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2、學五年級上冊圓明園的毀滅教學1雷雷 峰峰 夕夕 照照人教版語文小學五年級上冊圓明園的毀滅教學1人教版語文小學五年級上冊圓明園的毀滅教學1 冰雪鑒碧亭人教版語文小學五年級上冊圓明園的毀滅教學1人教版語文小學五年級上冊圓明園的毀滅教學1人教版語文小學五年級上冊圓明園的毀滅教學1人教版語文小學五年級上冊圓明園的毀滅教學1 課文題目是課文題目是“圓明圓明園的毀滅園的毀滅”，可為什，可為什么用較大篇幅寫它輝么用較大篇幅寫它輝煌的過去？煌的過去？是為了表達作者對圓明是為了表達作者對圓明園昔日輝煌的熱愛和對園昔日輝煌的熱愛和對輝煌被毀滅的憤恨輝煌被毀滅的憤恨.人教版語文小學五年級上冊圓明園的毀滅教學1 18

3、601860年年1010月月6 6日，英、法聯(lián)軍侵入北日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不動的，就任大車或牲口搬運。實在運不動的，就任意破壞、毀掉。意破壞、毀掉。你從這些加點詞語中體會到什么你從這些加點詞語中體會到什么? ?討討論論人教版語文小學五年級上冊圓明園的毀滅教學1人教版語文小學五年級上冊圓明園的毀滅教學1 如果此時此刻你站在圓明園的廢墟旁，你想到了什么、想說些什么？人教版語文小學五年級上冊圓明園的毀滅教學1作業(yè)作業(yè) 關于要不要重修圓明園，有幾種不同的關于要不要重修圓明園，有幾種不同的意見，你的意見呢

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