特崗教師辭職報告

1、特崗教師辭職報告簡易版The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future?編訂： xxxxxxxx20XX 年 XX 月 XX 日特崗教師辭職報告簡易版衣達(dá)劃。溫馨提示：本報告文件應(yīng)用在個人或機(jī)構(gòu)組織在宦時或不定時情況下進(jìn)行的近期成果匯報， 方式以表達(dá)、說明為主，

2、內(nèi)容包含分析，綜合，新盤，重點(diǎn)等，最終實現(xiàn)對未來的良好規(guī) 文檔下載完成后可以直接編輯，請根據(jù)自己的需求進(jìn)行套用。篇一：特崗教師辭職報告尊敬的縣教育局和校領(lǐng)導(dǎo)：您們好，我自考入特崗教師以來，一直堅守自己的 崗 位，但是現(xiàn)在我卻要提出辭職的申請了，在 這里首 先表示歉意。特崗教師是一個榮耀的職業(yè)，不管在什么時候我都是這么覺得的，自我進(jìn)入這個崗位以來，也有幸得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和栽培， 對于剛走出學(xué)校 的我給予了很大的幫助， 盡管我在 精神上一直都支 持這個職業(yè)，但是在現(xiàn)實的打 擊下，我還是不得不 提出辭職的請求。現(xiàn)將我 的理由呈現(xiàn)如下：第一，我還年輕，想趁著這個時候可以到外 面的世界闖一闖。 年輕人

3、應(yīng)該有一顆敢于挑 戰(zhàn)的心， 只要自己敢于闖，總有屬于自己的一 點(diǎn)成就 ; 不管 是成功還是失敗，最終才不會后 悔。如果我只是在 這個小村里當(dāng)一名人民教 師，也許我可以改變很多 小孩的命運(yùn)，但是卻 不能改變我自己的命運(yùn)，我一 定會覺得這是一 生的遺憾。 年輕的我們不習(xí)慣安于 現(xiàn)狀，總是 對外面更廣闊的世界充滿好奇，只有出 去見過 更多的市面，這一生才不會懊悔。第二，村里信息流通太慢，自己慢慢地將 會 被這個社會所淘汰。在一個鄉(xiāng)村里教書，對 外面很 多的信息和世界的開展都不了解， 盡管 現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò)， 但是還是只能夠停留在紙面上， 對這個社會上很多 的實際情況并不了解，這樣 的知識傳遞給學(xué)生，也 沒

4、有足夠的說服力。另 外，我還是希望可以在這個開展的社會上檢驗 一下自己的生存能力O第三，最重要的一個原因就是來自生活的壓力，盡管現(xiàn)在教師的待遇變得比以前好很 多，對教 師也愈加的尊重，但是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠支付起現(xiàn) 在昂貴的物價和房價，特別是對 我們這些特崗教師, 生活的壓力比一般的人都 要大的很多。而教師的發(fā) 展是有一定空間限制 的，為了自己將來有一個更有 挑戰(zhàn)性的工作，為了將來的生活可以過得更好，也 為了今后自 己的孩子可以接受更好的教育，我不得不對這 個職業(yè)做出重新的選擇。作為一個年輕人，確實需要對把自己接受的教育傳 播給下一代，為祖國的教育事業(yè)做一 些奉獻(xiàn)，但是 我覺得，首先要以自己的生

5、存和 開展有一個更加良 好的狀態(tài)為前提，不管我今 后做什么工作，都不會忘記是教育帶給我的一 切，對教育事業(yè)的關(guān)心也一 定不會因此就中 斷。也希望鄉(xiāng)村的孩子今后有更好 的教育條 件，最終他們必定也能感受到知識改變命 運(yùn)的 這個真理。希望領(lǐng)導(dǎo)們可以批準(zhǔn)我的申請。此致 敬禮 !申請人： XXXXX 年 XX 月 XX 日篇二：特崗教師辭職報告尊敬的 X 校長： 你好 首先向你說聲對不起， 我辜負(fù)了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。自去年分配到我校以來，我一直受到了您 的 各方面的幫助， 對此我是感恩不盡的。 剛大 學(xué)畢業(yè)， 我由一名學(xué)生成了一位榮耀的人民教 師，對教師這 職業(yè)我是既熟悉又陌生。

6、記得在 我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學(xué) 經(jīng)驗傳授給我。從備課 到講解，從和學(xué)生相處 到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書 設(shè)計，從語言運(yùn)用 到為人處世， 你是那樣的耐心啊那天我學(xué)了不 少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一 個班讓我管理。 應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力 地在 工作，如果沒有發(fā)生這件事，我怕也是學(xué)生和 同事們心中的一個好班主任， 好老師吧。 但都 怪我， 一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。趙寶輝平時也算班上的一個好學(xué)生吧，可 那 天他找我請假時實在太過分。 我不知平時隨 和的他， 那天卻那樣的固執(zhí)。我無論怎么講， 他就是不聽， 我不準(zhǔn)假他就是不走。我由于下 午有課，中午飯間 時間又短，

7、我是個非午后休 息會兒不可的人。中午 哪怕打個盹兒也行， 否 那么整個下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉， 精神萎靡不振。因此我讓他下午 上完課再找我 說，可他就是非要我當(dāng)場給他批假條。 關(guān)于學(xué) 生請假，我班剛開過班會，制定了具體措施， 我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說，他耗在那里就是一個主意，我實在是生氣。但強(qiáng)壓住 并未發(fā)火， 后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動。我躺在床上，心想他 站就讓他站吧。可這 時他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假，我 實在壓不住火了。我站起來說你走不走，他說不走。 我隨手抓了把 水果刀，攆他走。其實當(dāng)時我只是隨 意拿了件 東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。 他走 后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的 表情上我已預(yù)感到什么了， 我本想上完下午的 課再 去找您說此事的?？缮贤甑谝还?jié)課后，李 主任就找 了我。這件事在學(xué)校引起了一個小轟動，我對不 起 所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕 了，也 許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但 不管怎樣， 我知道，我可能將因此而辭別這神 圣的講臺了。所 以主動提出辭去班主任職務(wù) , 辭去任課老師的資格。 假設(shè)一時還找不到適宜的 老師接替我的課， 我可以先 代著。我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面 還 不夠 365 天，但我犯的錯誤卻是不可原諒 的。我期 待著上級和學(xué)校盡快