（參考）《匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解匈奴的興起和在我國(guó)古代歷史上所作的貢獻(xiàn)，匈奴與兩漢的關(guān)系，包括漢武帝時(shí)期衛(wèi)青、霍去病大破匈奴，呼韓邪單于歸漢和昭君出塞，為初步掌握中華民族形成的歷史過(guò)程和正確認(rèn)識(shí)我國(guó)古代民族關(guān)系奠定基礎(chǔ)。2、能力目標(biāo)：通過(guò)思考與探究衛(wèi)青、霍去病大破匈奴和昭君出塞所起的歷史作用，初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析和評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力。思考“漢武帝以前和漢武帝時(shí)期，西漢對(duì)匈奴的不同政策及原因”，培養(yǎng)我們比較和分析能力。3、情感目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我國(guó)自古就是一個(gè)多民族的國(guó)家，祖國(guó)的歷史是由各族人民共同締造的，民族友好是我們多民族國(guó)

2、家發(fā)展的主流。昭君出塞促進(jìn)了漢匈的友好相處，受到后人的稱(chēng)贊。教學(xué)重點(diǎn)：冒頓統(tǒng)一蒙古草原是本課重點(diǎn)；衛(wèi)青、霍去病大破匈奴是本課又一重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：正確理解當(dāng)時(shí)的民族關(guān)系是本課的難點(diǎn)。教學(xué)方法：應(yīng)用小組教學(xué)，運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、展示學(xué)生1、“我的積累”，通過(guò)教師提問(wèn)溫故舊知識(shí)。2、學(xué)生自學(xué)課本，完成“我的搜集”和“我的合作探究”(教師提出的問(wèn)題)。我的搜集：（1）歷史人物：（2）歷史事件：（3）歷史圖片：我的合作探究（教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題）一、冒頓統(tǒng)一蒙古草原1、匈奴的生活習(xí)俗：過(guò)著游牧生活，逐水草遷徙。2、冒頓單于第一次統(tǒng)一蒙古草原3、匈奴族生產(chǎn)的發(fā)展（畜牧業(yè)興旺

3、發(fā)達(dá)；學(xué)會(huì)農(nóng)耕，開(kāi)始?jí)ㄌ锓N谷）二、匈奴與漢朝的和戰(zhàn)時(shí)間西漢初年漢武帝時(shí)期漢元帝時(shí)期形勢(shì)經(jīng)濟(jì)蕭條、國(guó)家貧困經(jīng)過(guò)文景之治，國(guó)力強(qiáng)盛匈奴分裂，其中呼韓邪單于向漢朝稱(chēng)臣政策和親：把皇室女子作為公主，遠(yuǎn)嫁匈奴，每年送給大量谷物和紡織品。衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴（漠北戰(zhàn)役：公元前119年）昭君出塞效果匈奴騎兵年年揮師南下，和親沒(méi)有根本上解決匈奴的威脅漠北之戰(zhàn)，匈奴受到沉重打擊，無(wú)力再與西漢對(duì)抗。為漢匈的友好相處和文化交流做出了重大貢獻(xiàn)三、對(duì)比漢初的和親與漢元帝時(shí)期的和親，有什么不同？二、師生互動(dòng)：（一）展示教師：1、糾正補(bǔ)充學(xué)生“我的積累”、“我的搜集”。2、檢查“我的合作探究”中設(shè)計(jì)問(wèn)題的答案正誤。（二）師

4、生互動(dòng)交流：1、互動(dòng)交流“我的合作探究”2、學(xué)生就本節(jié)學(xué)習(xí)中存在的疑問(wèn)，提出來(lái)師生共同交流、探討，完成“我的疑問(wèn)”。三、展示運(yùn)用：（一）我的展示運(yùn)用簡(jiǎn)述西漢與匈奴的關(guān)系。（二）鞏固與練習(xí)1、鞏固我的積累，我的搜集，我的合作探究。2、完成我的練習(xí)提高必做題：1匈奴歷史上稱(chēng)首領(lǐng)為（）A可汗B.單于C贊普D大王2匈奴在統(tǒng)一后經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，其中不包括（）A畜牧業(yè)興旺B.冶鑄業(yè)發(fā)展C制瓷業(yè)發(fā)達(dá)D逐漸有了農(nóng)耕3秦漢時(shí)期反擊匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)之所以具有正義性，是因?yàn)椋ǎ〢維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一B促進(jìn)了民族融合C保護(hù)了中原的經(jīng)濟(jì)文化D打擊了外族入侵4使匈奴不再能與西漢抗衡的歷史事件是（）A白登之國(guó)B衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴C蒙恬出擊匈奴D.竇固、竇憲出擊北匈奴5下列是兩漢時(shí)期抗擊匈奴的名將，其中屬于西漢時(shí)期的有（）衛(wèi)青霍去病竇憲竇固AB.CD6“邊城晏閉，牛馬遍野，三世無(wú)犬吠之警，黎庶無(wú)干戈之役”描述的是哪一事件之后的匈奴關(guān)系（）A冒頓統(tǒng)一蒙古草原B漢朝宮女王昭君出塞C漢武帝派衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴D.東漢王朝派竇固、竇憲出擊北匈奴選做題：西漢時(shí)，有一名將，在反擊匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇善戰(zhàn)，屢建戰(zhàn)功，漢武帝獎(jiǎng)勵(lì)他，為他建造了精致的住宅。他說(shuō)：“匈奴未滅，何以家為?！边@位名將死時(shí)僅20多歲，漢武帝為他修建了一座形似祁連山的墓，象征他的赫赫戰(zhàn)功。閱讀材料回答：材料中的名將指的是誰(shuí)？“匈奴未滅，何以家為“