嬰幼兒教育實(shí)施（育嬰員初級培訓(xùn)）

1、教育實(shí)施教育實(shí)施 概述概述 三大能力1. 運(yùn)動能力：精細(xì)運(yùn)動，粗大運(yùn)動運(yùn)動能力：精細(xì)運(yùn)動，粗大運(yùn)動2. 語言發(fā)展能力：聽、說語言發(fā)展能力：聽、說3. 感知認(rèn)識能力感知認(rèn)識能力:觸覺、聽覺、視覺觸覺、聽覺、視覺嬰幼兒不同時(shí)期發(fā)育表嬰幼兒不同時(shí)期發(fā)育表嬰兒抬頭與翻身訓(xùn)練嬰兒抬頭與翻身訓(xùn)練兩個(gè)月抬頭兩個(gè)月抬頭四個(gè)月抬頭四個(gè)月抬頭側(cè)臥位翻到仰臥位側(cè)臥位翻到仰臥位 五個(gè)月后五個(gè)月后游戲與玩具游戲與玩具1. 活動毯或游戲毯活動毯或游戲毯2. 懸掛玩具懸掛玩具3. 響聲玩具響聲玩具4. 擁抱型玩具擁抱型玩具5. 日常生活用品日常生活用品嬰幼兒坐與爬的動作訓(xùn)練嬰幼兒坐與爬的動作訓(xùn)練游戲與玩具游戲與玩具1. 活

2、動毯或游戲毯活動毯或游戲毯2. 拖拉玩具拖拉玩具3. 響聲玩具響聲玩具4. 拍打玩具拍打玩具5. 球類玩具球類玩具6. 坐騎玩具坐騎玩具7. 日常生活玩具日常生活玩具嬰幼兒站立、行走動作訓(xùn)練嬰幼兒站立、行走動作訓(xùn)練游戲與玩具游戲與玩具1. 推拉車推拉車2. 學(xué)步車學(xué)步車3. 球類玩具球類玩具4. 坐騎玩具坐騎玩具5. 日常設(shè)生活設(shè)施日常設(shè)生活設(shè)施嬰幼兒跑、跳動作訓(xùn)練嬰幼兒跑、跳動作訓(xùn)練游戲與玩具 球類玩具 小車 樓梯 滑梯 平衡木 大積木 日常生活設(shè)施嬰幼兒精細(xì)動作的作用嬰幼兒精細(xì)動作的作用 俗話說，心靈才能手巧。手不僅是動俗話說，心靈才能手巧。手不僅是動作器官，更是智慧的來源。嬰幼兒只有多作

3、器官，更是智慧的來源。嬰幼兒只有多動手，大腦才能發(fā)育快。精細(xì)動作中，眼動手，大腦才能發(fā)育快。精細(xì)動作中，眼部肌肉的發(fā)展有助于嬰幼兒將眼神集中到部肌肉的發(fā)展有助于嬰幼兒將眼神集中到一行字符線上，面部肌肉的發(fā)展有助于嬰一行字符線上，面部肌肉的發(fā)展有助于嬰 幼兒面部表情的豐富，幼兒面部表情的豐富， 手部肌肉的發(fā)展有助手部肌肉的發(fā)展有助 于嬰幼兒靈活地用手于嬰幼兒靈活地用手 進(jìn)行各種活動。進(jìn)行各種活動。 嬰幼兒精細(xì)動作發(fā)展的基本順序和規(guī)律游戲與玩具游戲與玩具1.形狀式玩具形狀式玩具2.抓握玩具抓握玩具3.鑲嵌玩具鑲嵌玩具4.透空玩具透空玩具5.紙盒玩具紙盒玩具6.不同材質(zhì)的玩具不同材質(zhì)的玩具7.敲打玩

4、具敲打玩具8.日常生活用具日常生活用具訓(xùn)練嬰幼兒的聽和說訓(xùn)練嬰幼兒的聽和說 “聽”是嬰幼兒學(xué)習(xí)語言的開始 01.5Y的語言學(xué)習(xí)稱之為“前語言現(xiàn)象” 前語言感知能力分為三個(gè)階段 04個(gè)月 辨音階段 410個(gè)月 辨調(diào)階段 1018個(gè)月 辨義階段訓(xùn)練嬰幼兒的聽和說訓(xùn)練嬰幼兒的聽和說 “啼哭”做好了說話的準(zhǔn)備 前語言發(fā)音能力分為三個(gè)階段 03個(gè)月 簡單音節(jié)階段 48個(gè)月 連續(xù)音節(jié)階段 912個(gè)月 學(xué)話萌芽階段嬰幼兒指認(rèn)游戲的內(nèi)容與方法嬰幼兒指認(rèn)游戲的內(nèi)容與方法 指認(rèn)身體各部位 指認(rèn)日常用品、生活用品 指認(rèn)常見食物 指認(rèn)自然事物 指認(rèn)家庭成員 指認(rèn)常見動物嬰幼兒指認(rèn)游戲的作用嬰幼兒指認(rèn)游戲的作用 積累詞

5、匯、了解新鮮事物 促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)發(fā)展 有助于記憶力的發(fā)展 對一類事物形成概念游戲：指認(rèn)房子、樹木、花草 適宜年齡13Y 游戲玩法： 把嬰幼兒帶至戶外，根據(jù)嬰幼兒語言發(fā)展的實(shí)際情況，采用適宜的方法指一指、說一說。游戲：認(rèn)識五官 適宜年齡：13Y 游戲玩法：多種 1、通過鏡子指認(rèn)五官 2、“指五官”游戲?yàn)閶胗變耗顑焊?、童謠為嬰幼兒念兒歌、童謠兒歌、童謠的作用與特點(diǎn) 內(nèi)容淺顯，篇幅簡短內(nèi)容淺顯，篇幅簡短 語言活潑，節(jié)奏明快語言活潑，節(jié)奏明快 是嬰幼兒情感發(fā)展的需要是嬰幼兒情感發(fā)展的需要 是嬰幼兒心智發(fā)展的需要是嬰幼兒心智發(fā)展的需要 是嬰幼兒語言學(xué)習(xí)的需要是嬰幼兒語言學(xué)習(xí)的需要 有助于良好習(xí)慣的養(yǎng)成有助

6、于良好習(xí)慣的養(yǎng)成童謠拉大鋸適宜年齡12歲拉大鋸，扯大鋸；拉大鋸，扯大鋸；姥姥門前唱大戲；姥姥門前唱大戲；媽媽去，爸爸去；媽媽去，爸爸去；小寶寶也要去。小寶寶也要去。兒歌走路適宜年齡23歲小兔走路跳跳跳；小兔走路跳跳跳；小鴨子走路搖搖搖；小鴨子走路搖搖搖；小烏龜走路爬爬爬；小烏龜走路爬爬爬；小花貓走路靜悄悄。小花貓走路靜悄悄。 童謠小老鼠上燈臺適宜年齡13歲小老鼠上燈臺，小老鼠上燈臺，偷油吃，下不來；偷油吃，下不來；喵喵喵，貓來了，喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來。嘰里咕嚕滾下來。兒歌泡泡糖適宜年齡3歲泡泡糖真荒唐，一不小心黏到小臉龐；泡泡糖真荒唐，一不小心黏到小臉龐；一不小心黏到小肚子；一不小心

7、黏到小肚子；一不小心黏到小屁股；一不小心黏到小屁股；涂一塊紅，涂一塊綠，涂一塊紅，涂一塊綠，扮成小丑最美麗。扮成小丑最美麗。童謠爬山適宜12歲爬呀爬呀，爬呀爬；爬呀爬呀，爬呀爬；一爬爬到一爬爬到xxx （上行一次）（上行一次）爬呀爬呀，爬呀爬；爬呀爬呀，爬呀爬；一爬爬到一爬爬到xxx（下行一次）（下行一次）童謠袋鼠適宜年齡23歲袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋袋里面裝個(gè)乖乖；袋袋里面裝個(gè)乖乖；乖乖和媽媽相親相愛，乖乖和媽媽相親相愛，相親相愛。相親相愛。為嬰幼兒講故事1. 根據(jù)嬰幼兒年齡選擇故事2. 針對嬰幼兒個(gè)性選擇故事3. 抓住教育時(shí)機(jī)選擇故事講故事活動的組織方法1. 提問法2. 游戲

8、法3. 演示法三、指導(dǎo)嬰幼兒感知活動三、指導(dǎo)嬰幼兒感知活動 嬰幼兒的觸覺訓(xùn)練 嬰幼兒的聽覺訓(xùn)練 嬰幼兒的視覺訓(xùn)練觸覺訓(xùn)練的作用1. 幫助嬰幼兒安全生存幫助嬰幼兒安全生存2. 促進(jìn)嬰幼兒大腦發(fā)育促進(jìn)嬰幼兒大腦發(fā)育3. 促進(jìn)嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展促進(jìn)嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展4. 提升嬰幼兒情緒情感及社會性發(fā)展提升嬰幼兒情緒情感及社會性發(fā)展嬰幼兒觸覺訓(xùn)練的方法1. 擁抱與撫觸擁抱與撫觸2. 家庭生活中的觸覺訓(xùn)練家庭生活中的觸覺訓(xùn)練3. 自然環(huán)境中的觸覺訓(xùn)練自然環(huán)境中的觸覺訓(xùn)練4. 例：撫觸訓(xùn)練例：撫觸訓(xùn)練游戲“百寶箱”適宜年齡79個(gè)月操作步驟操作步驟1.成人和嬰兒一起坐在地毯上，就可以開始游戲成人和嬰兒一起坐在地毯上

9、，就可以開始游戲了。了。2.成人和嬰幼兒一起擺弄這些玩具，嘗試把玩具成人和嬰幼兒一起擺弄這些玩具，嘗試把玩具放在嬰兒的手里讓嬰兒抓。放在嬰兒的手里讓嬰兒抓。3.每拿起一件物品，每拿起一件物品， 成人要告訴嬰兒這是成人要告訴嬰兒這是 什么，如什么，如“這是一塊小積木，這是一塊小積木， 寶寶來摸摸，硬硬的。寶寶來摸摸，硬硬的?！?.請嬰兒自己抓握盒子里的請嬰兒自己抓握盒子里的 物品擺弄，成人說說它物品擺弄，成人說說它 是什么，如：是什么，如：“寶寶拿了寶寶拿了 一個(gè)板刷，有毛毛，一個(gè)板刷，有毛毛， 寶寶摸摸毛毛。寶寶摸摸毛毛。”游戲“百寶箱”2 適宜年齡12歲1. 成人和嬰幼兒一起坐在地毯上，就可

10、以開成人和嬰幼兒一起坐在地毯上，就可以開始游戲了。始游戲了。2. 成人把嬰幼兒熟悉的一些玩具當(dāng)著孩子的成人把嬰幼兒熟悉的一些玩具當(dāng)著孩子的面放進(jìn)大盒子。面放進(jìn)大盒子。3. 讓成人邊念兒歌讓成人邊念兒歌 “奇妙的箱子?xùn)|西多奇妙的箱子?xùn)|西多 ， 讓寶寶先來摸一摸，讓寶寶先來摸一摸， 摸出摸出xxx?！?. 幼兒根據(jù)成人的指令，幼兒根據(jù)成人的指令， 把兒歌中描述的物品用手摸出。把兒歌中描述的物品用手摸出。游戲“逗笑小熊”適宜年齡一歲以內(nèi)兒歌：小熊圓臉胖乎乎，嘿喲嘿喲爬上山，（成人從嬰兒腳底向上撫一不小心掉下來， （成人的雙手再由嬰兒頭部至胸部向下有節(jié)奏的按摩,到達(dá)嬰兒雙腿）屁股坐在洞洞里。 （成人抬

11、起嬰兒雙腳 輕輕抖動，再將嬰兒 屁股抬起，最后輕輕 把嬰兒雙腳放下。）嬰幼兒聽覺發(fā)展參考值嬰幼兒聽覺訓(xùn)練的方法1. 呼喚嬰幼兒名字呼喚嬰幼兒名字2. 讓嬰幼兒聽柔和的聲音讓嬰幼兒聽柔和的聲音3. 給嬰幼兒聽鈴鼓聲給嬰幼兒聽鈴鼓聲4. 伴隨嬰幼兒生活的背景音樂伴隨嬰幼兒生活的背景音樂5. 激發(fā)嬰幼兒尋找聲音激發(fā)嬰幼兒尋找聲音6. 用響聲玩具逗引嬰幼兒用響聲玩具逗引嬰幼兒7. 多讓嬰幼兒傾聽自然的聲音多讓嬰幼兒傾聽自然的聲音游戲“鈴聲從哪里傳來”適宜年齡310個(gè)月1. 成人把聲響玩具拿到嬰兒面前，輕輕搖動成人把聲響玩具拿到嬰兒面前，輕輕搖動發(fā)出聲音，逗引嬰兒伸手來抓握。發(fā)出聲音，逗引嬰兒伸手來抓握

12、。2. 嬰兒對玩具有了興趣后，成人把玩具玩具嬰兒對玩具有了興趣后，成人把玩具玩具藏在嬰兒看不見的地方，如嬰兒身后或成藏在嬰兒看不見的地方，如嬰兒身后或成人身后，輕輕搖動吸引嬰兒注意力，請嬰人身后，輕輕搖動吸引嬰兒注意力，請嬰兒找一找，聲音在哪里。兒找一找，聲音在哪里。3. 如果嬰兒能夠準(zhǔn)確地如果嬰兒能夠準(zhǔn)確地 通過聽覺，視覺判斷通過聽覺，視覺判斷 方向，成人可以把玩具方向，成人可以把玩具 拿出來給嬰兒玩，拿出來給嬰兒玩， 并給予鼓勵。并給予鼓勵。游戲“誰在叫寶寶”1. 成人利用家里的床、柜等適宜場所和嬰幼成人利用家里的床、柜等適宜場所和嬰幼兒一起玩捉迷藏的游戲。兒一起玩捉迷藏的游戲。2. 成人

13、先藏起來，輕輕地叫嬰幼兒的名字，成人先藏起來，輕輕地叫嬰幼兒的名字，請嬰幼兒來找；嬰幼兒找到以后，請嬰幼請嬰幼兒來找；嬰幼兒找到以后，請嬰幼兒說一說，剛才是誰在叫他的名字。兒說一說，剛才是誰在叫他的名字。嬰幼兒視覺訓(xùn)練嬰幼兒視覺訓(xùn)練視覺發(fā)育特征視覺發(fā)育特征 新生兒 0.2米范圍內(nèi) 1個(gè)月 只能辨認(rèn)紅色 2個(gè)月 察覺到約2米遠(yuǎn) 的物體 3個(gè)月 能辨認(rèn)紅、黃、 藍(lán)三原色 4個(gè)月 會辨認(rèn)熟悉的 面孔 5個(gè)月 可凝視靠近眼 睛的東西 6個(gè)月 可認(rèn)出約2米遠(yuǎn) 的面孔視覺發(fā)育特征視覺發(fā)育特征 7個(gè)月個(gè)月 能辨識深度能辨識深度 8個(gè)月個(gè)月 利用視覺探索利用視覺探索 物件物件 910個(gè)月個(gè)月 會觀察人臉會觀察

14、人臉的表情并試圖模仿的表情并試圖模仿 12個(gè)月個(gè)月 可區(qū)分不同幾可區(qū)分不同幾何形狀何形狀 1218個(gè)月個(gè)月 能指認(rèn)書能指認(rèn)書上的圖案上的圖案嬰幼兒視覺訓(xùn)練游戲(1)光影游戲光影游戲適用年齡：出生起適用年齡：出生起玩法玩法:成人可先用小手帕蓋住手電筒前端，讓光成人可先用小手帕蓋住手電筒前端，讓光線柔和一些，接著將手電筒放在嬰兒眼前線柔和一些，接著將手電筒放在嬰兒眼前30CM的距離，緩慢的距離，緩慢 移動，刺激嬰兒去追尋移動，刺激嬰兒去追尋 光源。之后待他長大一光源。之后待他長大一 點(diǎn)時(shí)，可用色彩鮮艷的點(diǎn)時(shí)，可用色彩鮮艷的 小球代替手電筒。小球代替手電筒。(2)黑白輪廓游戲黑白輪廓游戲適用年齡：適用年齡：16個(gè)月個(gè)月玩法：取黑色色紙，裁成不同的形狀，再將玩法：取黑色色紙，裁成不同的形狀，再將它貼在白色的書面紙中間，兩者顏色也可它貼在白色的書面紙中間，兩者顏色也可對調(diào)。接著將完成后的圖卡放在嬰兒的眼對調(diào)。接著將完成后的圖卡放在嬰兒的眼前讓嬰兒看，每張圖卡需停留前讓嬰兒看，每張圖卡需停留35秒。秒。(3)親子游戲親子游戲適用年齡：適用年齡：1歲起歲起玩法：玩法：1歲開始，成人可以選擇圖片大