《哺乳動物》教學(xué)設(shè)計

1、哺乳動物楊地鎮(zhèn)初級中學(xué) 周豪一、教材依據(jù)本課選自生物 （人民教育出版社）八年級上冊第五單元生物 圈中的其他生物第一章動物的主要類群第七節(jié)哺乳動物 。二、設(shè)計思想本課主要研究哺乳類的形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特征、種類及與人類的密切關(guān) 系。八年級同學(xué)通過以往的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有一定的生物學(xué)知識。根據(jù)中 學(xué)生好奇心強，課前設(shè)計問題引發(fā)思考，展示圖片具有直觀的特點。讓 學(xué)生在動眼看、 動口說、動耳聽、 動腦想的活動中， 去體驗學(xué)習(xí)的樂趣， 不僅有利于激發(fā)學(xué)生主動探索學(xué)習(xí)的積極性，而且可以有效培養(yǎng)學(xué)生的 成就感，從而增強自主探究的意識，符合現(xiàn)代生物教學(xué)理念。生物學(xué)屬 于自然學(xué)科，基于自然學(xué)科的特點，出示圖片讓學(xué)生觀察，

2、從觀察探究 中總結(jié)歸納得出結(jié)論。 增強學(xué)生觀察能力、 思維能力、分析問題的能力、 語言表達(dá)能力等。重點難點的選擇基于以下考慮： 通過對哺乳類特征的歸納， 促使“哺 乳類與環(huán)境高度適應(yīng)以及生物進化”等概念的建構(gòu)，這是本節(jié)教學(xué)的重 要任務(wù)。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）認(rèn)識常見的哺乳動物；（2）知道哺乳類動物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等特征；概述哺乳動物 的主要特征；（3）會區(qū)分家兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)。2.過程與方法：1）會闡明狼和家兔在牙齒等方面與其陸地生活環(huán)境相適應(yīng)的特點；J、（2）學(xué)會通過觀察多種哺乳動物，總結(jié)哺乳動物主要特征的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：通過哺乳動物與人類關(guān)系的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到生

3、物學(xué)科價值觀形 成的重要性，進一步樹立愛護大自然、保護哺乳動物的棲息地的觀念， 關(guān)注哺乳動物與人類的關(guān)系。四、重點（1）哺乳類動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征及其對環(huán)境的高度適應(yīng)性；（2）哺乳動物與人類的關(guān)系。五、難點哺乳動物的主要特征及其對環(huán)境的高度適應(yīng)性。六、教法選擇合作探究式教學(xué)、歸納總結(jié)法。七、學(xué)法指導(dǎo)觀察、探究、歸納總結(jié)法。八、教學(xué)準(zhǔn)備（1）教師教學(xué)資料準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)資料（哺乳動物的圖片、文字） ；（2）教師自制課件準(zhǔn)備（哺乳動物的圖片、文字） ；（3）教師教學(xué)知識反饋資料（鞏固練習(xí)） ；（4）學(xué)生自主預(yù)習(xí)。九、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入展示熊貓、大象、鯨、獅子、狗、蝙蝠的圖片。師：它們形態(tài)各異,生活環(huán)境也差

4、別很大，為什么都屬于哺乳動物呢？生：思考什么樣的動物是哺乳動物。（二）講授新課1、哺乳動物的主要特征：師：大家一起觀察熊貓、大象、鯨、獅子、狗、蝙蝠的圖片，說出 各種動物的名稱。生：認(rèn)識不同的哺乳動物。師：觀察他們有共同什么特點。 生：觀察他們體表有什么特征。仔細(xì)觀察回答。（1） 體表：除鯨以外等少數(shù)水生種類體毛退化以外，大多體表被 毛、體溫恒定。師：展示袋鼠、熊貓、猴哺乳的圖片，引導(dǎo)學(xué)生從生殖、發(fā)育說出 哺乳動物胎生、哺乳的特征。生：觀察后思考回答。（2）胎生、哺乳。師：引導(dǎo)學(xué)生思考胎生哺乳的優(yōu)越性。為什么胎生、哺乳提高了哺 乳動物后代的成活率？生：聯(lián)系比較青蛙產(chǎn)小蝌蚪的數(shù)量存活率，小魚產(chǎn)魚

5、仔的數(shù)量和存 活率，以及哺乳動物產(chǎn)仔的數(shù)量和存活率，思考回答問題。師：0）胚胎在母體里發(fā)育，母體直接產(chǎn)出幼崽。胎生比卵生提高了 后代的出生存活率。母體都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短時間內(nèi)解決了幼崽的 溫飽和營養(yǎng)問題，因而大大提高了后代的成活率、增強了對自然環(huán)境的 適應(yīng)能力。3）用牙齒撕咬、切斷和咀嚼食物師：展示狼和兔子的牙齒結(jié)構(gòu)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論課本38頁的 問題。CD兔和狼的結(jié)構(gòu)有什么共同特點？兔和狼的牙齒有什么不同？這與他們的生活習(xí)性有什么關(guān)系？C牙齒的分化對攝食和消化有什么意義？ 生：觀察圖片，思考問題。學(xué)生討論，暢所欲言。 師：總結(jié)家兔和狼牙齒結(jié)構(gòu)的特點和作用。（4）高度發(fā)達(dá)的神

6、經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官。 展示圖片引導(dǎo)學(xué)生說出具有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察歸 納的能力。2、與人類的關(guān)系 師：展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本，從不同方面概括哺乳動物與人 類的關(guān)系。生：說說人類與哺乳動物的關(guān)系。 師：總結(jié)：（1） 有利：提供動物蛋白；維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定； 皮毛具有特有的經(jīng)濟價值； 人類得力的助手。（2） 有害：鼠類猖獗會對農(nóng)、林、牧業(yè)造成危害，有時還會傳播 病。（三）課堂小結(jié)1哺乳動物的主要特征（1）體表被毛、體溫恒定；（2）胎生、哺乳；(3)用牙齒撕咬、切斷和咀嚼食物；(4)具有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官。2.哺乳動物與人類的關(guān)系(1) 有利：(2) 有害：(四) 鞏固練習(xí)1

7、.填空題：(1)哺乳動物的主要特征是：體表被毛，胎生_、哺乳，牙 齒有門齒、犬齒和臼齒的分化 。(2)絕大多數(shù)哺乳動物的胚胎在雌體內(nèi)發(fā)育，通過胎盤 從母體獲得營養(yǎng)，發(fā)育到一定階段后從母體產(chǎn)出，這種生殖方式叫作胎生。(3) 哺乳動物牙齒分化為 門 齒、 犬 齒和 臼 齒。這樣的 分化提高了哺乳動物 攝取食物 食物的能力，增強對食物的 消化 能 力。(4)哺乳動物具有高度發(fā)達(dá)的 神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，能夠靈 敏地感知外界環(huán)境的變化。2.選擇題：(1).屬于哺乳動物的是(A)A.鯨B.娃娃魚C.甲魚D.魷魚(2).與其他動物相比 哺乳動物后代成活率較高的主要原因是B)A.用肺呼吸B.胎生、哺乳C.心臟

8、四腔D.體表被毛(3).食草動物牙齒分化的一般特征是(C)A.門齒和犬齒發(fā)達(dá)，臼齒退化B.臼齒和犬齒發(fā)達(dá)，門齒退化C.門齒和臼齒發(fā)達(dá)，犬齒退化D.門齒、臼齒和犬齒發(fā)達(dá)（五）作業(yè)：討論：以小狗為例說出哺乳動物哪些特征適于陸地生活？十、教學(xué)反思了解哺乳動物是高級動物，可以適應(yīng)不同的生活環(huán)境，這些都與哺乳動物的主要特征有關(guān)，這是本節(jié)課的重點。讓學(xué)生初步了解動物身體特征及功能與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點。初夏早上六點，清亮透明的月兒還躲藏在云朵里，不忍離去，校園內(nèi)行人稀少，我騎著單車，晃晃悠悠的耷拉著星松的睡眼。校園內(nèi)景色如常，照樣是綠意盈盈，枝繁葉茂，鳥兒歌唱。經(jīng)過西區(qū)公園,成熟的蓮子?？茨潜叹G的草地，飛翔中的亭子，便想起十七那年，在這里尋找春天的日子。本想就此停車再感受一遍，可