【2019】蘇科九年級物理下冊第十七、十八章《電磁波與現(xiàn)代通信能源與可持續(xù)發(fā)展》復(fù)習(xí)教案

1、-1 - / 4 【2019 最新】蘇科九年級物理下冊第十七、十八 章電磁波與現(xiàn)代通信能源與可持續(xù)發(fā)展復(fù)習(xí)教案 電磁波與現(xiàn)代通信能源與可持續(xù)發(fā)展 一、 設(shè)計意圖 本章復(fù)習(xí)通過學(xué)生自主整理知識結(jié)構(gòu)， 體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念， 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和整 理知識的能力，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，“與其授之以魚，不如授之以漁”， 關(guān)注學(xué)生的個體體驗，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)的需求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。 二、 教學(xué)目標(biāo) （一） 知識與技能 1 1、 知道信息和信息傳播活動經(jīng)歷的五次巨大變革。 2 2、 知道波的基本特征以及波長、頻率與波速的關(guān)系。 3 3、 了解電磁波可以在真空中傳播的特性，了解電磁屏

2、蔽。 4 4、 了解現(xiàn)代通信技術(shù)。 5 5、 通過實(shí)例，說出能源的分類。 6 6、 通過能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，知道提高能源利用率的重要性。 7 7、 知道能量守恒定律，了解能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有一定的方向性。 （二） 過程和方法 1 1、 通過實(shí)驗觀察，了解電磁屏蔽。 2 2、 通過自主整理，收集資料，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 （三） 情感態(tài)度與價值觀 1 1、 了解核能和太陽能，初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對于人類生活的影響。 2 2、 了解我國的能源狀況，培養(yǎng)學(xué)生能源開發(fā)利用可持續(xù)發(fā)展的意識。 三、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1 1、 電磁波的特性以及波長，頻率和波長的關(guān)系。 2 2、 電磁屏蔽及

3、現(xiàn)代通信技術(shù)。 3 3、 能源的分類及能量守恒定律。 四、 教具和學(xué)具 電腦、實(shí)物投影儀 五、 課前準(zhǔn)備 1 1、學(xué)生課前對本章的知識點(diǎn)，整理知識網(wǎng)絡(luò)。 2 2、找出本章中你尚未理解的問題。 六、教學(xué)過程 教學(xué)階段與 時間分配 教師主導(dǎo) 學(xué)牛主體 點(diǎn)評 一、復(fù)習(xí)導(dǎo) 入（3 3 分鐘） 課前請冋學(xué)就本章內(nèi)容整理 了知識網(wǎng)絡(luò)，我們請幾位同學(xué) 展示你的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖。 學(xué)生展示知識網(wǎng)絡(luò)圖， 并向同 學(xué)介紹本章的主要知識點(diǎn)。 及時鼓勵，增 強(qiáng)學(xué)生成功 的體驗，有助 于學(xué)生對本 -2 - / 4 教學(xué)階段與 時間分配 教師主導(dǎo) 學(xué)牛主體 章知識形成 更深刻的印 象。 點(diǎn)評 二、通過幻 燈片歸納電 磁波與

4、現(xiàn)代 通信 （2222 分鐘） 剛才請冋學(xué)上來展示網(wǎng)絡(luò)圖 時，有同學(xué)舉手了，你認(rèn)為是 信息嗎？ 問：你能回憶一下什么是信息 嗎？ 播放幻燈片 問：該廣告運(yùn)用了哪些信息手 段？ 冋：你知道人類特有的二種信 息嗎？ 冋：信息只有通過傳播才有意 義，回憶一下信息傳播的五次 巨大變革及早期的信息傳播 工具。 放幻燈片 既然信息只有通過傳播才有 意義，怎樣才能讓信息傳得更 遠(yuǎn)呢？ 請你回憶一下波的基本特征。 播放幻燈片（波的圖象） 請你找出描述波的物理量及 它們的關(guān)系。 問：波速和頻率分別有什么決 定呢？ 播放幻燈片 問：圖片說明了什么？ 問：怎樣才能使電磁波把信息 傳得更遠(yuǎn)更快呢？ 問：你能說出它們各

5、自的特點(diǎn) 嗎？ 例題 1 1、某一繩子振動形成的 繩波部分波形圖如圖說示。 若 繩子一端振動的頻率為 2.5Hz 2.5Hz ,求該波的振幅、周期、 答：是 學(xué)生回答。 答：文字和圖象。 答：語言、付號、圖象。 學(xué)生回答 答：電磁波 答：波是傳播周期性變化的運(yùn) 動形式，同時也傳播振動的能 量。 答：振幅（A A）、周期（T T）、 頻率（f f ）、波長（入） V = =入 f f 答：介質(zhì)和振源。 答：圖片 1 1 說明電磁波能在真 空中傳播。 圖片 2 2 說明金屬能屏蔽電 磁波。 答：移動通信 衛(wèi)星通信 光纖通信 互聯(lián)網(wǎng) 學(xué)生回答 學(xué)生解答 同學(xué)幫助評 價 -3 - / 4 波速。 教學(xué)

6、階段與 時間分配 教師主導(dǎo) 學(xué)牛主體 點(diǎn)評 例題 2 2、中央電視臺第四套節(jié) 目圖象頻率為 77.25MHz,77.25MHz,求該 信號的波長。 本題應(yīng)注重單位的統(tǒng)一及電 磁波的速度。 學(xué)生解答 三、利用學(xué) 閱讀書 P83,P83,回顧能源的分類， 生的知識網(wǎng) 結(jié)合投影的網(wǎng)絡(luò)圖理解各自 絡(luò)圖歸納能 的概念。 源與可持續(xù) 發(fā)展 強(qiáng)調(diào)可再生資源，不可再生資 別百 牛日 冷臺匕別百 源定疋 丫人冃匕源。 （1818 分鐘） 例題 3 3、以下能源中，屬于一 次能源的是，屬于可再生能源 的是，屬于新能源的是，屬于 非清潔能源的是。 A A、太陽能 B B、 水能 C C、 風(fēng)能 D D 煤 E E、

7、石油 F F、天然氣 G G 煤氣 H H、潮汐能1 1、核能 答：ABCDEFHIABCDEFHI ABCHABCH AI AI ； 請同學(xué)們閱讀課本，找出你認(rèn) DEFGDEFG 為有關(guān)核能和太陽能的重要 答：獲得核能的兩條途徑： 重 的內(nèi)容。 核的裂變和輕核的聚變。 同學(xué)進(jìn)行評 核電站的優(yōu)缺點(diǎn) 核聚變的優(yōu)缺點(diǎn) 價和補(bǔ)充 播放幻燈片 太陽能是“能源之母” 水滴實(shí)驗說明永動機(jī)是不可 能的，其實(shí)自然界存在一條基 本的能量守恒定律，請你回憶 一下。 不僅如此，能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化 的過程中具有方向性 例題 4 4 下列過程是可逆的是 學(xué)生回答 教學(xué)階段與 ( ) A A、內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低 -4 - / 4 時間分配 溫物體 教師主導(dǎo) 學(xué)牛主體 點(diǎn)評 B B、一棵種子的生長 C C 光在反射現(xiàn)象中的光路 D D只玻璃杯落到地上 答：C C （并說明原因） 在能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程中， 涉及轉(zhuǎn)化的效率問題 例題 5 5、我們提倡用節(jié)能燈取 代白熾燈，你認(rèn)為有什么好 處？為什么一般居民還缺乏 這種意識？ 請大家討論 答： 就能量轉(zhuǎn)化效率而言， 節(jié) 能燈為白熾燈的 3 3 到 4 4 倍