4第四課《標(biāo)志設(shè)計(jì)》教案第一課時(shí)

1、第四課標(biāo)志設(shè)計(jì)教案授課人： 授課時(shí)間：2017.10 課時(shí)：一課時(shí)教材分析：本單元屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域，選擇了平面設(shè)計(jì)中的標(biāo)志設(shè)計(jì)。通過(guò)奧運(yùn)標(biāo)識(shí)對(duì)學(xué)生的啟發(fā)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到標(biāo)志設(shè)計(jì)與生活之間的密切聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞成功的標(biāo)志設(shè)計(jì)作品，分析設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思維過(guò)程，加深對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)中現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念的滲透，逐步了解標(biāo)志的分類(lèi)和設(shè)計(jì)的方式方法，并能從學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)的審美能力和實(shí)踐能力。教 學(xué) 目 標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解標(biāo)志的分類(lèi)及構(gòu)成等基本知識(shí)，學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法；2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)我們的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺(jué)語(yǔ)言的表達(dá)能力；3、情感目標(biāo)：達(dá)到開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，提

2、高藝術(shù)欣賞水平，樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)： 標(biāo)志的分類(lèi)及設(shè)計(jì)原則和方法。教學(xué)難點(diǎn)：在理解標(biāo)志特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行生活中的標(biāo)志設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)標(biāo)志的分類(lèi)和設(shè)計(jì)特點(diǎn)，掌握技巧，大膽表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。教學(xué)過(guò)程：一 、視頻導(dǎo)入：08年奧運(yùn)會(huì)宣傳片這段視頻像我們傳遞了什么信息？印章、中國(guó)紅，書(shū)法，漢簡(jiǎn)字奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志出示圖片，這就是08年奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志，是我們?cè)谝曨l里看到的，它起了什么作用？這個(gè)標(biāo)志蘊(yùn)含了哪些中國(guó)元素？總結(jié)：宣傳作用，標(biāo)志以紅色為主，篆刻的形象既像奔跑的人形又像篆體“京”字，與漢簡(jiǎn)字體和奧運(yùn)五環(huán)融合一體。一個(gè)小小的標(biāo)志有這么深刻的內(nèi)涵，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)下標(biāo)志設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)第4課標(biāo)志設(shè)計(jì)

3、。二 、標(biāo)志的概念及分類(lèi)標(biāo)志與我們的生活息息相關(guān)，通過(guò)你對(duì)標(biāo)志的理解，說(shuō)說(shuō)什么是標(biāo)志？課件總結(jié)：標(biāo)志是一種具有象征意義和一定內(nèi)涵的視覺(jué)符號(hào)。英文稱(chēng)為：LOGO同學(xué)們，在我們生活中，你見(jiàn)過(guò)哪些標(biāo)志？教師出示在各個(gè)場(chǎng)所見(jiàn)到的標(biāo)志（如馬路上、小區(qū)里、公共場(chǎng)所），標(biāo)志的用途多樣，它的分類(lèi)大致分為：1、國(guó)家、城市、企業(yè)、商品、團(tuán)體、活動(dòng)、機(jī)構(gòu)等類(lèi)型的標(biāo)志。2、交通、安全、場(chǎng)館、產(chǎn)品使用、質(zhì)量、操作等類(lèi)型的公共標(biāo)志。誰(shuí)能幫老師給這這標(biāo)志分分類(lèi)？（課件出示標(biāo)志，前面帶數(shù)字符號(hào)）學(xué)生個(gè)別回答。三 、標(biāo)志的表現(xiàn)形式及特點(diǎn)同學(xué)們對(duì)標(biāo)志有大致的分類(lèi)，那他有哪些表現(xiàn)形式呢？讓學(xué)生分析三組圖的區(qū)別，找出有特點(diǎn)的幾個(gè)標(biāo)志

4、重點(diǎn)講解。文字表現(xiàn)出示“可口可樂(lè)”飲料標(biāo)志，以流暢、圓潤(rùn)、飄舞的線條寫(xiě)出名稱(chēng)文字，寓意可口可樂(lè)飲料是一種爽口、爽心，能使人煥發(fā)活力的飲料。取m作為其標(biāo)志，顏色采用金黃色，它像兩扇打開(kāi)的黃金雙拱門(mén)，象征著歡樂(lè)與美味，像磁石一般不斷把顧客吸進(jìn)這座歡樂(lè)之門(mén)。圖形表現(xiàn)（具象抽象）標(biāo)志被心形圖案襯托出一個(gè)圖形，既是一只手，又是一只鳥(niǎo)。心形圖案在標(biāo)志中象征愛(ài)心、熱心和無(wú)私奉獻(xiàn)精神；手在標(biāo)志中象征具體的幫助行為；鳥(niǎo)在標(biāo)志中象征靈活的幫助和友好的志愿者。設(shè)計(jì)主要表現(xiàn)的是：中國(guó)、銀行業(yè)、電腦服務(wù)、聯(lián)營(yíng)。這標(biāo)志是運(yùn)用中國(guó)古錢(qián)和“中”字混合構(gòu)成的。古錢(qián)圖形以圓和方的框線來(lái)設(shè)計(jì)，將錢(qián)的方孔改為長(zhǎng)方形，上下加上垂直線，

5、組成中字形狀。這貫穿上下的直線，亦象征連接古錢(qián)的紅繩，是聯(lián)營(yíng)的意象。將方框線繪成圓角，使整個(gè)圖形產(chǎn)生電腦磁盤(pán)的聯(lián)想。這個(gè)標(biāo)志給人一個(gè)簡(jiǎn)潔、穩(wěn)重、容易識(shí)別的印象。聯(lián)想火車(chē)機(jī)車(chē)車(chē)頭與鐵軌，以多意形態(tài)同時(shí)傳達(dá)了漢字“工人”，內(nèi)涵豐富，形態(tài)簡(jiǎn)潔。雖然創(chuàng)作于50年代，用當(dāng)時(shí)的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)衡量，已屬佳作。即使在今天，依然是一件具現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)，不可多得的典范性作品。圖文結(jié)合 會(huì)徽以數(shù)字“2012”為主體，包含了奧林匹克五環(huán)及英文單詞倫敦（London）意圖表達(dá)2012年倫敦夏季奧運(yùn)會(huì)的理念“倫敦2012年奧運(yùn)會(huì)將是所有人的奧運(yùn)會(huì)、所有人的2012?！笔贿\(yùn)會(huì)會(huì)徽以“和諧中華、活力山東”命名，以11個(gè)“競(jìng)技人形”

6、為主要構(gòu)成元素。整體結(jié)構(gòu)創(chuàng)意來(lái)源于中國(guó)古代小篆中繁體 “中華”的“華”字，代表此次運(yùn)動(dòng)會(huì)是全中國(guó)人民的一次體育盛會(huì)；其中造型語(yǔ)言借鑒中國(guó)傳統(tǒng)吉祥飾物“四喜人”的手法，共用人形，巧妙地完成了11個(gè)運(yùn)動(dòng)人形的組合，具有吉祥美好的象征意義；會(huì)徽整體圖形創(chuàng)意還融合了中國(guó)傳統(tǒng)紋樣“同心結(jié)”的概念，寓意此次全運(yùn)會(huì)將是一次“團(tuán)結(jié)、和諧、圓滿”的體育盛會(huì)。圖片展示和講解后，小組討論，總結(jié)標(biāo)志有哪些特點(diǎn)？看哪個(gè)小組分析的最全面？學(xué)生回答。教師總結(jié)：1、簡(jiǎn)潔易認(rèn)（簡(jiǎn)）2、傳遞信息準(zhǔn)確。（準(zhǔn)）3、藝術(shù)形象獨(dú)特，不能雷同（奇）4、造型美觀（美）四 、標(biāo)志的設(shè)計(jì)原則與方法（教師示范、學(xué)生動(dòng)手嘗試兩個(gè)半圓可組成的圖形）1

7、、 選題。確定標(biāo)志設(shè)計(jì)的題目、內(nèi)容及要表達(dá)的信息；2、 構(gòu)思。怎樣突出標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征，用什么手法來(lái)表現(xiàn)。3、 構(gòu)圖?？啥喈?huà)幾幅草圖，反復(fù)思考，尋找簡(jiǎn)練、概括的形象，明確地表達(dá)信息；也可采用不同的手法來(lái)表現(xiàn)，以選擇合適的設(shè)計(jì)方案；4、 定稿。選擇最理想的設(shè)計(jì)定稿。5、 著色。設(shè)色單純、醍目，或用對(duì)比色彩。一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響效果。教師示范某個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)全過(guò)程（第九屆全運(yùn)會(huì)標(biāo)志）找學(xué)生嘗試用兩個(gè)同色半圓形狀組合成設(shè)計(jì)圖形。（活動(dòng)目的：讓學(xué)生知道對(duì)稱(chēng)、重疊、正負(fù)形、漸變、銜接等圖形安排）五 、作業(yè)布置、點(diǎn)評(píng)不同類(lèi)別的標(biāo)志有不同的設(shè)計(jì)特性和用途，找同學(xué)說(shuō)說(shuō)區(qū)別在哪？課本：1、國(guó)家、城市、企業(yè)、商品、團(tuán)體、活動(dòng)、機(jī)構(gòu)等類(lèi)型的標(biāo)志。強(qiáng)調(diào)自身的特征，注意識(shí)別性的統(tǒng)一。2、交通、安全、場(chǎng)館、產(chǎn)品使用、質(zhì)量、操作等類(lèi)型的公共標(biāo)志，有序，確保人的安全，要直觀、簡(jiǎn)潔、標(biāo)準(zhǔn)與通用。根據(jù)標(biāo)志所起的不同作用，以抽題的形式進(jìn)行標(biāo)志設(shè)計(jì)，組長(zhǎng)抽題，小組合作，內(nèi)容有：1、 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志 2、班級(jí)標(biāo)志 3、圖書(shū)館標(biāo)志 4、藝術(shù)節(jié)標(biāo)志作業(yè)要求：1、標(biāo)志圖形簡(jiǎn)潔、概括、突出主題。 2、色彩搭配要有對(duì)比，不要超過(guò)4種。 3、設(shè)計(jì)手法和工具不限。六、知識(shí)拓展，以一段視頻結(jié)束（adidas NEO Label）標(biāo)志的運(yùn)用非常廣泛，同學(xué)們可以將自己設(shè)計(jì)的圖案應(yīng)用