《形——不需要翻譯的世界語》 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、形不需要翻譯的世界語教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱形不需要翻譯的世界語教材選自湖南美術(shù)出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書繪畫中第一單元繪畫中的形第一課形不需要翻譯的世界語教學(xué)內(nèi)容通過對(duì)不同圖形和線條的解讀使學(xué)生體會(huì)和理解圖形語言，鼓勵(lì)學(xué)生用圖形來表達(dá)自己的思想和情感，并且學(xué)會(huì)分析繪畫中的一些表現(xiàn)方式和風(fēng)格與繪畫主題之間的關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀繪畫作品的賞析能力。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：讓學(xué)生理解圖形語言，嘗試解讀繪畫中不同圖形的意義，并能夠通過圖形語言表達(dá)自己思想和情感。2、過程與方法：列舉生活中的圖形實(shí)例，引發(fā)學(xué)生對(duì)圖形的興趣。通過讓學(xué)生展開對(duì)繪畫名作的討論，幫助學(xué)生理解繪畫中的一些表現(xiàn)方式和風(fēng)格與繪畫主題之間的

2、關(guān)系。通過課上所學(xué)，嘗試用圖形來表達(dá)自己思想和情感，完成一篇以圖形為主的心情日記。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生學(xué)習(xí)用圖形來表達(dá)自己的思想與情感的方式，用圖形語言來交流對(duì)世界的認(rèn)知。產(chǎn)生對(duì)圖形的興趣，并有繼續(xù)探究的可能。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生能夠積極地說出自己對(duì)圖形的感受和認(rèn)知，并通過圖形表達(dá)自己的思想和情感。教學(xué)難點(diǎn)讀懂繪畫中圖形的象征意義，提高對(duì)優(yōu)秀畫作的理解能力。學(xué)情分析教學(xué)對(duì)象是高中階段非專業(yè)的學(xué)生，課程屬選修范疇，對(duì)學(xué)生的要求不再是技能上的培養(yǎng)，而是興趣上，認(rèn)知上的。努力提高學(xué)生美學(xué)素養(yǎng)和對(duì)藝術(shù)的興趣，加強(qiáng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和對(duì)藝術(shù)作品的鑒賞能力，成為了教師的教學(xué)重點(diǎn)。以豐富多樣的教學(xué)形式，吸引學(xué)

3、生，學(xué)生是主角，教師是導(dǎo)演，引發(fā)學(xué)生興趣，主動(dòng)參與進(jìn)來，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，活躍的課堂氣氛，是好課的必需。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)方式一、導(dǎo)入新課教師拿一蘋果讓學(xué)生用不同的語言回答這是什么？有中國話、英語還有等等。當(dāng)談及法語、俄語時(shí)，同學(xué)可能就無語了！老師畫一蘋果，同學(xué)都能說出。人類之間的交流與表達(dá)除了語言、文字、肢體、音樂等。還有圖形。從而導(dǎo)出今天的課題-圖形不需要翻譯的世界語。（板書課題）二、教學(xué)過程展示本課的教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)隨后展示標(biāo)準(zhǔn)的男女公共廁所的標(biāo)志， 讓同學(xué)們分辨出哪是男廁哪是女廁。此時(shí)學(xué)生的興致很高，爭(zhēng)先恐后發(fā)表自己的意見。當(dāng)老師把世界各地的充滿了趣味性男女廁所標(biāo)記展現(xiàn)在大家面前時(shí)。 _ 圖片

4、搜索比比看哪組最快最好的能分辨出哪個(gè)是“男”、哪個(gè)是“女”廁所的標(biāo)記。1、圖形會(huì)說話，圖形能表意，圖形能傳情。（總結(jié)并板書）展示兩張學(xué)生熟悉的圖片甲骨文 圖片搜索受傷的公牛 _ 圖片搜索讓其分析以上兩張圖片，說明遠(yuǎn)古人類怎么用圖形表意傳情的。（此時(shí)學(xué)生對(duì)用圖形表意傳情有一初步的了解）當(dāng)同樣一句話，加兩個(gè)不同的QQ表情表達(dá)的情緒就大相徑庭。把我惹毛了，你就完蛋啦?。ㄍ{、氣憤）把我惹毛了，你就完蛋啦?。ㄩ_個(gè)玩笑、撒嬌）想必一組較為常見的QQ表情，同學(xué)們都很眼熟。_ 圖片搜索網(wǎng)絡(luò)交流作為現(xiàn)代人生活的一種新型的重要的交流形式，可愛的QQ表情簡(jiǎn)潔明了地傳遞著我們的情感狀態(tài)。教師總結(jié)：自古至今人類的交流

5、和表達(dá)就有通過圖形來表意傳情的。（活動(dòng)一）做個(gè)游戲從圖形到詞匯：屏幕展示三個(gè)圖形。 圖片搜索 三個(gè)圖形表達(dá)一個(gè)完整的意思，大家猜猜看他想說什么？一句話能否把意思表達(dá)完整？教師在過程中加以提示，幫助學(xué)生完成用圖形說話的“初次嘗試”。在用詞匯表達(dá)圖形的練習(xí)中，注意用最簡(jiǎn)潔的抽象形再現(xiàn)自然形態(tài)，圖形要求直接明了，符合詞匯或語句的內(nèi)容。何謂“簡(jiǎn)潔的抽象形”？藝術(shù)大師畢加索的公牛的變形就是最好的說明。畫家在對(duì)自然形態(tài)不斷地探究中，創(chuàng)建了抽象造型。（這一環(huán)節(jié)通過展示視頻公牛的變形和圖片讓學(xué)生更為直觀的了解簡(jiǎn)潔的抽象形。）畢加索與公牛視頻高清在線觀看2、圖形的元素點(diǎn)線面（展示視頻-點(diǎn)線面的動(dòng)畫） 點(diǎn)是圖形的

6、第一元素，線條是第二元素，是最簡(jiǎn)單的圖形之一，既然圖形可以表達(dá)我們的內(nèi)心世界，線能界定各種體積、質(zhì)感等，所以以線為切入點(diǎn)講解圖形與人類情感的關(guān)系。線的動(dòng)與靜 (教師畫圖展示)不同形態(tài)和材質(zhì)的線條線條的形成受多種因素的影響。線能表達(dá)情緒。很多形容詞都可以用線條來表達(dá)，瘋狂的、舒緩的、煩躁的、安靜的等等（圖片展示）圖片搜索圖片搜索（活動(dòng)二）試對(duì)比并展開討論：吳冠中的春如線、梵高的星夜中的線條各有什么特色?圖片搜索 春如線星月夜線的形狀長(zhǎng)的、細(xì)的、曲線、變形、扭曲、奇詭、輕柔短的、緊密的、有方向的中西線的特點(diǎn)圓潤、有韻律的、流暢的靈活的、自由的表達(dá)的情緒歡快、流動(dòng)、有生機(jī)的、優(yōu)美的躁動(dòng)的、不安的3、

7、延伸意義的圖形繪畫中的圖形往往具有象征意義。通常用比擬或隱喻的形象來顯示某種事物的本質(zhì)或含義。圖片搜索（活動(dòng)三）課內(nèi)練習(xí)：畫一幅心情日記的練習(xí)作業(yè)。（煩悶的、平靜的、優(yōu)美的、強(qiáng)烈的、緊張的等等。），根據(jù)這個(gè)形容詞每位組員畫一幅線條畫，小組評(píng)選出最具表現(xiàn)力的作品。四、課后作業(yè)展示呂勝中的寫給友人的一封信。圖片搜索導(dǎo)入以實(shí)物更加直觀用趣味圖形吸引學(xué)生注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和討論熱情。向?qū)W生發(fā)起號(hào)召，激發(fā)他們參予嘗試的興趣。選取學(xué)生感興趣，有切身體會(huì)的話題，容易產(chǎn)生共鳴。鍛煉學(xué)生用圖形“說話”的意識(shí)。通過活動(dòng)增加互動(dòng)效果，激勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。以畢加索的公牛的變形為例，展現(xiàn)由具象到抽象形態(tài)演變的過程，讓學(xué)生深刻體會(huì)什么是圖形的