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文檔簡介
1、第一章達標測試卷、選擇題此題包括15小題,每題2分,共30分。每題只有一個選項符合題意1 以下變化屬于化學變化的是A .冰川融化B.輪胎爆炸C 玻璃破碎D .食物腐爛2.以下物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于物理性質(zhì)的是A. 可燃性B .氧化性 C.導電性D.穩(wěn)定性3 .某學生要準確量取7 mL水,應用A. 50 mL量筒B. 10 mL量筒、膠頭滴管C.托盤天平D . 5 mL量筒、膠頭滴管4.以下物質(zhì)的用途中,只表達該物質(zhì)的物理性質(zhì)的是供動物呼瞅 IL氟氣件頁療冷洙劑匚汽汕作汽乍的燃*1I*.川丁滅火5. 化學在生活中用途廣泛,以下說法錯誤的選項是 A .合成纖維使得衣料的種類更加豐富,美化了人類的生活B
2、. 化肥的施用使農(nóng)作物的產(chǎn)量成倍增長,對環(huán)境有益無害C. 化學合成藥物拯救了很多人的生命D. 濫用食品添加劑對人體有害6. 給試管中的液體物質(zhì)加熱時,錯誤的操作是 A .用酒精燈的內(nèi)焰加熱B.加熱時要先進行預熱C.試管與水平桌面成45角D .液體體積不超過試管容積的1/37. 詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。以下著名詩句所反映的物質(zhì)變化主要與化學變化相關(guān)的是A .忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開B. 落紅不是無情物,化作春泥更護花C. 夜來風雨聲,花落知多少D. 日日思君不見君,共飲長江水8. 以下說法中錯誤的選項是A. 物理性質(zhì)和化學性質(zhì)是物質(zhì)的重要屬性B. 物質(zhì)發(fā)生化學變化時一定同時發(fā)生物理變化C
3、. 化學變化的特征就是一定會有沉淀生成D. 物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的變化,物質(zhì)的變化反映了物質(zhì)的性質(zhì)9.以下各圖所示的化學實驗操作正確的選項是A+慮燃.酒桁燈B.取少呆液體G讀取槪體的體秋IX聞U休氣味10.以下各選項中,是考試用紙所具有的化學性質(zhì)的是A .白色 B .柔軟 C.可燃 D .易撕碎11. 文言同學在化學課上發(fā)現(xiàn),蠟燭上方的燒杯底部出現(xiàn)大量的黑色物質(zhì),他的 以下做法不正確的選項是A .反復實驗,并觀察是否有相同的實驗現(xiàn)象B. 查找蠟燭成分資料,探究黑色物質(zhì)成分C. 認為與本次實驗無關(guān),不予理睬D. 向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因12. 以下圖示中的 錯誤實驗操作與圖下面對應的 可能產(chǎn)
4、生的后果不一致的是13. 化學已經(jīng)滲透到社會開展的各個方面,在環(huán)境保護;能源開發(fā)利用;新材料研制;生命過程探索等領(lǐng)域中,與化學科學開展密切相關(guān)的是A B C.D 14 量取液體時,某學生俯視讀數(shù)為50 mL,將液體倒出一局部后,平視讀數(shù)為30 mL,那么該同學實際倒出的液體體積A .大于20 mLB .小于20 mLC 等于20 mLD .無法確定15. 以下表達中,前者是化學變化,后者是化學性質(zhì)的是 A .純鐵具有銀白色金屬光澤,質(zhì)軟;鐵制品放在潮濕的空氣中容易生銹B. 干冰易升華;放在衣柜里的樟腦丸逐漸變小,最后不見了C. 二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁;酒精極易燃燒D. 食鹽易溶
5、于水;水結(jié)成冰二、填空與簡答題 此題包括 6 小題,共 42 分16. 4分試管;集氣瓶;蒸發(fā)皿;量筒;燒杯;燃燒匙;可以在酒 精 燈 上 直 接 加 熱 的 是 , 必 須 墊 上 石 棉 網(wǎng) 的 是。填序號17. 10 分結(jié)合圖中所示儀器,答復實驗中的有關(guān)問題:1儀器 G 的名稱是 ,量取一定體積的液體應選用的主要儀器是使用該儀器讀數(shù)時的正確方法是用容積為15 mL的試管盛液體加熱時,最多可盛液體 mL,加熱過程中,試管夾應夾持在試管的 。(3) 吸取和滴加少量液體應選用的儀器是 ,用它取用一種試劑后,未經(jīng)不可再吸取其他的液體, 使用過程中應始終保持橡膠膠帽朝。(4) 向試管內(nèi)裝入食鹽粉末
6、時,為防止藥品沾在管口和管壁上,可先使試管,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管 ,然 后使試管慢慢直立。18(8 分)以下是化學實驗室中常見的根本操作,據(jù)圖答復以下問題:(1) 如圖 A 所示, 手握細口瓶傾倒液體時, 細口瓶貼標簽的一面要 ,細口瓶的瓶塞要 在桌面上。(2) 如圖 B 用酒精燈加熱試管中的液體時,應用酒精燈的 (填“內(nèi)焰外“焰或“焰心,) 試管中的液體不應超過試管容積的 ;加熱試管前要先 再加熱,熄滅酒精燈應 。(3) 加熱后的試管直接刷洗會造成 ;如何確認試管已經(jīng)清洗干凈: 。_19. (6分)小林同學通過課外書查到了以下有關(guān)二氧化碳的資料:二氧化碳是 一種沒有顏色、 沒
7、有氣味的氣體, 密度比空氣大; 二氧化碳能使澄清石灰 水變渾濁; 點燃鎂條在二氧化碳中燃燒; 發(fā)光, 生成白色固體和黑色顆粒;生成了氧化鎂和碳;二氧化碳可用于滅火,干冰可作制冷劑等;二氧化碳氣體變成固體二氧化碳 “干冰 。 用序號填空,以上表達中:是物理性質(zhì); 是化學性質(zhì); 是物理變化;是化學變化; 是描述現(xiàn)象; 是物質(zhì)的用途。 20(12 分)簡要說明以下操作可能造成的不良后果。 (1)向燃著的酒精燈里添加酒精:(2) 向豎直的玻璃容器中參加金屬顆粒:(3) 傾倒液體時,細口瓶標簽沒有向著手心:(4) 實驗用剩的藥品放回原瓶:(5) 試管外壁有水時,不擦干直接加熱:(6) 用膠頭滴管取用試劑
8、后將其倒置:21.(2 分)化學是人類社會進步的推進劑,因為有了化學,生活變得更美好,同樣因為化學,生活也充滿煩惱。你是如何看待這個問題的?三、實驗與探究題 (此題包括 2 小題,共 28 分)22(12 分)某化學興趣小組的同學對蠟燭及其燃燒進行了如下探究,請答復有關(guān)問題。【實驗 1】取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,放入水中,可觀察到蠟燭浮在水面 上。結(jié)論:石蠟的密度比水 ?!緦嶒?2】點燃蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。將一根木條迅速放入火焰中12 s后取出,發(fā)現(xiàn)木條與外焰接觸處炭化變黑。 結(jié)論:蠟燭火焰的 度最高?!緦嶒?】將一只枯燥的冷燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯的內(nèi)壁出現(xiàn)水
9、霧。 結(jié)論:蠟燭燃燒生成了 ?!狙由焱卣埂炕瘜W變化中常伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象。小明認為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一 定是化學變化。興趣小組的同學對此展開了討論和驗證。提出問題:有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學變化嗎?猜測1:都是化學變化。猜測2:不一定都是化學變化。【實驗4】觀察白熾燈內(nèi)鎢絲在通電前、通電中、斷電后的變化:通電前通電中斷電后燈絲為銀發(fā)出白光,手摸燈絲為銀白色固體燈泡感覺發(fā)熱白色固體討論:通電前后,鎢絲本身沒有發(fā)生變化,燈泡通電發(fā)光、放熱屬于 變化,而蠟燭燃燒屬于化。結(jié)論:猜測填“ 1或“2正確。23.16分某同學發(fā)現(xiàn)銅受熱后變黑,并對此進行探究。【提出猜測】猜測1:銅附著有黑色的煙
10、灰;猜測2:聯(lián)想到鎂燃燒實驗,猜測是 【實驗驗證】實驗方案現(xiàn)象結(jié)論用潔凈的布條擦拭已冷卻的銅片黑色局部銅片上的黑色物質(zhì)不能被布條抹去將銅片放于試管內(nèi)加熱將長條銅片放于塞有軟木 塞的試管內(nèi),先加熱左端, 直到銅片不再變黑,再將 火焰移至銅片最右端繼續(xù) 加熱一段時間銅片最左端變黑,銅片最右端經(jīng)加熱一段時間后不變黑銅片左端黑色物質(zhì)是,銅片最右端加熱不變黑的原因是寫出銅片加熱變黑的文字表達式:?!就卣古c遷移】為進一步驗證以上結(jié)論,該同學又進行了以下實驗,請預測實驗現(xiàn)象。(1)用真空泵抽去裝有銅片的試管內(nèi)的空氣,然后加熱,銅片將發(fā)生什么變化:隨后,趁熱翻開試管,試管內(nèi)的銅片又將有什么變化:,其原因是。答
11、案一、1.D 2.C 3.B 4.B 5.B 6.A 7.B 8.C9D 點撥: 點燃酒精燈時,應用火柴點燃,禁止用一只酒精燈去點燃另一只 酒精燈,以防止發(fā)生火災, A 錯誤。取用液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要 對準手心,瓶口緊挨試管口, B 錯誤。使用量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低 處保持水平,C錯誤。因許多氣體有毒或有強烈的刺激性, 在聞氣味時應用手 在瓶口輕輕扇動,使少量氣體飄入鼻孔, D 正確。10C 點撥: 紙張的顏色、柔軟程度、易撕碎等性質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能 表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì);可燃性需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來,屬于化 學性質(zhì)。11C12C 點撥: 給試管里的液體加熱時,
12、試管內(nèi)液體超過試管容積的1/3,易導致液體沸騰噴出傷人,故 A 正確;使用滴瓶上的膠頭滴管后,用自來水沖洗, 會污染試劑,故 B 正確;使用酒精燈時,絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒 精,防止發(fā)生火災,故 C 錯誤;用量筒量取液體讀數(shù)時,俯視會導致讀數(shù)偏 大,故 D 正確。13D14B 點撥: 用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應與凹液面最低處 相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏小,假設俯視液面,讀數(shù)比實際偏大。該 學生傾倒液體前俯視液面, 其讀數(shù)會比實際偏大, 那么實際體積應小于 50 mL; 將液體倒出一局部后,平視讀數(shù)為 30 mL,那么實際體積應等于30 mL ;貝夠 學生實際傾倒的
13、液體體積小于 20 mL。15C二、16.;17. (1)酒精燈;A(或量筒);量筒放平,視線與凹液面最低處保持水平(2)5;中上部(3)E(或膠頭滴管);洗滌;上 (4)傾斜;底部18. (1)向著手心;倒放 (2)外焰;三分之一;預熱;用燈帽蓋滅(3)試管炸裂;試管內(nèi)壁附著的水既不聚成小滴,也不成股流下19. ;20( 1 )造成失火 (2) 砸破容器底部 (3)殘留的液體流下,腐蝕標簽 (4)污染原試劑瓶內(nèi)的試劑(5)試管炸裂 (6)液體藥品腐蝕膠帽21.化學是把雙刃劍,它給人們的生活帶來便利的同時也帶來了許多環(huán)境問題, 如汽車尾氣的排放、燃放煙花爆竹、室內(nèi)裝修對空氣的污染;為了牟求暴利
14、, 三聚氰胺來了,蘇丹紅來了,瘦肉精來了,速生豆芽來了;由此可見,只有 合理利用化學,它才能造福人類 (合理即可 )三、22.【實驗 1】小 【實驗 2】外焰【實驗 3】水 【實驗 4】物理;化學; 223.【提出猜測】猜測 2:黑色物質(zhì)是銅與氧氣反響的產(chǎn)物【實驗驗證】銅片變黑生成的黑色物質(zhì)不是煙灰 CuO;氧氣在加熱 銅片左端時已被消耗完,加熱右端時無氧氣,不能生成氧化銅;銅+氧氣加熱 氧化銅【拓展與遷移】 (1)銅片沒有明顯變化 (2)銅片變黑;熱的銅片接觸空氣中的 氧氣,反響生成黑色的氧化銅點撥:【提出猜測】猜測 2:金屬鎂能與氧氣反響,同為金屬的銅也可能與氧 氣發(fā)生反響,猜測該黑色物質(zhì)為銅與氧氣反響的產(chǎn)物;【實驗驗證】假設為附著的煙灰,應該可以用布條擦拭掉,因此先用布條擦拭,觀察能否把黑色物 質(zhì)拭去;或者改變加熱銅的方法
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