《唯一的聽眾》練習(xí)題(含答案)

1、唯一的聽眾閱讀基礎(chǔ)知識1、本文作者 記敘了 “我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有 信心學(xué)會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚(yáng)了?表達(dá)了.本文有兩條線索，*是, 二是2、在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語you （）久（） 靜yi （）式（）留qi a門道（）鑲（）（） 愁 （）美懷（）轉(zhuǎn)（）拉（）（）款二、依據(jù)課文內(nèi)容填空1、用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個(gè)白癡。用“_'來形容“我”拉小提琴的水平，這對已經(jīng)能拉小夜曲的“我”來說是個(gè)文章開頭直接點(diǎn)明了父親和妹妹的做法，為后文作了,同時(shí)也與下文老教授 的表現(xiàn)形成了,從2、林子里靜極了。沙沙的足音，

2、聽起來像一曲悠悠的小令。這句話是 描寫，既 寫出了,又寫明了 ，比喻句形象地 說明了。3,我的臉頓時(shí)燒起來，心想：這么難聽的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞 了這位老人正獨(dú)享的幽靜。這句話真實(shí)地寫出了 。文中的兩個(gè)“一定”強(qiáng)調(diào)了 ,突出了。說明。4、 “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧?！边@是老人對“我”所說的話。作為一位音樂學(xué)院最有聲望的教授，老人發(fā)現(xiàn),更從我的舉動中，發(fā)現(xiàn)。出于,老人謊稱自己耳聾，為聽不到好聽的琴聲向“我”表示歉意。老人的話。5、我停下來時(shí)，她總不忘說上一句說上一句：“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有

3、過的感覺。這種“從未有過的感覺”就是指。老人用自己的 幫助“我”重新找回自信，激勵“我”刻苦練習(xí)。這句話反映了 。6、“很快我就發(fā)覺自己變了。 "“我”由 “變”為“我”發(fā)生變化的原因是7、有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我， 像深深的潭水“平靜地望著我”在文中第三次出現(xiàn)，老人自始至終“很平靜地望著我”。對于老人的“平靜”理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 L選填一項(xiàng)）A.老人耳聾，聽不到“我”難聽的拉琴聲。B. “我”找到了自信，琴聲變得動聽，老人聽得入神。C.老人熱愛音樂，她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中。D

4、.老人做出“平靜”的樣子，用以鼓勵“我”。從老人的眼神中“我”讀出了;讀出了老人； 讀出了老人在我眼里，老人不再是聾子，她在用心感受琴聲， “我”和她用音樂相互交流， “我”對老人 。8、“唯一的聽眾”中“唯一”的意思是，表明 。結(jié)尾寫出了“我”對老人的 ，同時(shí) 三、課外閱讀飄香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來是什么香味。開始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒： “這是桂花香吧。 ”這才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。 果然， 一股濃烈的幽香沁人心脾， 激蕩魂魄。 再仔細(xì)瞧去

5、， 在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世界，已經(jīng)香過這個(gè)世界。 當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮， 為了省電， 他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家， 而那時(shí)，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。 他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明

6、白， 老大爺一直在默默地為他開著方便之門。 當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了聽完這個(gè)故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的 心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?，我們才醒悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人, 在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄 悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。? .給下列加下劃線的字注音。嘎（）也（）人心脾 a（）零 靜遑（）2 .把下面的陳述句改成反問句。聽完這個(gè)故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。例：口是心非顧（）失（）揚(yáng)（）避（）若（）若（）嚴(yán)（）酷（）4 .第三自然段中畫線句

7、在文中起什么作用？ 5 .“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？6 .飄香的生命寫出了作者對生命的什么感悟?六年級語文上課內(nèi)閱讀訓(xùn)練六（含答案）一、閱讀唯一的聽眾片段，回答問題。用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個(gè)白癡。這是他們在經(jīng)受了 我數(shù)次“折磨”之后下的結(jié)論。在他們聽來，我拉小夜曲就像在鋸床腿。這些話 使我感到十分沮喪，我不敢在家里練琴了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)練琴的好地方，樓區(qū)后 面的小山上有一片樹林，地上鋪滿了落葉。一天早晨，我躡（ni e）手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去 干一件非常偉大的事情。林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小

8、令。 我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，稼舉行一個(gè)春市而反至 拉向了第一工 曲子。但我很快又沮喪起來,我覺得自己似乎又把鋸子帶到了樹林里。1 . “悠”字用音序查字法查上，用部首查字法應(yīng)查 心部。2 .從父親和妹妹對“我”下的結(jié)論中，你體會到了什么？答：我體會到作者的小提琴拉得太差了， 聽到這樣的話，作者的信心受到了很大 的打3 . “我躡手躡腳”的原因是 怕父親和妹妹發(fā)現(xiàn)“我”還去練琴4 .讀文中畫“”的句子，語段中還有一句話也表達(dá)了這種感情， 請用“” 畫出來。5 .用“”畫出文中的一個(gè)比喻句，想想這樣寫的好處是什么？答：寫出了作者為找到這樣安靜的環(huán)境練琴而心情興奮，形象地說明了 “我”

9、對 拉好琴重新找回了自信。 6 .讀文中最后一句話，思考：“沮喪”的意思是灰心失望 ；“鋸子”是指：小提琴 ，這兩個(gè)詞語寫出了 “我” 難過、失去自信的心理。我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時(shí)有了幾分興奮。嘿，畢竟 有人夸我了，盡管她是一個(gè)聾子。我拉了起來。以后，每天清晨，我都到小樹林 去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下 來時(shí)，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經(jīng)（感覺、越受、感悟）到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。很快我就發(fā)覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里， 常常傳出基本練習(xí)曲的樂聲。我站得很直，兩臂

10、累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。 以前我是坐在木椅上練琴的。同時(shí)，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡 力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上， 手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水我一直珍藏著這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鳴曲讓專修音樂 的妹妹感到大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點(diǎn)。我告訴她： ”是一位 老太大，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過一她是一個(gè)聾子?！薄懊@子？ ！ ”妹妹驚叫起來，“聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有 （名望、 威望、聲坐）的教授

11、，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手，你竟說她是聾子！” 1、聯(lián)系上下文，說說“聲望”的意思： 為眾人所仰望的名聲。2、在文中找出下列詞語的反義詞（3分）偶爾（常常）眾多（唯一）兇惡（慈祥）3、“我又開始在家里練琴”的原因是找回了自信，促使“我”努力練琴的動力來自于老人對我的鼓勵 。4、作者說：“很快我就發(fā)覺自己變了” ,我的變化是什么？請用文中的一句話 說明：我又開始在家里練琴了。 “我”的一曲月光奏鳴曲使妹妹大吃一驚， 妹妹大吃一驚是因?yàn)?“我”以前拉小提琴拉得很差，像鋸床腳一樣，但是我的 琴技突然突飛猛進(jìn)，教導(dǎo)“我的還是最有名望的小提琴家。所以妹妹才會大吃 一驚。5 禰者“一直珍藏這個(gè)秘密”中 “秘

12、密”指什么？答：每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏。67文章寫“我”在拉琴的過程中，老人自始至終“很平靜地望著我羨。對于老 人的“平靜”理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）A.老人耳聾，聽不到“我”難聽的拉琴聲。B. “我”找到了自信，琴聲變得動聽，老人聽得入神。C.老人熱愛音樂，她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中。D.老人做出“平靜”的樣子，用以鼓勵“我”。7、為什么說“我”的琴聲給她帶來快樂和幸福？答：在老人熱情的鼓勵下，“我”的琴技在不斷地提高，這正是老人所希望的。她發(fā)自內(nèi)心地為“我”的進(jìn)步而高興。_8、為什么作者”也常常忘記她是聾子”呢？答：在“我”的眼里，老人也不再是一個(gè)聾子，她在用心感受琴聲，“

13、我”和 她是用音樂在相互交流。9、為什么“我”覺得老人的眼睛像“深深的潭水”？這一句主要是人物的（ 祖 態(tài)）（動作）描寫。答：從她的眼神里“我”讀出了老人對“我”的關(guān)切、鼓勵，讀出了老人為“我” 琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步的高興，讀出了老人對“我”提出的更高的要求。因此“我”覺 得她的眼睛像深深的潭水。10、看完短文，你覺得老人是個(gè)怎樣的人？你有什么想對她說的？答：看完短文、我覺得老人是個(gè)愛護(hù)、鼓勵年輕人成才的德高望重的老人。我想對她說:11、聯(lián)系上下文，用“”選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。12、如果你是作者，聽了妹妹的話后你會怎么樣做呢？答：我會大吃一驚，接著問妹妹：怎么我從來沒發(fā)現(xiàn)，她竟然是教授，我拉了 那么難聽的

14、音樂給她聽，真是太糟糕了！二、閱讀唯一的聽眾片段，回答問題。我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時(shí)有幾分興奮。嘿，畢竟有人 夸我了，盡管她是一個(gè)聾子。我拉了起來。以后，每天清晨，我都到小樹林去練 琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時(shí)， 她總不忘說上一句 “真不錯。我的心已經(jīng)感受到了 。謝謝你 下伙子 ?！?我心里洋溢著一種從未有過的感覺。很快我就發(fā)覺自己變了。我有開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里， 常常傳出基本練習(xí)曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。 以前我是坐在木椅上練琴的。同時(shí)，每天清晨，我要面對耳聾的老人盡心盡力地 演奏；

15、而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給 她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她時(shí)聾子，只看見老人 微笑著靠在木椅上.,手 指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著 我,像深深的潭水1、在文中找出下面詞語的近義詞。（2分）慚愧（羞愧）獨(dú)一（唯一）遺忘（忘記） 發(fā)現(xiàn)（發(fā)覺）2、給第一節(jié)空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）3、“我心里洋溢著一種從未有過的感覺” 一句中“這感覺”指的是被人肯定的快樂,我從“她總不忘說”中體會到老人熱情地鼓勵我,老人總說“我的心 已經(jīng)感受到了”是她想強(qiáng)調(diào) 自己是個(gè)聾沒法用耳朵聽，只能用心去感受 這 句話反映了老人愛護(hù)、鼓勵年輕人成才的美德。4、讀文中畫“”的句

16、子，你腦海中浮現(xiàn)了 刻苦認(rèn)真和全神貫注、汗流法背這兩個(gè)四 字詞語。5、讀“我也常常忘記她是聾子像深深的潭水”請把描寫老人神態(tài)、動作的 詞語分別用“”和“”劃出來。6、請用“”線畫出這位老人給我的鼓勵的句子。 在這位老人的贊揚(yáng)聲中“我” 發(fā)生了哪些變化？請寫在橫線上我羞愧起來，同時(shí)有幾分興奮。我心里洋溢著一種從未有過的感覺。我又開始在家 里練琴了。以前我是坐在木椅上練琴的?，F(xiàn)在我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水 濕透了襯衣。三、閱讀唯一的聽眾選段，回答問題。（14分）一天早晨，我躡（ni 6）手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去 干一件非常偉大的事情。林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一

17、曲悠悠的小令。 我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，像舉行一個(gè)隆重的儀式，拉響了第一支 曲子。但我很快X沮喪起來，我覺得巨星似乎又把鋸子帶到.工世林.里.。我感覺到背后有人，轉(zhuǎn)（zhu感zhu山）過身時(shí)，嚇了一跳：一位極瘦極瘦的 老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。我的臉頓時(shí)燒起來，心想，這么難聽 的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜。我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走。老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎， 小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒。” 一束陽光透過葉縫照在她的滿 頭銀絲上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場， 請繼續(xù)吧。”我指了指

18、琴，搖了搖頭。意思是說我拉不好?！耙苍S我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？”我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時(shí)有了幾分興（x ing x ing） 奮。嘿，畢竟有人夸我了，盡（S j in）管她是一個(gè)聾子。我拉了起來。以后， 每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直 很平靜地望著我。我停下來時(shí)，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。很快我就.發(fā)覺一0co. .ju j）,自一己變工。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門 窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂（l e yu e）聲。我站得很

19、直，兩臂累得又 酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時(shí)，每天清晨，我要 面對一位耳聾的老人盡心盡（j in j in）力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐 在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂 （!eyu 4和幸福。我也 常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥 的眼神平靜地望著我，像深深的潭水我一直珍藏著這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鳴曲讓專修音樂（l e yu e）的妹妹大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點(diǎn)。 我告訴她：”是 一位老太太，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過一一她是個(gè)聾子?！薄懊@子？”妹妹驚叫起來，“聾子！多么荒唐！