學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)心得體會(huì)

1、學(xué)習(xí)“教師法律法規(guī)”心得體會(huì)保山市施甸縣酒房鄉(xiāng)梅子箐小學(xué)蘇光彩2010年 4 月教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會(huì)為認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國(guó)人大制訂通過(guò)的中華人民共和國(guó) 教育法、中華人民共和國(guó)教師法 、中華人民共和國(guó)未成 年人保護(hù)法 、中華人民共和國(guó)未成年人犯罪法 、中小學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī)范 以及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的相關(guān)文件精神 ,本學(xué) 期我們豐都中學(xué)通過(guò)各種不同形式 ,多途徑 ,全方位地加強(qiáng)法 制宣傳教育 ,不斷提高教師、學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法意識(shí) 及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校 全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容 ,抓緊、抓實(shí)、抓好 . 。學(xué)法培 訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育

2、， 收到了很好的學(xué)習(xí)效果。在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了憲法 、教育法、義務(wù) 教育法、職業(yè)教育法 、教師法、未成年人保護(hù)法 、預(yù) 防未成年人犯罪法 、治安管理處罰法 、道路交通安全法 消防法 、環(huán)境保護(hù)法 、中小學(xué)幼兒園安全管理辦法 等法律法規(guī)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的 法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中 也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：一、教師要愛(ài)國(guó)守法，我們教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量， 更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)， 不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的 意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。二、教書(shū)

3、育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn) 內(nèi)容。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其 實(shí)只指出了老師 “教書(shū)育人 ”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而 “為人師 表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò) 程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì) 修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立 教，在平凡的工作中要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹(shù)立起 楷模的形象。三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師 要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度 的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師 的愛(ài)心去

4、化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的 Ji 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自 覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或 變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè) 大家庭中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)?，F(xiàn)代教育是開(kāi)放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必 須要與家庭、社會(huì)密切配合 ,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合 ,調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí) ,發(fā)揮各自的功能 ,相互合作 ,形成合力 齊抓共管 , 這樣才能取得更好的效果。四、在十七大的引領(lǐng)中正視教育。十七大報(bào)告中將優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)作為一項(xiàng) 社會(huì)建設(shè)的重要目標(biāo)，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度 重視。作為一名教育

5、工作者，我們一定要牢記教書(shū)育人的神 圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育 人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì) 量，精心教書(shū)，潛心育人?；仡欁约菏畮啄甑慕虝?shū)時(shí)間，使 我深深體會(huì)到，要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書(shū) 育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì)， 在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn)，我們必須 豐厚自己的底蘊(yùn)，提升自己的品味，自己在這方面還有很多 欠缺，今后要努力通過(guò)各種途徑來(lái)充實(shí)自己，以便更好的完 成教書(shū)育人的重任。五、讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己 在教師法、未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法的相 關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行

6、，以及對(duì) 學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺(jué)得自己能 夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育 教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng) 造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué) 生在快樂(lè)與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記 法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì) 學(xué)習(xí)或平行存在問(wèn)題的學(xué)生多方想辦法樹(shù)立其信心，但有時(shí) 也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)， 用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂(lè)。六、以德為先，率先垂范。人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染 別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂 塑造靈魂。關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 和暫行辦法 中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺(jué)得 作為一名教師必須愛(ài)字當(dāng)先，心中有愛(ài)，就會(huì)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗 位、愛(ài)學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一 面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站 起來(lái)，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與 家長(zhǎng)的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成 共識(shí)。六、學(xué)典型找差距在我們教育行列之中，古往今來(lái)有無(wú)數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們 譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的