《在山的那邊》教案10

1、?在山的那邊?教案10一. 教學(xué)目標(biāo)：1. 朗讀詩歌，品味詩歌語句的深層含義；2. 聯(lián)系自己的生活體驗，感悟人生的哲理。二. 教學(xué)重點：在朗讀訓(xùn)練中品味揣摩語言。三. 教學(xué)難點：對“山與“海的理解四. 教學(xué)過程：(一).導(dǎo)入新課：投影大山的畫面。找一位同學(xué)口頭描述怎樣才能看到海景?，F(xiàn)在我們和山里的孩子一起探尋山外那美好的世界。請翻開課本(板書課題：在山的那邊)(二).檢查預(yù)習(xí)1. 用讀一讀，寫一寫中的詞語連成一段話。2. 抽同學(xué)朗讀課文。(三).整體感知問：山那邊到底有什么？(讓我們一起來尋找答案吧)1. 教師朗讀課文(同學(xué)們一定比我讀得好)2. 配上音樂有感情的齊讀。指導(dǎo)朗讀，朗讀時語速與情

2、感的關(guān)系，重讀與詞語意思的關(guān)系。朗讀要求：放聲朗讀，正確流利，充滿感情。到達(dá)效果：與詩人的感情形成共鳴，得到美的享受和有益的啟示。3. 默讀詩歌，思考問題：(1).第二節(jié)中，山還僅僅是山，海還僅僅是海嗎？(“山象征困難，海象征理想)(2).詩歌兩局部各寫什么內(nèi)容？(3)詩歌表達(dá)了怎樣的思想感情？(只有不怕困難，才能實現(xiàn)人生理想)第一節(jié)：我的童年；我的向望和困惑第二節(jié)：我長大后；拼搏和奮斗。(四).研讀與賞析“只要百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現(xiàn)。這種理想是怎樣表達(dá)出來的？1. 請你把喜歡的并認(rèn)為含義深刻的詩句找出來，細(xì)細(xì)品味。(自讀課文)揣摩詩歌語言的凝練而有豐富的內(nèi)涵。(學(xué)生提出問題并解

3、決問題，老師引導(dǎo))“鐵青著臉。擬人顏色(外表)；心情不好(實際)“種子。比喻媽媽給我的信念“飄輕(意思)；童年認(rèn)識淺薄“扎不懈努力；深(意思)2. 老師引導(dǎo)，學(xué)生思考(1) 對這些困難估計缺乏會怎么樣？(2) 在生活中，做任何事情都想一舉成功，一旦失敗怎么辦？從中得到什么啟示？學(xué)生答復(fù)：不能達(dá)不到目的就灰心喪氣，因奔向理想的人生的征途是漫長的，跌倒后要能爬起來，只要堅持就能成功。(3) 用響亮的聲調(diào)和喜悅的心情讀最后幾句，“是的在一瞬間照亮你的眼睛此句有人生哲理，當(dāng)愿望實現(xiàn)了，就快樂萬分，你有成功的經(jīng)歷嗎？齊讀并試背有哲理的語句。五. 體驗與反思(四人小組討論后發(fā)言)(1)每個人在成長中都會遇到很多困難，主要是看你面對困難時怎樣對待，怎樣克服困難。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說說自己的感想。(2)小結(jié)(師)要想翻過山，見到大海，必須百折不撓，