各種姿勢的快速起跑站立式起跑教學(xué)設(shè)計(jì)

1、各種姿勢的快速起跑一站立式起跑教學(xué)設(shè)計(jì)（水平二）龍浦小學(xué)石荷燕一、教學(xué)理念：根據(jù)本課教材的特點(diǎn)（各種姿勢的快速起跑）、學(xué)生的基本情況（借班上課）、教學(xué)場地和器材 條件，在教學(xué)設(shè)計(jì)上緊緊用繞站立式起跑中的“快速起動(dòng)”這目標(biāo)，通過多種練習(xí)方法和策略 達(dá)成目標(biāo)：在教學(xué)方式上讓學(xué)生在不同的練習(xí)中真正體會(huì)如何才能快速起跑。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生在 練習(xí)過程中體驗(yàn)成功的喜悅，積極主動(dòng)參與展示的意識(shí)。二、教材分析：站立式起跑教材是在至二年級(jí)自然走與跑的基礎(chǔ)上進(jìn)行安扌|:的，通過多種方式的走與跑游戲, 使學(xué)生掌握些基本的、簡易的技術(shù)和技能，發(fā)展和捉高走與跑的能力。在教材設(shè)計(jì)中將走與跑 的教學(xué)與游戲融于體，用動(dòng)態(tài)的方式

2、淡化走與跑教材分類的局限性和競技運(yùn)動(dòng)的技術(shù)性、規(guī)范 性，體現(xiàn)出在實(shí)施素質(zhì)教育和貫徹健康第指導(dǎo)思想下，以了生發(fā)展為本，以學(xué)生的身體和心理 特點(diǎn)為依據(jù)，全面地達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。三、學(xué)情分析：水平二年級(jí)的學(xué)生對(duì)體育課特別感興趣，課堂上有較強(qiáng)的衣現(xiàn)欲望和競爭意識(shí)，樂學(xué)、好動(dòng)、愛模仿、喜歡游戲，是他們的特點(diǎn)。但他們對(duì)技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)興趣不人，認(rèn)知比較粗淺, 注意力不夠集中，情緒不人穩(wěn)定，對(duì)體育活動(dòng)的興趣和熱情來得快，去得也快，難以持久，又是 他們的弱點(diǎn)。根據(jù)這些特點(diǎn)我在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)盡量以多變的內(nèi)容使他們時(shí)時(shí)有新鮮感。通過老師 的調(diào)控，使學(xué)生始終保持在最佳狀態(tài)下學(xué)習(xí)。在整堂課中始終把增進(jìn)學(xué)生身心健

3、康和適應(yīng)社會(huì)的 能力作為目標(biāo)和歸宿，為學(xué)生營造平等、民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在課堂上參與、 體驗(yàn)、創(chuàng)想、感受，達(dá)到目標(biāo)要求。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：站立式快速起跑。難點(diǎn)：手臂積極擺動(dòng)、蹬腿有力。五、教學(xué)流程：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)一一游戲（聽數(shù)“抱團(tuán)”）一一自編模仿操一一各種姿勢快速起跑練習(xí)（坐位一跪 位一蹲位一臥位）一一站立式起跑一一素質(zhì)練習(xí)（喊號(hào)追人）一一放松（吹泡泡）一一小結(jié)各種姿勢快速起跑一一站立式起跑教案龍浦小學(xué)年級(jí)水平二四年級(jí)人數(shù)34人間時(shí)2011-3-25教學(xué)內(nèi)容各種姿勢的快速起跑一一站立式起跑授課徐石荷燕教 學(xué)目 標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生明確站立式起跑的動(dòng)作，以及快速反應(yīng)在快

4、速跑中的重要性。2技能 目標(biāo)：基本掌握并運(yùn)用站立式起跑的動(dòng)作，使90%以上學(xué)生能在聽到不同信號(hào)快速反應(yīng)。3情感目 標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)過程中體驗(yàn)成功的喜悅，積極主動(dòng)參與展示的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：站立式快速起跑。教學(xué)難點(diǎn)：手臂擺動(dòng)、蹬腿有力。課序課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織方法次數(shù)時(shí)間熱生 導(dǎo) 入階 段12 分課堂常規(guī)師生問 好1、2、語言導(dǎo)入熱身運(yùn)動(dòng)1、 游戲：聽數(shù)“抱團(tuán)” 2、模仿操語言導(dǎo)入。、師生問好，1宣布課的內(nèi)容、要求。2、教師帶動(dòng)學(xué)生游戲。3 4、帶領(lǐng)學(xué)生起做操。1、成四列橫隊(duì)，聽淸 要求、與師問好。2、 輕松愉快，進(jìn)入角色。3、與老師同伴起參 與游戲和做操練習(xí)。$早早早早*早成圓

5、形1/2分鐘2 分 鐘展 示 技 能 階 段 20分站立式起跑：、體 驗(yàn)各種姿勢快1速 起跑。（坐位一一跪 位一一蹲位臥 位）站立式起跑： 3、各就位一跑 各就位：將有力腳放 在前面，身體重心前 傾，后跟腳掌支撐旅 起，異臂在前，離胸 約-拳，另手彎曲 置于體后。跑：聽 到口令，兩腿充分后 蹬并迅速向前邁出， 逐步增人步幅，兩手 前后協(xié)調(diào)擺臂。提問:1、你們跑步比賽 般都用什么姿勢起跑 的？、2提示學(xué)生要聽信 號(hào)起跑。教師講解動(dòng)作 要領(lǐng)并3、示范。強(qiáng)調(diào)重 難教師指導(dǎo)，、4點(diǎn)。5、 講解站立式起跑動(dòng)作要 領(lǐng)。6、組織指導(dǎo)學(xué)生練 習(xí)。進(jìn)、7觀察學(xué)生的動(dòng) 作，行反饋評(píng)價(jià)。、思考老師捉的問1 題。、在

6、思考中練習(xí)。 2 3、認(rèn)真聽老師的扌是 示，積極學(xué)習(xí)聽各種信 號(hào)做起跑練習(xí)。明確 快速起跑的動(dòng)、4作要 求體驗(yàn)練習(xí)。學(xué)習(xí)站立 式起跑動(dòng)5、作。、帶 著問題嘗試練6習(xí)， 體會(huì)動(dòng)作。7、展示與 評(píng)價(jià)。早2早早早 早22222早早2*434 分 鐘4分 鐘圖早早早早早早早 早早早早早圖 二要求：學(xué)生按 照教師發(fā)出的不 同信號(hào)起跑。課序課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織方法次時(shí)間拓展能 力階 段分5素質(zhì)練習(xí)游戲（喊號(hào)追人要 求：、1要以站立式 姿勢起跑。、按規(guī) 定路線跑。2、聽信 號(hào)起跑。31、講解游戲的方法及 要求。、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要 以站立2式姿勢起 跑。、組織學(xué)生練習(xí)。 3 4、教師評(píng)價(jià)。1、認(rèn)真聽教師講解與練 習(xí)。2、按要求主動(dòng)參與 比賽。3、學(xué)生積極反饋 信息。222 早 2 早早22早早2 早早早222 $22 早 2早圖三2/32 分鐘心恢 復(fù)階 段分3放松整理1、吹泡 泡2、小結(jié)評(píng)價(jià)3、 回收器材1、語言激勵(lì)，引導(dǎo)學(xué) 生。2、接受學(xué)生信息， 積極評(píng)價(jià)。3、下課、 回收器材。進(jìn)入情景，1、積極模 仿。2、反饋本節(jié)課的信 息。3、與師再見。早早22222*2早早早圖四12 分 鐘場 地器 材場地：籃球場器 材：自制礦泉水瓶22 個(gè)預(yù)計(jì)平均心率：130分/150次練習(xí)密度：37%35