以高考為話題的高中作文

1、1 / 8以咼考為話題的咼中作文我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。下面是小編為 你帶來(lái)的以高考為話題的高中作文，歡迎閱讀。篇一：臨高考提筆噫吁嚱，求知之途修且遠(yuǎn)。高考迫近，故作此文，以抒余情。古有宋濂，雖居寒室，身處逆境，尚錄書(shū)以觀，趨百里以尋良師，今我輩同 據(jù)天時(shí)，地利，人和，天時(shí)者，乃二十一世紀(jì)也；地利者，乃學(xué)之處所也；人和者， 乃良師益友同伴而行也。此皆古人之無(wú)可致之者也。故我輩當(dāng)做后起之秀，懷孟 德之志，孔明之知，及爾之既倦，當(dāng)思向之所求，向之心，向之志。彼與彼皆有 白發(fā)高堂，為人子者，當(dāng)明父母之勞，深思父母之慮。故態(tài)益誠(chéng)，志益明，信益 堅(jiān)，以致來(lái)年可得佳績(jī)，終不悔

2、矣。而今，同行者皆已明其理，憤憤然若鵬之扶搖直上。及至日出東山，雞鳴桑巔，貝U可見(jiàn)室內(nèi)燈光烺烺，可聞書(shū)聲瑯瑯，其音雖不 及絲竹管弦之樂(lè)美，不及群鳥(niǎo)齊鳴之音妙，但身處其間，則有居泰山之頂，渺瞰 天下之勢(shì)。由是可激昂斗志，于余忠，則甚感欣喜。但見(jiàn)日落西山，日出東天，一日之內(nèi)，同學(xué)者皆未敢怠。室內(nèi)燈火如舊，依 然炯炯。當(dāng)是時(shí)，唯聞犬吠于鄰村，同唱于窗外，萬(wàn)籟俱靜，而同學(xué)者皆伏案自 學(xué)，雖視之無(wú)趣，但皆恬然自適，無(wú)躁動(dòng)之意。及至鈴鳴，一日方終，至舍意猶 未怠。盥畢，則自擁其燈，踞于榻。人定時(shí)，猶見(jiàn)室內(nèi)有自習(xí)者，孜孜不怠。當(dāng) 其少有暇意，方得安睡。今者，乃二十一世紀(jì)也，實(shí)屬競(jìng)爭(zhēng)之際。若非如此，則世俗之人

3、皆未可盡其 力，于邦則危矣。王開(kāi)祖尚曰：&dquo;君子有天下之私，小人有一身之公。”故吾輩當(dāng)懷憂國(guó)慮民之心，樹(shù)安邦定國(guó)之志。若范仲淹之&dquo;先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”則國(guó)之興，可計(jì)日而待矣。次年六月七日，乃高考之日，去今之時(shí)不多矣，故吾輩當(dāng)自勉其身。古人云：&dquo;天下大事成于懼而敗于忽。”此之時(shí)，誠(chéng)乃危機(jī)緊迫之秋也，故益 當(dāng)明己之志，謹(jǐn)而外事，慎而求知，切不可俗事弊目，而致己于無(wú)可自拔之地。言及至此，略述己懷，如有闕處，敬請(qǐng)指點(diǎn)。于此，望世間學(xué)子皆可圓夢(mèng)， 無(wú)憾無(wú)悔。篇二：談高考—&mdash缺失的不只是感情說(shuō)到高考想必?zé)o人不

4、曉，起碼我周?chē)蟮狡甙耸畾q的老嫗、 小到幼兒園的小 朋友都知道，這是很不尋常的，如今的普及率能到此種地步的寥寥無(wú)幾。你同上世紀(jì)六十年代以前的老人談&dquo;蘋(píng)果”、&dquo;邁克爾·杰克 遜”、&dquo;神馬都是浮云”這些他們不一定明白，但是你一提起 高考他們很多人準(zhǔn)能滔滔不絕地說(shuō)上一堆來(lái)。2 / 8大體上，高考的本身沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)，它至今仍是最公平的一種“海選”方式。畢竟每年參加高考的學(xué)生人數(shù)太多， 而高考又是“鯉魚(yú)躍龍 門(mén)”的&dquo;官方辦法”，不可能做到絕對(duì)公平。高考可以

5、算作中 國(guó)的代名詞， 英語(yǔ)可以直接翻譯成“gaokao”，你同美國(guó)人和英國(guó)人 提這個(gè)，他們馬上就能想起中國(guó)，并且你說(shuō)中國(guó)的高考時(shí)并不需要帶上“中國(guó)”兩個(gè)字，別人都明白，可見(jiàn)高考的名氣該有多么的大。但高考畢竟是一個(gè)沒(méi)有多長(zhǎng)歷史的東西， 漏洞非常多， 就比如說(shuō)過(guò)分的在意 分?jǐn)?shù)而導(dǎo)致學(xué)生壓力過(guò)大、 各地錄取分?jǐn)?shù)線不同以及錄取人數(shù)分配不均等亟待解 決的實(shí)際問(wèn)題，所以國(guó)家從未停止對(duì)它的改革；從2000年的&dquo;春季高考，給考生多一次機(jī)會(huì)”到2002年的&dquo;實(shí)施‘3+x’方案，考 試科目多元化”再

6、到2004年的“自主命題，‘全國(guó)卷’改為&squo;地 方卷’”再到2013年的&dquo;高考全面改革”，每一次都是極好的創(chuàng)新，這些都是十分值得肯定的?？晌医跏莻€(gè)完美主義者， 對(duì)考場(chǎng)作文尤其是高考作文這一項(xiàng)很不感冒。 高 考精心設(shè)計(jì)出了“高考作文”這一考法，在此種考法下又衍生出了千 萬(wàn)種作文書(shū)、作文素材以及國(guó)文教師們辛苦鉆研的&dquo;寫(xiě)作指導(dǎo)”，它 是社會(huì)輿論非常關(guān)注的對(duì)象。 已然形成了一套完整的體系， 這體系簡(jiǎn)直是嘔心瀝 血之作!從自身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)， 我所知道的寫(xiě)高考作文有一套很好

7、的路子， 高中的國(guó)文老 師也肯定多多少少地教給了學(xué)生。 這路子似乎很有深度， 老師們會(huì)大方地教給你 題目怎么擬、開(kāi)頭結(jié)尾怎么怎么寫(xiě)、中間添些什么例子、怎樣得高分、怎樣討閱 卷老師喜歡，然后給你大把的時(shí)間去練習(xí)，怕是因?yàn)榫毝嘧R(shí)廣的緣故罷。你想—&mdash有路子，這算什么？怨不得每年套作的那么多，有范文 啊!這些東西他能用，我也能用，我又不管他是不是真正的合適。高考作文大部 分是議論文，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，點(diǎn)個(gè)題，放上兩個(gè)平時(shí)背的事例，結(jié)下尾，這樣就搞定 了。我常常想：這樣的文章會(huì)有感情嗎?我曾經(jīng)在文學(xué)小談中說(shuō)過(guò)一句我自 以為還挺有道理的話： 任何人之于寫(xiě)作都不應(yīng)為了迎合什么， 而應(yīng)抒發(fā)自己的

8、真 情實(shí)感抑或是宣揚(yáng)著有益于社會(huì)人的正能量。 的確，文章貴在真情實(shí)感， 沒(méi)有真 情實(shí)感的文章是寫(xiě)不好的;就像考場(chǎng)作文，真正帶著想看的心情去看的寥寥無(wú)幾， 要么被逼，要么為了應(yīng)付，再有就是為了工作。沒(méi)有感情的文章也就喪失了它存在的意義了， 寫(xiě)那樣的作文霸道點(diǎn)說(shuō)就是浪 費(fèi)時(shí)間。前人很聰明，把考場(chǎng)寫(xiě)出來(lái)的叫做&dquo;作文”，把另外的的叫 做&dquo;文章”，個(gè)是為了“作”，個(gè)是為了&dquo;文”，這是兩種截然不同的概念。其中深意就不必多說(shuō)?，F(xiàn)在我倒認(rèn)為高考作文應(yīng)劃到&dquo;理科”的范疇去，獨(dú)立出來(lái)一門(mén) 課程，因?yàn)樗?/p>

9、以說(shuō)有明確的參考答案，即便如今大肆提倡“創(chuàng)新作文”，也是由老師教你去創(chuàng)新。 因此現(xiàn)今的這種所謂高考作文要么獨(dú)立出來(lái) 放到“理科”去，要么趕緊取消，不要再誤人子弟。3 / 8篇三：高考，一種美麗的痛 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨， 既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是 背影;我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。—&mdash題 記當(dāng)高考成績(jī)揭曉的一瞬間， 我心底的防線被徹底擊潰， 看著自己那可憐的分 數(shù)，淚水不禁奪眶而出。自己曾經(jīng)引以為榮的數(shù)學(xué)，卻獨(dú)創(chuàng)歷史新低。我鼻尖一 酸，再也忍不住，奪門(mén)而出，瘋跑在街上而淚流滿面。

10、夜深回到家，看見(jiàn)母親在哭泣，姐姐在嘆氣。我轉(zhuǎn)過(guò)臉，默默走進(jìn)房間，無(wú) 力的躺在床上， 看著窗外比墨水還黑的夜， 萬(wàn)籟俱寂中， 聽(tīng)著一顆不甘的心應(yīng)和 著鬧鐘巡回的秒針跳動(dòng)著。馬云說(shuō)：“如果一個(gè)高考落榜兩次，第三次靠補(bǔ)錄讀上本科的人都能 借此成就夢(mèng)想， 那么你憑什么做不到呢?”帶著這種必勝的信念， 當(dāng)許多同 學(xué)都還沉浸在歡樂(lè)和悲痛之時(shí)， 我已再次拾起書(shū)本， 信心滿滿而又膽怯的開(kāi)始了 自己的第二次高考計(jì)劃。沒(méi)有了短信的漫天紛發(fā)，也沒(méi)有了英雄聯(lián)盟的驚險(xiǎn)刺激。7月，我又回到了 這間承載我夢(mèng)想和希望的教室， 熟悉的講臺(tái)和桌椅， 還有那課桌上堆放的滿滿的 書(shū)本。開(kāi)學(xué)前的一個(gè)晚上， 我看

11、了 自己人生中在 電影院的第一場(chǎng)電影——泰坦尼克號(hào)，然后再筆記本上重重地寫(xiě)下：我是世界之王。 一筆一劃，如此用心而用力。于是，一輪復(fù)習(xí)就在班主任那激情澎湃的演講中悄無(wú)聲息地拉開(kāi)了帷幕。 面對(duì)嶄新的書(shū)本，我心痛不已。初中的勤奮刻苦讓我提前進(jìn)入最好的高中， 卻因自己高中的貪玩而名落孫山。 當(dāng)其他同學(xué)在一輪復(fù)習(xí)中都已輕車(chē)熟路， 我卻 不得不從最基本的定理和概念看起。然后，每天宿舍-教室-食堂三點(diǎn)一線的生活開(kāi)始了。 從清晨到深夜， 一頭扎 進(jìn)那漫無(wú)邊際的題海中， 一副“兩耳不聞天下事， 一心只讀圣賢書(shū)”的樣子，就連上廁所都成了唯一的“奢侈品&

12、rdquo;。有時(shí)候，做完了一天的功課后，心情會(huì)莫名的不開(kāi)心，不想和任何人說(shuō)話， 只想一個(gè)人靜靜的發(fā)呆。有時(shí)候，夜深人靜，突然覺(jué)得不是睡不著，而是固執(zhí)的不想睡。 面對(duì)著炎熱的夏天，每個(gè)人汗流浹背，卻沒(méi)有人抱怨;面對(duì)著如山的資料， 每個(gè)人眉頭緊鎖，卻沒(méi)有人叫苦。大家以一種“不到樓蘭終不歸”的決心堅(jiān)持著。很快，全校迎來(lái)了第一次模擬考試?？荚?，判卷，合分，然后，成績(jī)公布了。全班56名，處于中下等水平，自然而然地，我成了班級(jí)的重點(diǎn)照顧對(duì)象。 面對(duì)這個(gè)結(jié)果，我的信心被大大打擊了，卻異常地發(fā)現(xiàn)，我竟沒(méi)有哭。我告 訴自己：僅僅只是開(kāi)始，一定要堅(jiān)持。一個(gè)深夜里，我在筆記本上寫(xiě)下： 雖然

13、努力不一定會(huì)成功， 但是我仍然一直在努力， 因?yàn)槲蚁矚g這樣拼搏的自己， 更喜歡那到達(dá)夢(mèng)想彼岸的驚喜。課桌上的書(shū)本越積越高， 教室里的咖啡味越來(lái)越濃厚， 每個(gè)人的黑眼圈漸漸 加深，身子日益消瘦下去。4 / 8隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)展，成績(jī)也在穩(wěn)步提升，最終穩(wěn)定在上等水平。 一個(gè)繁星如燈的夜晚，我獨(dú)自走在空無(wú)一人的操場(chǎng)上， 才發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉早已掉落， 落滿在瀝青跑道上。偶有一陣輕風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉婆娑作響。此時(shí)才知道，已是深秋 了。直到一天，老師宣布二輪復(fù)習(xí)正式結(jié)束。 依舊玩命地計(jì)算著數(shù)理化，瘋狂地背誦著單詞。 不知何時(shí)，黑板旁出現(xiàn)了高考倒計(jì)時(shí)，那組鮮紅的數(shù)字刺得我們睜不開(kāi)眼， 像一把利劍刺在每個(gè)人心頭，讓人喘不過(guò)氣來(lái)

14、。經(jīng)歷了一個(gè)炎夏，傷秋，寒冬后，高考已不足百日，每班都進(jìn)入了白熱化階 段。接著，各種考試接踵而至，三天一小考，五天一大考。各科試卷像漫天飛舞 的雪花紛紛下落，黑板上滿是A,B,C, D。每個(gè)人都默默地用那無(wú)力地身軀承 受著這不堪的現(xiàn)實(shí)。而我驚恐地發(fā)現(xiàn), 幾次模擬成績(jī)下來(lái), 我又回到了最初的成績(jī)。 班主任找我 的幾次談話依舊沒(méi)有起到任何作用,我開(kāi)始恐慌,開(kāi)始不知所措。終于在一次徹?cái)〉哪M后, 我的心底防線再次被擊垮, 獨(dú)自躲在宿舍里痛哭。 門(mén)吱的一聲開(kāi)了, 是一位樓道清潔阿姨, 阿姨看著滿臉淚水的我, 慈母般耐 心地開(kāi)導(dǎo)我,使我明白：千萬(wàn)不要讓淚水打濕了自己的夢(mèng)想, 擊碎了心中的希望?？粗@位可親可敬的阿姨, 我仿佛看見(jiàn)了母親, 母親那離別時(shí)飽含期待的