教師成長記錄表

1、旬邑縣中小學(xué)幼兒園教師校本研修個人成長記錄表(2013 2017)姓名：工作單位：任教學(xué)段學(xué)科：任教年級：填表時間：年 月 日旬邑縣教育局校本研修項目辦印制教師成長記錄袋的管理說明1、 教師成長記錄袋由學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)和收集 ，材料由教師各 自整理，學(xué)校負責(zé)指導(dǎo)工作，平時由教師自己保管，期末統(tǒng)一 繳到學(xué)校，期初由學(xué)校分發(fā)到各個教師手中。2、縣局每學(xué)期采取定時檢查與不定時抽查相結(jié)合等形式對教師的成長記錄袋進行檢查，檢查結(jié)果納入相關(guān)考核項目中。3、學(xué)校對教師成長記錄袋統(tǒng)一建檔,要有專人負責(zé)，要 建立全體教師成長記錄電子庫，做到定期（一學(xué)期）更新，五 年為一周期，文本卡由教師本人保管。對各校的建檔情況年

2、終 縣局要進行考核和評估。4、教師成長記錄袋作為教師成長經(jīng)歷的主要材料之一，將納入個人檔案并隨個人工作變動而調(diào)動 。姓名性別2寸近期正面免冠彩色照片出生年月政治面貌參加工作時間教齡任教學(xué)段學(xué)歷任教學(xué)科兼任學(xué)科畢業(yè)時間畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)行政職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聯(lián)系手機工作經(jīng) 歷及培 訓(xùn)經(jīng)歷自何年月至何年月在何地、何學(xué)校學(xué)習(xí)或何單位任何職（按時間順序填寫）證明人、個人基本信息表、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表（ 年 月 年 月）1、總體發(fā)展目標(biāo)職稱目標(biāo)A 一級教師B高級教師C.D.師德目標(biāo)A校先進德育 工作者B縣先進德育 工作者C市先進德育工 作者D省先進德 育工作者教學(xué)能力 目標(biāo)A校級教師能手B縣級教師能 手、學(xué)科

3、帶頭人C市級教師能 手、學(xué)科帶頭 人、教學(xué)名師D省級教師能 手、學(xué)科帶頭 人、教學(xué)名師班主任 能力目標(biāo)A.校優(yōu)秀班主任B縣優(yōu)秀班主任C市優(yōu)秀班主任D省優(yōu)秀班主任2、專業(yè)理論學(xué)習(xí)目標(biāo)（可以多選）自學(xué)理論書籍共冊A.教育理論冊B.學(xué)科知識冊教師專業(yè)培訓(xùn)A.職務(wù)培訓(xùn)B.專業(yè)培訓(xùn)C.校本培訓(xùn)D.其它3、教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)（可以多選）公開教學(xué)A.校級B縣級C.市 級D.省 級教學(xué)評賽A.獲校級獎B.獲縣級獎C.獲市級獎D.獲省級獎指導(dǎo)學(xué)生競賽A.獲校級獎B.獲縣級獎C.獲市級獎D.獲省級獎指導(dǎo)培養(yǎng)教師:A.見習(xí)教師B初級教師C.中級教師校本課程開發(fā)1A.0門B.1門C.2門D.3 門 丁學(xué)生滿意度A.60

4、 %以上B.70%以上C.80%以上D.90%以上信息技術(shù)A.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用B.Offic Excel 應(yīng)和 用C.個人網(wǎng)頁D.建資源庫教科研論文或 案例篇A.校級B縣級C.市級D.省級或CN、 國家級教科研成果項A.校級B縣級C.市級D.省級或國 家級4、階段目標(biāo)及考核結(jié)果20 20 學(xué)年度20 20 學(xué)年度20 20 學(xué)年度20 20 學(xué)年度20 20 學(xué)年度我面臨的困難和挑戰(zhàn)：我希望學(xué)校給予的幫助：二、參與課題研究記錄表我參與的課題名稱我承擔(dān)的子課題名稱日 期活動名稱活動地點在何范圍內(nèi)參與活動效果本學(xué)期累計撰寫隨筆總篇數(shù)四、發(fā)表或獲獎?wù)撐摹咐夸浫掌陬} 目出版、登載、獲獎或在何范圍內(nèi)交流推廣本人承擔(dān)部分五、教師主要榮譽稱號目錄榮譽稱號名稱授予年月授予單位六、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎記錄序號學(xué)生姓名獲獎內(nèi)容獲獎級別獲獎時間七、指導(dǎo)青年教師情