小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試卷面分析

1、小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析一、基本情況 ：本學(xué)期我?guī)Я?2 年級(jí)兩個(gè)班， 11 班有 50 人，有 1 人不及格 58 分， 有一人 60 多分， 80 多的有十幾人， 90 多的有 25 人，均分是 87.14 ， 14班有 39 人考試，沒有不及格的，有 1 人 60 多，12 人 90 多，其他 的 70-90之間，均分 84 點(diǎn)多?？嫉牟皇呛芎?。二、 試卷分析：本次期中試卷重點(diǎn)檢測(cè)第一至四單元的基礎(chǔ)知識(shí)、 基本技能、 基 本方法，同時(shí)注重過程性知識(shí)和方法性知識(shí)的考察， 關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué) 思考，具體體現(xiàn)在：1內(nèi)容覆蓋面廣，對(duì)每一部分內(nèi)容均有涉及，有利于全面考察 學(xué)生的知識(shí)和能力，突

2、出了重點(diǎn)。2題型多樣，考察了學(xué)生思維的靈活性。試卷共分七個(gè)大題： 大體分為填空、判斷、選擇、計(jì)算、解決問題等。試題靈活。3試卷中有一道題難度較大，個(gè)別聰明的學(xué)生能做出來，考察 了學(xué)生思維的廣闊性。四、學(xué)生答題情況分析 第一題：直接寫得數(shù)（ 16 分），這種形式以口算為主。平時(shí)訓(xùn)練的較 多，失分較少。第二題：豎式計(jì)算（ 12 分），這個(gè)題都是基礎(chǔ)知識(shí)，一部分同學(xué)做的 都很好，但其他一部分同學(xué)不認(rèn)真，錯(cuò)了 2 個(gè)或 3 個(gè)，丟了很多不該丟的分，比較馬虎。第三題：填空（ 18 分）此題有 5 個(gè)小題，有兩個(gè)小題有點(diǎn)難度，錯(cuò) 的人比較多，其他的還好，就是不免有粗心的。第四題 ：比大?。?9 分）此題中

3、長(zhǎng)度單位比大小的錯(cuò)的多，這個(gè)是 我的失誤，沒有復(fù)習(xí)到。第五題；選擇（ 4 分）大多都做的還好，就有兩道題以前沒遇到過， 錯(cuò)的比較多。第六題；判斷（ 10 分）這個(gè)題做的很不好，都做過幾次了，可學(xué)生 還是不會(huì)分析，思考。第七題 ：畫一畫（ 4 分）這道題是畫線段和直角，基本沒有難度， 只要細(xì)心看清刻度，可也有粗心的。第八題；連線題（ 8 分）這道題不難，主要考了學(xué)生對(duì)乘法的初步認(rèn) 識(shí)的問題，錯(cuò)的同學(xué)很少。 第九題：解決問題（ 19 分）題目出的都比較簡(jiǎn)單，第 4 題是有難度 的，很多同學(xué)都沒有弄懂題目的意識(shí)，所以這道題多數(shù)都錯(cuò)啦。其它 各題還是基礎(chǔ)題，沒有太大的難度。五、今后教學(xué)改進(jìn)措施 通過這次的檢測(cè)反思，使我認(rèn)識(shí)到在今后的教學(xué)中應(yīng)做到：1、加大題型的訓(xùn)練，多加強(qiáng)學(xué)生語言口頭能力的培養(yǎng)和書寫能力的 訓(xùn)練。還有就是努力的改掉學(xué)生粗心的毛病，提高學(xué)生的計(jì)算能力。2、以后多出一些新穎，多樣化的題目讓學(xué)生練習(xí)。3、培養(yǎng)他們分析問題，選擇計(jì)算方法的能力4、培養(yǎng)他們認(rèn)識(shí)做題的好習(xí)慣 5、多鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)他們愛學(xué)習(xí)，愛數(shù)學(xué)的自信心。6、多