不要給孩子加壓

1、不要給孩子加壓一.要注重于孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣，不但體現(xiàn)了一個人的學(xué)識，更體現(xiàn)了一個人的素質(zhì)和教養(yǎng)，也是孩子以后融入社會的試金石，敲門磚。因此，細節(jié)問題千萬不可馬虎.1.要求孩子尊老愛幼，講文明，懂禮貌。中華民族五千年文明古國，道德禮儀源遠流長。我們可以擯棄那些封建殘余糟粕的束縛，但“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”還是要做到的。在這個問題上，我們覺得，父母的一言一行對孩子的影響最大。我們工作都很忙，但是在空閑下來的時候，我們經(jīng)常帶著兒子去看望雙方的老人，和老人聊聊家常，有什么好吃的東西總是專門給老人留著，（而不是自己不愛吃的或者剩下的才留給老人，這一點非常重要），出去逛商場

2、，看到老人喜歡的東西，總是很鄭重其事的去買，看得多了，聽得多了，兒子就把這些事情也就當(dāng)成份內(nèi)事了，出去的時候，總是不忘給爺爺、奶奶、外公、外婆專門買一些東西送過去。兒子嘴巴甜，看見什么人都愿意打個招呼，而且能主動和別人交流溝通。有一次，保姆的女兒來我家找我?guī)兔c事情，我們正在交談的時候，突然看見兒子從廚房間出來，端著一杯水，輕輕的走過來，放在她面前說：“阿姨，喝杯水”。然后自己到隔壁的房間去看課外書了。后來，保姆的女兒走的時候，兒子還特地從房間里出來和她說：“阿姨再見，有空來玩”。后來，保姆和我說起這個事情的時候，激動得眼淚都要出來了，連聲說：“真是想不到，真是想不到，黃恩奇這么懂事”。而那時

3、候，兒子實足六歲還不到。 2、熱愛學(xué)習(xí)，善思考無論做什么事情，興趣最重要。學(xué)習(xí)更是如此。黃恩奇精力比較充沛，喜歡新鮮事物。在學(xué)校里學(xué)到了什么新的知識，回到家總是忘不了賣弄一番，什么詞語接龍、成語比賽、對對子、背古詩。這個時候，作為父母的，千萬不能嫌小孩子煩，要鼓勵他。那時我就發(fā)揮了主力軍的作用，成了他的競爭對手，或者說是游戲伙伴。有一段時間，他對詞語接龍興趣盎然，每天晚上找我和他比賽，我也就表現(xiàn)出很有興趣的樣子，和他爭個高低；有時候，我們兩個搖頭晃腦的在沙發(fā)上比賽背誦古詩；而有時候，我又是語文書里的小兔或者山羊公公什么的，和他玩情景劇。數(shù)學(xué)的話更是有意思了，讓他看時間，提醒我們洗澡了，或者該看

4、什么電視了，或者讓他幫我們?nèi)ベI一些小東西，認識人民幣的一些換算方面的知識。一句話，就是快樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣有了，更要舉一反三，融會貫通。在這個問題上，孩子的爸爸就比較有辦法。他總是讓兒子多問幾個為什么，為什么選擇這個答案，而不是其他的答案，理由是什么等等。比如有一道題目：一只小鴨子掉到很深的土坑里，你用什么辦法把它救上來？答案有好幾個，融匯了常識、語文、數(shù)學(xué)等各種方法的一道習(xí)題。兒子一下子就選擇了灌水搭救小鴨子的方法。孩子他爸沒有很簡單的說對，而是讓黃恩奇說出為什么。兒子采用了比較和歸類，第一種有什么缺點，第二種也可以，但會出現(xiàn)意外情況，第三中最適合，因為是由于小鴨子的生活習(xí)性

5、決定的。其中，兒子在敘述的時候用了幾個詞，讓人耳目一新，比如：不可行、萬一就會出現(xiàn)意外情況、而我選擇是因為最主要的好處是所以我就選擇等等。感覺上條理清晰，表述正確。孩子他爸私下里和我說：孩子的分析能力挺強的，說起來頭頭是道，很不錯。    二、獨立自主，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。父母不可能包辦一輩子，自己的人生道路還得靠自己來走。因此，從小培養(yǎng)孩子的獨立自主能力非常重要。在黃恩奇剛剛學(xué)會走路的時候，就基本上學(xué)會了吃飯穿衣。剛學(xué)吃飯的時候，飯粒滿桌都是，臉上嘴巴上都是油漬，保姆要給他喂，但我們一直要求他自己吃；衣服穿反了，褲管高低了，我們會幫孩子指出來，但不會全權(quán)幫他，只會

6、讓他自己重新來過。所以，在他虛歲三歲的時候，我們就把他送到了幼兒園，當(dāng)時他是班級里年紀最小的，保育員要幫他穿衣服，喂吃飯，兒子總是說：不要你幫，我自己會的?，F(xiàn)在那些老師還是記憶猶新。不是不心疼孩子，實在是希望有一天當(dāng)他離開父母的懷抱的時候，還能夠茁壯成長。現(xiàn)在，每天晚上，一到八點，他就自己找衣服、洗澡，然后自己睡覺；早上時間一到，就自己起來換衣服，刷牙洗臉，檢查書包，然后等我們送他上學(xué)校。學(xué)習(xí)上，要求兒子自己的事情自己解決。孩子年紀小，依賴性強，總是希望父母親能夠幫助他完成一些學(xué)習(xí)的任務(wù)。特別是一年級第一學(xué)期的時候，放學(xué)回來，總是要求父母親和保姆幫他拿鉛筆、拿書本、拿飲料，什么事情都要別人幫著

7、做，回到家有時候不是把作業(yè)忘記抄寫了，就是上學(xué)的時候把書本忘記在家了。后來我給兒子制定了規(guī)矩：上課必須認真聽講，到家必須先做作業(yè)，要仔細認真，還要速度快，然后復(fù)習(xí)，比如朗讀課文。然后自己準備上學(xué)的東西，如果發(fā)生丟三落四的情況，第一次我們會提醒他并返回家中幫他拿，第二次提出批評再去幫他拿，第三次堅決不拿。讓他承受由于自己粗心而帶來的不良后果：比如老師的批評，同學(xué)的一些小小的譏笑等等。實踐下來，效果相當(dāng)不錯。我和他爸爸從來沒有在兒子身邊陪他做作業(yè)，也不幫他檢查作業(yè)。我們下班回到家，兒子早已經(jīng)完成作業(yè)，并且復(fù)習(xí)完畢。然后我們各干各的事情，我備課寫教案，他爸爸上網(wǎng)看新聞，寫論文，或者打打牌，兒子看看電

8、視和課外書。偶爾，我們會抽查他對書本知識的掌握情況，抽查情況好，我們會獎勵他玩電腦游戲半個小時，或者說一些表揚的話；抽查情況不好，也不會對他色厲內(nèi)荏，而是先幫他把那些沒有掌握的知識進行復(fù)習(xí)，然后對他提出要求，并適當(dāng)?shù)臏p少他的一些娛樂活動。由于是獎懲并舉，以表揚鼓勵為主，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，所以，在孩子的學(xué)習(xí)上，我們當(dāng)家長得相當(dāng)省心。 三、民主平等的氛圍，把孩子當(dāng)朋友。我和他爸爸都比較開明，所以家里一直是歡聲笑語不斷，盡管在一些行為習(xí)慣上，要求很嚴格，但更多時候，我們是把孩子當(dāng)作朋友來對待的。無論發(fā)生什么事情，我們都不會大聲呵斥孩子，而是幫助孩子查找原因，加以改進。在對待孩子的要求上，我們也盡

9、量尊重孩子的決定，如果實在覺得不可以，我們也會和他解釋原因。所以，有時候我們要求他做一些事情，黃恩奇首先表示可以去做，但會問：為什么？請給我個理由。把我們逗得哈哈大笑。由于家庭良好的環(huán)境，也養(yǎng)成了黃恩奇開朗活潑的性格。他也把我們當(dāng)成是他的知心朋友，尤其是和我，更是無話不談。學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情，老師的表揚和批評，有哪幾個好朋友，誰成績好，誰習(xí)慣好我都能叫得上一二。學(xué)校經(jīng)常要進行一些測試，他拿了滿分會很高興，就給我說：媽媽，我要給你一個驚喜。如果錯了幾道題目，也會在我回家的時候，拿出來給我看，解釋為什么會做錯，應(yīng)該要怎么樣做。如果錯的次數(shù)多了，他就會不好意思再解釋，而是和我說：媽媽，錯了不要緊，只要能改正就是好的，不能只是嘴巴上說說，關(guān)鍵是要做到，對不對？有時候，我和他爸爸說一些玩笑話，不小心會冒出來一些俚語粗話，他就會義正言辭的對他爸爸說：“爸爸，你剛才說臟話了，這是沒有文化的表現(xiàn)”。他爸爸馬上會說：“說得對，爸爸馬上改正，以后不說這樣的話了”。我家兒子在很多事情都是自主的，包括上興趣班，選擇文具，甚至包括購買校服，都是他自己拿的注意。我們家里的一些事情，包括購買大件東西，我們也會和他商量。讓他從小在平等民主的氣氛中，感受生活的美好。這是我們在對待孩子教育上的一些點點滴滴。其實教育孩子是一個