2019年春八年級下冊商務(wù)星球版地理教案：6.2東北三省

1、2019 年春八年級下冊商務(wù)星球版地理教案：6.2 東北三省1 / 6【教學(xué)目標(biāo)】1運(yùn)用地形圖說出東北三省的地理位置、地形區(qū)、河流等主要的自然地理要素。2讀圖歸納出東北三省氣溫和降水的分布特點(diǎn)。3運(yùn)用圖文資料，說出東北三省的主要農(nóng)畜產(chǎn)品，歸納東北三省農(nóng)業(yè)產(chǎn)值結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)4運(yùn)用東北三省工業(yè)分布圖和相關(guān)資料，說出東北老工業(yè)基地的發(fā)展情況?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：東北三省的自然環(huán)境特征。難點(diǎn)：分析并表達(dá)東北三省自然環(huán)境的差異及原因【教學(xué)過程】學(xué)生觀看圖片同時回答：關(guān)東就是東北三省，在山 海關(guān)以東。學(xué)生用一個詞語說說自己對東北三省的印象。（學(xué)生大膽發(fā)言，活躍氣氛）林海雪原、冰天雪地、寒冷、黑土地東北三省教學(xué)

2、環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情 境導(dǎo) 入新課多媒體導(dǎo)入：展示電視 劇闖關(guān)東劇 照，引入新課：大家知道 電視劇中說的 關(guān)東，在哪里 嗎？通過學(xué)生熟知的電 視劇圖片展 示，吸引學(xué) 生向認(rèn)識新 知識邁進(jìn)。 學(xué)生帶著問 題開始新課學(xué)習(xí)，能夠 激發(fā)學(xué)生的 求知欲。tzi uiLiIM ZKn . nUHve.nemhaMIKBBK2019 年春八年級下冊商務(wù)星球版地理教案：6.2 東北三省2 / 6合 作學(xué) 習(xí)問 題探究新授： （板 書課題）東北三省教師課件展 示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（一）冷濕的自然環(huán)境看圖說出 東北三省的位 置、范圍。（多媒體展示圖片）東北三省 包括黑龍江省、 吉林省和遼寧 省。（多媒體展示

3、圖片）讓學(xué)生根 據(jù)圖片了解東 北三省山環(huán)水 繞的格局。教師課件 展示大興安嶺、 長白山、三江平 原的風(fēng)光圖片。教師提問：請同學(xué)們 默讀本課內(nèi)容， 獨(dú)立完成：1說出東墾腔目標(biāo)V辿川地彤罔說山紙北:省的地理位、地丿w刃I沛尋1:轉(zhuǎn)的*I然M&9KK.廩罔|經(jīng)1出東北 ：省氣溫和降水的 分布特點(diǎn)“3.運(yùn)用圖遼畫料.說岀東北三冇的 農(nóng)奮產(chǎn)品.門紬爾北弄省農(nóng)M上產(chǎn)結(jié)構(gòu)4,運(yùn)JD余北泮【業(yè)分祁圖和和艾資 料.說由東北思工業(yè)基地的發(fā)侵怙況匚學(xué)生讀目標(biāo)，明確本課任務(wù)東北三布侍.j我 國的 （東北部.M訊山林鉀學(xué)生觀察，看圖回答。位置：我國的東北部。范圍：黑龍江省、吉林省和遼寧省學(xué)生指圖說出主要山脈、河

4、流、平原的名稱學(xué)生欣賞圖片，感受祖國的山河之美。氣候冷濕的原因（觀察課件出示的圖片回答）：學(xué)生讀目標(biāo)，明確 本節(jié)課的學(xué) 習(xí)任務(wù)。通過學(xué)生的觀察和 回答，學(xué)生 能夠充分理 解東北三省 的位置和范 圍，培養(yǎng)學(xué)生的理解觀 察力，讀圖 分析能力。充分調(diào)動學(xué)生的思維， 在交流、碰撞中解答 困惑、突破 難點(diǎn)。2019 年春八年級下冊商務(wù)星球版地理教案：6.2 東北三省3 / 62019 年春八年級下冊商務(wù)星球版地理教案：6.2 東北三省4 / 6銜接與過渡合 作學(xué) 習(xí)問 題探究北三省自然環(huán) 境的特點(diǎn)；2分析東北三省氣候冷 濕的原因；【合作探究一】學(xué)生活動看課本展示圖，歸納東北三省氣溫和降水的分布特點(diǎn)。氣溫

5、至南向北降低，降水量從東南向西北遞減。過渡：東北三省在冷濕的環(huán)境下是如何發(fā)展農(nóng)業(yè)的呢？小組共同探討完成【合作探究二】（二）重要的農(nóng)牧業(yè)基地看課文結(jié) 合課本圖歸納 東北三省農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)的特點(diǎn)。（教師課件展示圖片）教師提問：有學(xué)者將 東北三省種植 業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)， 概括為：“大、 高、優(yōu)”，你能 說說其中的含義嗎？看課本展示圖學(xué)生回答：農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)比較完整，種植業(yè)、畜牧業(yè)占主導(dǎo)地位rJE-KjMn- rf玉米右 存小IJbjt *-%種植Mk學(xué)生討論回答：糧食產(chǎn)量大，商品率高，品質(zhì)優(yōu)良。 主要商品糧基地：松嫩平原、三江平原。主要畜產(chǎn)品：生豬、肉牛、肉羊、肉禽。特色農(nóng)業(yè)：森林養(yǎng)鹿、養(yǎng)蛙。通過小組合作交流 討

6、論，進(jìn)一 步培養(yǎng)學(xué)生 合作探究、 分析問題解 決問題的能力。2019 年春八年級下冊商務(wù)星球版地理教案：6.2 東北三省5 / 6（過渡與轉(zhuǎn)折）教師總結(jié)東北三省農(nóng)牧業(yè)的的特點(diǎn)。過渡：東北三省既是重要的農(nóng)牧業(yè)基地，也是重要的重工業(yè)基地觀察與發(fā)現(xiàn)（三）轉(zhuǎn)型中的工業(yè)基地 請同學(xué)們默讀課本 內(nèi)容，獨(dú)立完成：1東北三省發(fā)展重工業(yè)的有利條 件。2.東北三省主要的工業(yè)部門及工 業(yè)城市。3.東北三省工業(yè)生產(chǎn)面臨問題及 解決措施。三分鐘后， 點(diǎn)名 提問， 比誰的自學(xué)效 率咼。教師過渡：但是二十世紀(jì)八十年代以后，東北生：先默讀課文，按照教師的要求查找、標(biāo)注、 識記。生：良好的交通運(yùn)輸條件。豐富的煤炭、鐵礦等礦產(chǎn)資

7、源。成為我國最大的重工業(yè)基地，被譽(yù)為新中國的 重工業(yè)搖籃”。主要工業(yè)部門：煤炭、電力、鋼鐵、機(jī)械制造等主要工業(yè)城市：沈陽、鞍山、大連、長春、哈爾濱、阜新、大慶等。培養(yǎng)學(xué)生觀察能 力，聯(lián)系舊 知識記憶新 知識的能力，并通過 小組內(nèi)合作 交流，培養(yǎng) 學(xué)生正確表 達(dá)和團(tuán)結(jié)協(xié) 作能力。培養(yǎng)學(xué)生小組合作的態(tài)度， 分析歸 納的能力。銜接與過渡2019 年春八年級下冊商務(wù)星球版地理教案：6.2 東北三省6 / 62019 年春八年級下冊商務(wù)星球版地理教案：6.2 東北三省7 / 6三省的工業(yè)發(fā)展滯 緩，工業(yè)的可持續(xù)發(fā) 展問題漸漸引起人 們的關(guān)注。教師巡視指導(dǎo)。存在冋般*1，孰源枯竭 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一3、設(shè)備除【

8、H4.技木落后5,/染嚴(yán)重生：討論歸納【合作探究三】追問與探索老師追問：振興東北老工業(yè)基地你有哪些好的建議？閱讀資料，小組討論歸納：振興東北老工業(yè)基 地的措施。城市轉(zhuǎn)型：1、 擺脫對資源的過度依賴2、 大力發(fā)展高科技含量、高附加值、低耗能的產(chǎn)業(yè)結(jié)合阜新的發(fā)展談 城市轉(zhuǎn)型， 注重知識與 現(xiàn)實(shí)結(jié)合。構(gòu)建與梳理師生共同回顧并理清知識之間的關(guān)系。 梳理知識體系位置范圍：包括省省和省冷濕的自然環(huán)境* 地形：以_ 、和_為主氣候：_ 業(yè)和_占主導(dǎo)地位主要農(nóng)作物：主要畜產(chǎn)品：廣被譽(yù)為新中國的：“_ ”轉(zhuǎn)型中的主要工業(yè)基地和工業(yè)城市工業(yè)基地振興東北老工業(yè)基地東北 重要的農(nóng)三 牧業(yè)基地省學(xué)生快速完成知識建構(gòu)的補(bǔ)充。并留點(diǎn)時間記憶新課教師總結(jié):在 方 法和知識兩方 面對本節(jié)課 進(jìn)行總結(jié)歸 納，讓學(xué)生 對所學(xué)知識 進(jìn)行梳理，形 成 知 識 體系；對學(xué)習(xí) 方法進(jìn)行歸 納，構(gòu)建學(xué) 習(xí)方法體 系，提升地理思維品 質(zhì)。進(jìn)一步觀察與發(fā)現(xiàn)2019 年春八年級下冊商務(wù)星球版地理教案：6.2 東北三省8 / 62019 年春八年級下冊商務(wù)星球版地理