廣東省2017年中考化學(xué)復(fù)習(xí)第二部分專題提升專題五實驗探究一有關(guān)氫氧化鈉和氫氧化鈣變質(zhì)的探

1、專題五實驗探究實驗探究有關(guān)氫氧化鈉和氫氧化鈣變質(zhì)的探究損練級專項提升 YAINILIAN ZHUANXhANli TISHENE1.期末化學(xué)實驗老師整理藥品時，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末Ca(0H)2，他讓小劉和小趙對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實驗探究。(1)提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣(CaCO)而變質(zhì)？(2)進(jìn)行猜想：A:氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；B:氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；C:氫氧化鈣沒有變質(zhì)。(3)設(shè)計實驗方案，進(jìn)行實驗：下表是對猜想A進(jìn)行實驗探究的過程示例。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣，加適量水，攪拌，過濾取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液取少量濾渣于試管中，加入鹽酸1濾液不

2、變色2有氣泡產(chǎn)生氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}請你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣，加適量水，攪拌，過濾取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液取少量濾渣于試管中，加入鹽酸(4)原理與用途:1氫氧化鈣俗稱_，農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良 _ 性土壤(填“酸”或“堿”)。2氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的 _ 發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_，因此氫氧化鈣應(yīng) _保存。2. (2013年廣州)實驗室中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某 研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉保存的KOH固體，對其成分提出以下假設(shè)，并完成了實驗探究。假設(shè)1:只含KOH;假設(shè)2:含KOH和&

3、;C0；假設(shè)3:只含K2CO。(1)成分中可能含有K2CO的原因是 _(用化學(xué)方程式回答)。(2)取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到 _，說明假設(shè)2或假設(shè)3成立。(3)進(jìn)一步探究的過程如下：1“操作1”的名稱是_。2“固體A”的化學(xué)式是_ 。23加入足量CaCl2溶液的作用是_3（4）變質(zhì)試劑也有利用價值，從KOH和CO的組成和性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)試劑的用途是_（寫出一條）。3. （2014年太倉）實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某同學(xué)想了解其變質(zhì)情況，設(shè)計 了實驗，實驗過程如下：實驗一：取少量樣品于試管中，滴加適量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是_（用化學(xué)方程式

4、表示）。溶于水聲或溶潑.過濾丄洗濫實驗二：取16.0 g干燥的樣品亠;八白色沉淀 “嗷.仏:10.0 g白色固體 通過實驗二，能進(jìn)一步推算出氫氧化鈉變質(zhì)的程度。請計算實驗二中參加反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量。結(jié)論：16.0 g干燥的樣品中已變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是 _g。4. （2014年黑龍江）實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對一瓶久置的堿石灰進(jìn)行了如下探究：【猜想與假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)，只含有氧化鈣和氫氧化鈉。猜想二：部分變質(zhì)。猜想三：完全變質(zhì)，含有 _ 和_。則氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是：【解釋與結(jié)論】由操作的現(xiàn)象判斷：猜

5、想三 _（填“成立”或“不成立”由操作的現(xiàn)象判斷濾液中含有 _ ，由此判斷猜想一不成立，得出結(jié)論?！痉此寂c評價】實驗室中堿石灰應(yīng)該 _ 保存。5.某興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下， 對一瓶沒有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進(jìn)行探究,請你一起參與?！咎岢鰡栴}】該氫氧化鈣溶液是否全部變質(zhì)？【猜想與假設(shè)】猜想：氫氧化鈣溶液可能全部變質(zhì)，變成碳酸鈣。猜想：氫氧化鈣溶液可能部分變質(zhì)，其成分是 _【實驗探究】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）取樣于試管中，滴加稀鹽酸有生成原溶液里一定有碳酸鈣（2）另取樣于試管中，滴加酚酞試液溶液成紅色原溶液一定有【實驗結(jié)論】綜合上述實驗，你得出的結(jié)論是猜想 _ 成立。反思拓展】（1）氫

6、氧化鈣露置于空氣中易變質(zhì)，原因是_（用化學(xué)方程式表示）。在分析化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)成分時，除了考慮生成物外，還需考慮的是6.（2014年福州）化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究: 【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？ 【實驗探究1】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論【進(jìn)行實驗】實驗如下圖所示:取三舅于違管中加足量水（D羋雌和發(fā)熱滴人稱鹽腹氣泡-氣泡白色沉淀簡人稱鹽酸4取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了5稀鹽酸，并不斷振蕩【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？【猜想與假設(shè)】猜想1氫氧化鈉溶液部

7、分變質(zhì)；猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)?！静殚嗁Y料】氯化鋇溶液呈中性?！緦嶒炋骄?】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論(1)取少量該溶液于試管中，向溶液 中滴加過量的氯化鋇溶液，并不斷振蕩有生成說明原溶液中一定有碳酸鈉(2)取步驟(1)試管中的少量上層清 液，滴加酚酞溶液溶液變紅色說明原溶液中一定有【實驗結(jié)論】該氫氧化鈉溶液 _(填“部分”或“全部”)變質(zhì)。【反思與評價】在上述【實驗探究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鋇溶液，你認(rèn)為該方案(填“可行”或“不可行”)，理由是【理解與應(yīng)用】氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。實驗室必須密封保存的藥品還 有很多，試另舉一例：_。7. (2014年肇慶二模

8、)某些食品的包裝袋內(nèi)，放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面 寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”。某同學(xué)對一袋久置空氣中的干燥劑進(jìn)行了探究。他先取部分久置干燥劑倒入適量水中，充分?jǐn)嚢?、過濾，得到白色固體和濾液。然后對濾液的酸堿性和白色固體的組成進(jìn)行探究。【實驗探究一】探究濾液的酸堿性。該同學(xué)測定了濾液的酸堿性，你認(rèn)為該濾液顯 _(填“酸性”“堿性”或“中性”)?！緦嶒炋骄慷刻骄堪咨腆w的組成。該同學(xué)認(rèn)為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO Ca(OH)2、CaCO他查閱有關(guān)資料得知：CaO是一種白色固體，俗稱生石灰，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并放出熱量。氫氧化鈣 微溶于水?！痉治雠袛唷磕阏J(rèn)為該白色固體

9、中一定不含有的物質(zhì)是 _ ?！緦嶒灢僮鳌肯旅媸窃撏瑢W(xué)設(shè)計的進(jìn)一步探究白色固體組成的實驗方案，請你和他一起完成實驗報告。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1取少量白色固體，倒入適量 水，充分?jǐn)嚢?、靜置；2向上層清液中滴加無色酚酞 溶液上層清液呈現(xiàn)色白色固體中一定含有氫氧化鈣另取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸白色固體中一定含有碳酸鈣【總結(jié)反思】(1)只通過以上實驗，還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑中是否含有CaO請用化學(xué)方程式表示原因： _ 。(2)請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡易實驗：專題五實驗探究實驗探究一6有關(guān)氫氧化鈉和氫氧化鈣變質(zhì)的探究【演練專項提升】1.(3)(合理即可)實

10、驗現(xiàn)象實驗結(jié)論濾液變?yōu)榧t色氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}有氣泡產(chǎn)生濾液變?yōu)榧t色氫氧化鈣沒有變質(zhì)無氣泡產(chǎn)生(或無現(xiàn)象)熟石灰酸CO(或二氧化碳)CQ+Ca(0H)2= CaCO3J+HO密封2.(1)2KOH+CO=KCO+H2O(2)有氣泡產(chǎn)生(3)過濾CaCO3使碳酸鉀完全反應(yīng)，防止對氫氧化鉀檢驗的干擾(4)作鉀肥(其他答案合理則可)3.2NaOHF CO=NaCO+H2O 84.猜想與假設(shè)碳酸鈣 碳酸鈉2NaOH- CO=NaCO+H2O解釋與結(jié)論不成立NaCO反思與評價密封5.猜想與假設(shè)碳酸鈣和氫氧化鈣實驗探究氣泡氫氧化鈣實驗結(jié)論反思拓展(1)CO2+Ca(OH)2=CaCd+HO(2)反應(yīng)物是否有剩余6.實驗探究1有氣泡產(chǎn)生實驗探究2