fā)明的，當(dāng)時使用的燃料是火藥?，F(xiàn)在，人們用煤油或液態(tài)氫作為火箭的燃料，可以產(chǎn)生巨大的推力，將各種衛(wèi)星、載人太空艙或太空探測器發(fā)射到太空中。2、教師提出問題：你知道“萬戶”嗎？能說說他的故事嗎？3、學(xué)生講述萬戶的故事。4、教師提出問題：古代的火箭曾以火藥作為動力，你知道現(xiàn)在的火箭用什么做動力嗎？5、學(xué)生回答。6、教師：現(xiàn)在我們用氣球做實驗來研究火箭的動力問題。學(xué)生做氣球?qū)嶒灐?、觀察思考：氣球是靠什么力量前進的？8、學(xué)生交流。9、教師：火箭工作的原理是用了反沖力的原理，燃料在一個特制的燃燒室里燃燒，產(chǎn)生的高溫高壓氣體向下噴出，火箭便向前飛去。請同學(xué)們思考：哪些因素影響火箭的飛行？你有什么辦法讓火箭飛的更直、更高？記錄在自己設(shè)計的表格里。10、學(xué)生討論交流。11、 教師：現(xiàn)在我們還只是一個小小的火箭工程師，要成為真正的火箭工程師還需要學(xué)習(xí)很多，希望同學(xué)們努力！我們國家有許多為了祖國的火箭、航天事業(yè)做