生涯規(guī)劃檔案

1、即山包宣笆土期洌 rvJ也目同虧7 W T1 職業(yè)生涯規(guī)劃檔案學 院：建工學院專 業(yè)：工程造價班 級：造價1326班學 號：1300006450姓 名：余學飛性 別： 男聯(lián)系電話E-mail大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的抉擇流程環(huán)境評析評估及修正認識自我（一）職業(yè)興趣探索1、根據(jù)個人成長經(jīng)歷，結合霍蘭德職業(yè)興趣類型的描述進行自我評價，我的霍蘭德興 趣類型傾向較強的依次是：霍蘭德興趣類型個人成長經(jīng)歷中相印證描述藝術型在學習的過程中喜歡創(chuàng)作屬于自己的詩詞社會型喜歡與人相處，喜歡與人商討，積極面對和解決面臨的問題傳統(tǒng)型雖然我有時會比較保守，但是對工作仔細、有毅力2、通過霍蘭德職業(yè)興趣量表進行測評，我的霍蘭德興

2、趣類型是：ASC綜合上述兩次探索結果并結合個人成長經(jīng)歷， 我認為我的霍蘭德興趣類型是：RASC3、查看附錄2霍蘭德職業(yè)索引中 與你的霍蘭德類型相對應或近似的職業(yè)，列出至少 15 種你感興趣的職業(yè)：霍蘭德代碼職業(yè)ASE演員、社會學者、政治家AIR作家、數(shù)學家、工程師SRC社會科學教師、電工、計算機操作員SAC導游、編劇、會計ESI商品批發(fā)員、福利機構工作者、天文學家4、我感興趣的其它職業(yè)：教師、歌唱家、廚師、（二）性格探索1、根據(jù)MBTI性格的4個維度的內(nèi)容，結合自己日常思考行為習慣，推斷出自己的MBTI 性格類型：維度傾向個人成長經(jīng)歷中相印證描述能量的投注方式外向E內(nèi)向I小善寸交流接受信息的方

3、式感覺S一直覺N對新鮮的失誤特別感興趣作決策的方式思維T情感F善于思考，不會感情用事喜好的行動方式判斷J感知P判斷能力還行2、通過MBTI性格量表進行測評，我的性格類型是：ISTJ綜合上述兩次探索結果并結合個人成長經(jīng)歷，我認為我的MBTI性格類型是：ASIC 3、將結果對照求職寶典閱讀自己性格類型對應章節(jié)，并作摘錄整理，與同學分享應屆畢業(yè)生初入社會，沒有工作經(jīng)驗，也沒有找工作的經(jīng)驗，甚至也沒有太多在社 會上生活的經(jīng)驗，這就注定求職找工作是一個異常艱難的過程。在這個過程中，有些人 可能是幸運兒，一開始就拿到了很好的offer,但是對于大部分人來說，卻是一個“希望、 競爭、等待、失望”不斷循環(huán)的過

4、程：看到了一個適合自己的招聘信息，于是充滿“希 望”地投出簡歷，之后開始焦急地“等待”筆試面試，在筆試面試的過程中應聘者之間 進行激烈的“競爭”，最后大部分人懷著“失望”敗下陣來。當然在這一過程中你也可 能脫穎而出，成為跳出這一循環(huán)的少數(shù)幸運兒。我國現(xiàn)代化建設的不斷推進帶來了建筑行業(yè)的迅猛發(fā)展，也為建筑類人才創(chuàng)造了大 量的就業(yè)機會。近幾年的畢業(yè)生就業(yè)市場上，建筑類、土建類人才十分看好，社會需求 量在各學科類別中一直名列前茅，2006年已經(jīng)躍居第六位。美國財富雜志評出的最新 2010年度世界500強公司名單中，共有23家中國公 司入選，其中包括3家工程建筑企業(yè)，它們分別是：中國鐵路工程總公司、中

5、國鐵道建 筑總公司和中國建筑工程總公司。這也是我國工程建筑企業(yè)首次進入世界500強。我們知道，本排行榜工程建筑企業(yè)一共有11家、其中就包括進入世界500強的3家 中國企業(yè)。4、求職寶典中推薦適合你的職業(yè)中你感興趣的職業(yè)有（10種以上）：政治家、社會學者、作家、 演員、記者、計算機操作員、天文學家、數(shù)學家、工程師、地質(zhì)學者、廚師、教師（三）職業(yè)價值觀探索1、請結合自己當前的真實狀況完成下面的句子：1）我正考慮做（我打算）看書2）將來（我立志）我想成為一名建筑師3）我反對（我贊成）我反對今年不考造價員4）我樂意（喜歡）干做我喜歡做的事5）如果不能做我喜歡做的事那我將很不高興（很生氣、很內(nèi)疚）；6）

6、我從不懷疑（我堅信）我能成功7）下課后（假日里）,我經(jīng)常坐在教室里看書8）我擔心（最主要是）我對我的主修課的理論知識不夠熟悉結合羅克奇終極價值列表，對你完成的句子進行分析，在每句話旁寫出所隱含的價 值13項，按價值出現(xiàn)的頻率進行排序，得出自己的價值傾向；羅克奇終極價值觀分類及對照就薩帕職業(yè)價值觀分類列表：羅克奇終極價值觀職業(yè)價值內(nèi)涵舒適的生活（富足的生活）經(jīng)濟報酬獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去 獲得想要的東西，富足振奮的生活（刺激的、積極的生活）多樣變化工作的內(nèi)容經(jīng)常變換，使工作和生活顯得 多姿多彩，富于變化成就感（持續(xù)的貝獻）創(chuàng)造發(fā)明能讓個人發(fā)明新事物，設計新產(chǎn)品或發(fā)展 新觀念和平的世

7、界（沒有沖突和戰(zhàn)爭）美麗的世界（藝術和自然的美）美的追求能致力于使這個世界更美好，并且我能得 到美的享受平等（兄弟情誼、機會均等）上司關系能與主管平等且相處融洽，獲得賞識家庭安全（照顧自己所愛的人）安全穩(wěn)定能提供安定生活的保障，即使經(jīng)濟不景氣 時也不受影響自由（獨立、自主的選擇）自主獨立、 管理權力允許個人以自己的方式或步調(diào)來進行，不 受太多限制，能賦予個人權利來策劃工 作，分配工作且管理局卜幸福（滿足）內(nèi)在和諧（沒有內(nèi)心沖突）生活方式能選擇自己的生活方式，實現(xiàn)自己的理想成熟的愛（性和精神上的親密）親密關系工作不影響與他人間的親密關系國家的安全（免遭攻擊）利他主義能直接為大眾的幸福和利益盡一份

8、力?？鞓罚鞓返摹⑿蓍e的生活）輕松舒適能將工作作為一種消遣、休息或享受的形 式，追求比較舒適、輕松、自由、優(yōu)越的 工作條件和環(huán)境。救世（救世的、永恒的生活）宗教信仰工作內(nèi)容符合或不違背宗教信仰要求自尊（自重）成就滿足看到自己努力的成果，不斷完成自己想做 的事，而獲得精神滿足社會承認（尊重、贊賞）聲望地位所從事的工作有較高的社會地位，使自己 得到他人的重視與尊敬。真摯的友誼（親密關系）同事美系能與志同道合的伙坦愉快地工作睿智（對生活有成熟的理解）智性激發(fā)提供了獨立思考、學習和分析事理的機會2、通過價值觀市場活動，了解到你的主要價值觀及其排序： 和平的世界（沒有沖突和 戰(zhàn)爭）、家庭安全（照顧自己所

9、愛的人）、自由（獨立、自主的選擇）、真摯的友誼（親密關系）、成就感（持續(xù)的貢獻）3、根據(jù)自己的價值觀，分析你感興趣的職業(yè)中哪些職業(yè)不適合你：社會學者、記者、作家、天文學家（四）職業(yè)能力探索1、能力分析：找出你擅長并愿意在未來職業(yè)中運用的技能突出的知識技能（名詞）支持事件運用在哪些類型的職業(yè)分析遇到事情認真分析圖書管理專家一計劃生活有規(guī)律、焊接工、服務為他人做好每一件事核算員、導游、管理提高管理能力飯店經(jīng)理表現(xiàn)善于表現(xiàn)自己積極做事情積極認真很認真的對待人和事突出的自我管理技能（形容詞）支持事件運用在哪些類型的職業(yè)自我行為管理注重行為規(guī)范社會F自我安慰管理總會提醒自己對自己要有信心設者、自我調(diào)節(jié)管

10、理隨時調(diào)整自己的心態(tài)數(shù)學家自我學習管理制定自己的學習計劃自我目標管理自己樹立了一個目標自我心理管理告訴自己內(nèi)心美才美好自我放松管理適度的放松自己自我時間管理合理的分配自己的時間突出的可遷移技能（動詞）支持事件運用在哪些類型的職業(yè)管理班級管理財務管理監(jiān)督觀察自己的一言行社會日商討交流意見營養(yǎng)學家學習學好做人飲食顧問教導教導自己喂養(yǎng)喂養(yǎng)小動物交流積極與他人進行交流2、寫一個你的成就故事，包括：當時的形勢（Situation ）、面臨的任務/目標（Task/Target）、 采取的行動/態(tài)度（Action/Attitude ）、取得的結果（Results）。分析其中反映的個人技能。成就故事：在上高中

11、的時候，老師要我和同學們設計黑板報，而且也沒有多少時間了， 因為學校還要進行檢查，所以，沒有辦法，我們幾個同學課余時間積極交流，經(jīng)過兩天 我們終于設計好屬于我們自己的風格，由此我也受到了表揚。專業(yè)知識技能：設計可遷移技能：裝飾自我管理技能：自我時間管理二、職業(yè)環(huán)境探索1、我所了解的經(jīng)濟環(huán)境：1、美日歐等發(fā)達國家經(jīng)濟有望進一步好轉(zhuǎn)。 經(jīng)過五 年的調(diào)整，發(fā)達國家系統(tǒng)性金融風險明顯降低，并率先啟動了新一輪經(jīng)濟 結構調(diào)整。2、部分新興經(jīng)濟體經(jīng)濟下行壓力較大3、全球經(jīng)濟仍面臨諸多不確定性。2、我所掌握的就業(yè)形勢：大學生就業(yè)大多數(shù)集中到發(fā)達地區(qū)、 高薪部門就業(yè)， 愿意到欠發(fā)達地區(qū)工作的較少。其中廣州、上海

12、、北京應屆大學生畢業(yè)生的首選、很少人愿意到西部地區(qū)就業(yè)。有一項對 3000余名本科畢業(yè)生的調(diào)查表明，首選到北京工作的高達 74.8%,首選去中西部地區(qū)的僅有 2%。這些畢業(yè)牛的收入渴望值是每月 2000至4000元、低于月薪2000元堅決不干。這樣就造成了重東部，輕西部；重高層，輕基層的不合理分布。如果大學生就業(yè)空間分布合理的話，就業(yè)問題就不會如此嚴峻或者不存在就業(yè)難的 問題。把就業(yè)問題轉(zhuǎn)向西部是我們解決就業(yè)難問題的關鍵，也有利于實現(xiàn)社會發(fā)展水平的均衡，國家的共同富裕，大學生就業(yè)問題在某種程度是相 對的過剩，這與大學牛的觀念詵擇就業(yè)造成空間布局不合理密切相關。大 學生就業(yè)的¥向主要有

13、5個方面、從這些流向我們可以看出大學生就業(yè)難 的具體體現(xiàn)：70%左右畢業(yè)生就業(yè)出路主要是到各類企業(yè)和城鄉(xiāng)基層社會服務崗位就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)。但是 70%并不是指到城鄉(xiāng)基層社會服務崗位就業(yè)、而是包括了去各類企業(yè)（私營企業(yè)跨國公司、世界 500強企業(yè)等等）以及靈活創(chuàng)業(yè)的比例。其中自主創(chuàng)業(yè)的的比例之占0.3%,愿意到城鄉(xiāng)基層服務崗位的人數(shù)就不多了?？梢姡髮W生雖然多，大學生不愿到 基層去工作，有業(yè)不就也是造成大學生就業(yè)問題突出的一個原因。3、家庭與學校環(huán)境對職業(yè)決策和發(fā)展的影響：家庭的影響，家庭教育方式的不同，造成個人認知世界的方法不同；父母職業(yè)是孩子最早觀察模仿的角色， 孩子必然會得到父母職

14、業(yè)技能的熏陶；父母的價值觀、態(tài)度、行為、人際 關系等對個人的職業(yè)選擇起到直接和間接的深刻影響。社會環(huán)境的影響。社會環(huán)境中流行的工作價值觀、政治經(jīng)濟形勢、產(chǎn)業(yè)結構的變動等因素，無疑都在個人職業(yè)選擇上留下深深的烙印。五十年代的兵，七十年代的工人，九十年代的個體戶，二十一世紀的IT業(yè)商人”，不同的社會環(huán)境所給予 個人的職業(yè)信息是不同的。學校是一種 集權式”的決策體制。我國大多數(shù)中 小學校是一種 集權式”的決策體制。在這種決策體制下、學校的決策權部分 集中在上級教育行政部門手中，部分集中在校長和以校長為首的學校領導 班子手中、學校的教職員工幾乎沒有什么決策權。教師作為科層制的底端、 參與學校決策的機會

15、少，程度低。一方面，對于學校來說，學校的自主權 落實不夠；另一方面，在學校內(nèi)部，有限的決策權力又被以校長為首的少 數(shù)人壟斷、這是一種典型的 集權式”決策。4、可能的職業(yè)清單：基于職業(yè)興趣、價值觀、技能、理想工作描述等對感興趣的職業(yè) 進行縮減，至57個職業(yè)。職業(yè)工作 內(nèi)容工作環(huán)境典型生活方式待遇進入途徑及 勝任標準典型發(fā)展通路所屬行業(yè)情況作家寫作不限穩(wěn)定滿思就行創(chuàng)作出屬于 自己對社會 有積極影響 的義早積極創(chuàng)新寫作數(shù)學家研究數(shù)學研究室穩(wěn)定滿思就行數(shù)學知識考試，調(diào)查無教育政治家服務政府穩(wěn)定符合 所做 的公務只受試做好服務政治圖書 管理員管理圖書館穩(wěn)定面試無管理會計計算公司穩(wěn)定滿思就行面試積極進取會

16、計裝配工安裝 與配 發(fā)不限穩(wěn)定滿思就行面試穩(wěn)中求進安裝工程5、挑選最合適方案和備選方案：運用決策平衡單對比職業(yè)選項F-.摳重、選擇項目 考慮因素權重職業(yè)選擇一職業(yè)選擇二職業(yè)選擇三打分加權得分打分加權得分打分加權得分個人物質(zhì)方面的得失91.經(jīng)濟報酬108-18-19-12.安全穩(wěn)定354-14-13-13.智性激發(fā)454-14-13-14.輕松舒適554-18-13-15.多樣變化354-14-13-1他人物質(zhì)方面的得失81.家庭經(jīng)濟954-14-13-12.家庭地位854-14-13-13. 其他人754-14-13-1個人精神方面的得失61.美的追求954-14-13-12. 創(chuàng)造發(fā)明554

17、-14-13-13. 自主獨立554-14-13-14.成就滿足954-14-13-15. 聲望地位954-14-13-16. 管理權力854-14-13-17.上司關系754-14-13-18.同事關系654-14-13-19. 生活方式654-14-13-1他人精神方面的得失81.父母754-14-13-12. 親友954-14-13-13. 配偶/女朋友954-14-13-14. 其他人754-14-13-1總分10584-2184-2163-21三、目標設立與行動計劃1 . 10年后你想過什么樣的生活？職業(yè)發(fā)展目標是什么？十年以后我想要的?；钍切腋?、美滿，家庭和諧，生活富足。職業(yè)發(fā)展目

18、標：高級建筑師2 .你想怎樣來實現(xiàn)自己的職業(yè)目標？要經(jīng)過哪些步驟？努力學習基礎知識；學好專業(yè)知識，在工作過程中積極向他人學習，向他人請人，積累經(jīng)驗。步驟：學習基礎知識階段、深化自己階段、從而達到目標。3 .今后3-5年，你要做什么？找一份自己喜歡的工作：積極工作：努力賺錢：擁有一個屬于自己的幸福的家庭，同時還要不斷地鍛煉自己。4 .在將來1年，你要為自己的理想做什么？ 努力學好專業(yè)知識，學好做人；尋找一份 理想的工作，擁有穩(wěn)定的收入，入成我自己該做的一些事。5 .這半年，你有什么樣具體的計劃？ 先鞏固一下我們學過的各科專業(yè)知識， 再學會獨 立的完成各種作業(yè)，最后來考五大員。6 .這個月，你有哪

19、些目標？做好作業(yè)、學習好當天的知識、7 .今天，你為自己的理想做什么了？做了學習計劃四、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃評估與修正1、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃評估方案：(1)職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)？假如一直無法找到我們所希望的學習機會和工作，那么將根據(jù)現(xiàn)實情況重新選擇職業(yè)生涯目標；如果一直無法適應或勝任我們設計的職業(yè)生涯目標，在學習工作中得不到應有的發(fā)展，導致我們長期壓抑、不愉快，我們將考慮修正和調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃；如 果我結婚后，職業(yè)給家庭造成極多的不便，或者家人反對所從事的職業(yè)，將 考慮修正和調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃。)評估時間點要達到的標準評估要素評估方法一年符合自己所能接受的收入對比二年滿足自己及家庭生活所需收入對

20、比三年職員中上水平收入對比(2)職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向？當出現(xiàn)更適合自身發(fā)展和職業(yè)生涯發(fā)展的機會或選擇，而原定發(fā)展方向缺少發(fā)展前景的時候，就嘗試 調(diào)整發(fā)展方向。)評估時間點要達到的標準評估要素評估方法3個月基本能滿足自己生活所需收入對比6個月是否能加薪收入對比一年能否適應性格性格分析兩年是否喜歡興趣看是否喜歡這個工作(3)實施策略評估(是否需要改變行動策略？如果在其它地方可以找到 一份令我和家人都十分滿意的工作，就前往該地；如果家人無法在我工作的 地方定居、工作，在征詢父母意見后，我將考慮改變已定計劃，前往它地；如 果在已定區(qū)域和職業(yè)選擇上實在得不到發(fā)展，我將考慮改變行動策略。)評

21、估時間點要達到的標準評估要素評估方法一年能滿足自己及家庭生活所需收入對比兩年是否漏息滿息度職業(yè)分析三年是否喜歡興趣性格分析（4）行動計劃落實狀況的評估（是否需要調(diào)整行動計劃？）評估時間點要達到的標準評估要素評估方法一個月基本完成計劃任務完成的多少記錄對比三個月能順利完成計劃順利度計劃完成的順利度五個月能很好的完成計劃質(zhì)量對比七個月能順利、很好的并且提前完成效率對比（5）其他因素（身體，家庭，經(jīng)濟狀況以及機遇意外情況的及時評估）根據(jù)自己的實際情況.看看能否是自己對這份工作感興趣或者適合自己的程度；而且還耍看這份工作的薪水能否滿足家庭的?；钏?。2、調(diào)整方案（調(diào)整方案的制定充分根據(jù)個人與環(huán)境的評估

22、進行分析確定,充分考慮首選目標與備選目標間的聯(lián)系和差異，具有可操作性）對于現(xiàn)在與未來的環(huán)境如何，我們尚不知道，如果環(huán)境更好，我們當然會去選擇他。 但是，既然是首選目標與備選目標，那就意味著首選目標自己也比備選目標感興趣，不管環(huán)境如何：我想我也應該會繼續(xù)堅持吧。凡是我只要量力而行就行五.簡歷個人簡歷基本信息：姓名：余應飛性別：男貼照片處政治面貌：團員民族：漢族籍貫：玄南省曲清市學歷：大專專業(yè)：工程造價專業(yè)畢業(yè)院校：昆明冶金高等?？茖W校求職意向：造價員、施工員教育背景：2013年至今，就讀于昆明冶金高等專科學校工程造價專業(yè)。個人能力：1,語言能力：具有較強語言表達能力，并獲取普通話考試證書。2,計

23、算機能力：能夠熟練運用CAD ,熟悉Excel, PowerPoint, word等Office 軟件，并獲取NIT考試證書。社會實踐：* 積極參加學院里組織的運動會等活動。* 假假期間在一家批發(fā)商做過服務。* 利用業(yè)余時間發(fā)過房地產(chǎn)的宣傳單。*在校期間做過建筑測量和建筑工程概預算實訓，很好的完成了實訓報告自我評價：本人熱心、善良、上進心強，有較強的組織能力。在校期間遵紀守法、尊 師敬長，團結同學，富于創(chuàng)新，積極進取，有較強的接受能力和領悟能力，善 于學習和總結，能迅速接受適應新事物。具有很強的實際操作能力并多次參加 社會實踐以鍛煉和提高自己的專業(yè)水平；具有較強的表達和溝通能力；具有較 強的判

24、斷能力及邏輯分析能力。課余時間愛好廣泛，樂于與人交往，有較好的團隊精神。六.自薦信尊敬的貴公司領導：您好！首先非常感謝你能在百忙之中瀏覽此份自薦信，這對一個即將邁出校門的學子而言，將 是一份莫大的鼓勵。這是一份簡單而又樸實的求職函，也許它的普通沒深深地吸住您的眼光，但它 卻蘊涵著一顆真誠的心。我是一名昆明冶金高等?？茖W校 13級工程造價專業(yè)的即將畢業(yè)的一名學生，名叫余應飛， 懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。作為一個農(nóng)民的兒子，血管里流著的是泥土的芳醇和農(nóng)民的憨厚，也教導和孕育著堅忍不拔的處事準則和方法；家庭的貧困、父母的期望、社會的競爭是學習的動力。在大學三年的學習時間

25、里,學習了房屋建筑學、建筑材料與檢測等于專業(yè)有關的課程，另外還有心理健康學、管理學、經(jīng)濟 學、企業(yè)管理。掌握了他們的基本原理，掌握了企業(yè)管理的知識和策化活動的工作流程，并熟悉操作Ofice2007辦公軟件。特長是人際溝通和協(xié)調(diào)。在校時，為了培養(yǎng)自己的綜合能力，在學好課程的同時，努力進取。 進入到學生會，配合老師和領導為同學們服務，期間豐富了社會經(jīng)驗、鍛煉了人際交往和溝通協(xié)調(diào) 能力；積極參加班會，與同學積極交流，做好每一件事，相互學習。一名即將從象牙塔出來的大學生，我的經(jīng)驗不足或讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努 力將彌補這暫時的不足，也許不是最好的，但絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精

26、彩！良禽擇木而棲，士不知已者而搏。愿您的慧眼，開啟我人生的旅程。再次感謝您留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心！期待您的面試！此致敬禮！附錄1 :霍蘭德職業(yè)興趣類型表類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)實用型R(realistic)用手、工具、機器制造或 修理東西。愿意從事實務 性的工作、體力活動，喜 歡戶外活動或操作機器，而不喜歡在辦公室工作具體實際的 事物，誠實， 有常識使用手工或機械技能對 物體、工具、機器、動物等進行操作，與“事物” 工作的能力比與“人”打交道的能力更為重要園藝師、木匠、汽 車修理工、工程師、 軍官、獸醫(yī)、足球教練員研究型I(investigative)喜歡探索和

27、理解事物，喜 歡學習研究那些需要分析、思考的抽象問題，喜 歡閱讀和討論有關科學 性的論題，喜歡獨立工作，對未知問題的挑戰(zhàn)充 滿興趣知識，學習，成就，獨立分析研究問題、運用復雜 和抽象的思考創(chuàng)造性地解決問題的能力，謹慎縝 密，能運用智慧獨立地工 作，有一定的寫作能力實驗室工作人員、生物學家、化學家、 心理學家、工程設 計師、大學教授藝術型A(artistic)喜歡自我表達，喜歡文 學、音樂、藝術和表演等 具有創(chuàng)造性、變化性的工 作，重視作品的原創(chuàng)性和 創(chuàng)意有創(chuàng)意的想 法，自我表 達，自由，美創(chuàng)造力，對情感的表現(xiàn)能 力，以非傳統(tǒng)的方式來表 現(xiàn)自己；相當自由、開放作家、編輯、音樂 家、攝影師、廚師、

28、 漫畫家、導演、裝潢設計師社會型S(social)喜歡與人合作，熱情關心 他人的幸福，愿意幫助別 人成長或解決困難、為他人提供服務服務社會與 他人，公正， 理解，平等， 理想人際交往能力，教導、醫(yī) 治、幫助他人等方面的技 能，對他人表現(xiàn)出精神上 的關愛，愿意擔負社會責 任教師、社會工作者、 牧師、心理咨詢師、 護士企業(yè)型E(enterprising)喜歡領導和支配別人，通 過領導、協(xié)商他人或推銷 自己的觀念、產(chǎn)品而達到 個人或組織的目標，希望成蝌-番事業(yè)經(jīng)濟和社會 地位的成功， 忠誠，冒險精 神，責任說服他人或支配他人的 能力，敢于承擔風險，目標導向律師、政治運動領 袖、營銷商、市場 部經(jīng)理、

29、電視制片 人、保險代理事務型C(conventional)喜歡固定的、有秩序的工 作或活動，希望確切地知 道工作的要求和標準，愿息在一個大的機構中處于從屬地位，對文字、數(shù) 據(jù)和事物進行細致有序 的系統(tǒng)處理以達到特定的標準準確、有條 理、節(jié)儉、盈利文書技巧，組織能力，聽取并遵從指示的能力， 能 夠按時完成工作并達到嚴格的標準，有組織有計 劃文字編輯、會計師、 銀行家、薄記員、 辦事員、稅務員和計算機操作員附錄2:霍蘭德職業(yè)索引職業(yè)興趣代碼與其相應的職業(yè)對照表:R（實際型）：木匠、農(nóng)民、操作 X光的技師、工程師、飛機機械師、魚類和野生動物專家、自動 化技師、機械工（車工、鉗工等卜電工、無線電報務員

30、、火車司機、長途公共汽車司機、 機械制圖員、 修理機器、電器師。1（調(diào)查型）：氣象學者、生物學者、天文學家、藥劑師、動物學者、化學家、科學報刊編輯、地 質(zhì)學者、植物學者、物理學者、數(shù)學家、實驗員、科研人員、科技作者。A（藝術型）：室內(nèi)裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作 曲家、編劇、雕刻家、漫畫家。S（社會型）：社會學者、導游、福利機構工作者、咨詢?nèi)藛T、社會工作者、社會科學教師、學校 領導、精神病工作者、公共保健護士。E（事業(yè)型）：推銷員、進貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、律師、 政治家、零售商。C（常規(guī)型）：記賬員、會計、銀行出納、法

31、庭速記員、成本估算員、稅務員、核算員、打字員、 辦公室職員、統(tǒng)計員、計算機操作員、秘書。下面介紹與你3個代號的職業(yè)興趣類型一致的職業(yè)表，對照的方法如下：首先根據(jù)你的職業(yè)興 趣代號，在下表中找出相應的職業(yè)，例如你的職業(yè)興趣代號是RIA ,那么牙科技術人員、陶工等是適合你興趣的職業(yè)。然后尋找與你職業(yè)興趣代號相近的職業(yè)，如你的職業(yè)興趣代號是RIA,那么，其他由這三個字母組合成的編號 （入IRA、IAR、ARI等）對應的職業(yè)，也較適合你的興趣。 RIA :牙科技術員、陶工、建筑設計員、模型工、細木工、制作鏈條人員。RIS:廚師、林務員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機器裝配工、

32、服 務員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、焊接工。RIE ;建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、電話工程、一般機 械工程、自動工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術人員、制圖員、家政經(jīng)濟人員、計量員、 農(nóng)民、農(nóng)場工人、農(nóng)業(yè)機械操作、清潔工、無線電修理、汽車修理、手表修理、管工、線路裝配工、 工具倉庫管理員。RIC:船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫(yī)助手、制帽工、磨坊工、石匠、機器制造、機車（火車頭）制造、農(nóng)業(yè)機器裝配、汽車裝配工、縫紉機裝配工、鐘表裝配和檢驗、電動器具裝配、鞋匠、 鎖匠、貨物檢驗員、電梯機修工、托兒所所長、鋼琴調(diào)音員、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工作、卡

33、車司機。RAI :手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針紡織、 排字工作、印刷工作、圖畫雕刻、裝訂工。RSE:消防員、交通巡警、警察、門衛(wèi)、理發(fā)師、房間清潔工、屠夫、鍛工、開鑿工人、管道安裝 工、出租汽車駕駛員、貨物搬運工、送報員、勘探員、娛樂場所的服務員、起卸機操作工、滅害蟲 者、電梯操作工、廚房助手。RSI :紡織工、編織工、農(nóng)業(yè)學校教師、某些職業(yè)課程教師（諸如藝術、商業(yè)、技術、工藝課程卜雨衣上膠工。REC:抄水表員、保姆、實驗室動物飼養(yǎng)員、動物管理員。REI:輪船船長、航海領航員、大副、試管實驗員。RES:旅館服務員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、漁網(wǎng)修補工、水手

34、長、收割機操作工、搬運行李工人、公園服務員、救生員、登山導游、火車工程技術員、建筑工作、鋪軌工人。RCI:測量員、勘測員、儀表操作者、農(nóng)業(yè)工程技術、化學工程技師、民用工程技師、石油工程技師、 資料室管理員、探礦工、燃燒工、燒窖工、礦工、保養(yǎng)工、磨床工、取樣工、樣品檢驗員、紡紗工、 炮手、漂洗工、電焊工、鋸木工、刨床工、制帽工、手工縫紉工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、 農(nóng)民建筑工作、電影放映員、勘測員助手。RCS:公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務員、裁縫、建筑工作、石匠、煙囪修建工、混凝土工、電話修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。RCE:打井工、吊車駕駛員、農(nóng)場工人、郵件分類

35、員、鏟車司機、拖拉機司機。IAS :普通經(jīng)濟學家、農(nóng)場經(jīng)濟學家、財政經(jīng)濟學家、國際貿(mào)易經(jīng)濟學家、實驗心理學家、工程心理 學家、心理學家、哲學家、內(nèi)科醫(yī)生、數(shù)學家。IAR :人類學家、天丈學家、化學家、物理學家、醫(yī)學病理、動物標本剝制者、化石修復者、藝術 品管理者。ISE:營養(yǎng)學家、飲食顧問、火災檢查員、郵政服務檢查員。ISC：偵察員、電視播音室修理員、電視修理服務員、驗尸室人員、編目錄者、醫(yī)學實驗定技師、調(diào) 查研究者。ISR:水生生物學者，昆蟲學者、微生物學家、配鏡師、矯正視力者、細菌學家、牙科醫(yī)生、骨科醫(yī) 生。ISA :實驗心理學家、普通心理學家、發(fā)展心理學家、教育心理學家、社會心理學家、臨

36、床心理學家、 目標學家、皮膚病學家、精神病學家、婦產(chǎn)科醫(yī)師、眼科醫(yī)生、 五官科醫(yī)生、醫(yī)學實驗室技術專家、民航醫(yī)務人員、護士。IES:細菌學家、生理學家、化學專家、地質(zhì)專家、地理物理學專家、紡織技術專家、醫(yī)院藥劑師、 工業(yè)藥劑師、藥房營業(yè)員。IEC:檔案保管員、保險統(tǒng)計員。ICR:質(zhì)量檢驗技術員、地質(zhì)學技師、工程師、法官、圖書館技術輔導員、計算機操作員、醫(yī)院聽診 員、家禽檢查員。IRA :地理學家、地質(zhì)學家、聲學物理學家、礦物學家、古生物學家、石油學家、地震學家、聲學 物理學家、原子和分子物理學家、電學和磁學物理學家、氣象學家、設計審核員、人口統(tǒng)計學家、 數(shù)學統(tǒng)計學家、外科醫(yī)生、城市規(guī)劃家、氣象

37、員。IRS:流體物理學家、物理海洋學家、等離子體物理學家、農(nóng)業(yè)科學家、動物學家、食品科學家、園 藝學家、植物學家、細菌學家、解剖學家、動物病理學家、作物病理學家、藥物學家、生物化學家、 生物物理學家、細胞生物學家、臨床化學家、遺傳學家、分子生物學家、質(zhì)量控制工程師、地理學 家、獸醫(yī)、放射性治療技師。IRE :化驗員、化學工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術專家、材料和測試工程師、電氣工程 師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質(zhì)工程師、 電力工程量、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生。IRC:飛機領航員、飛行員、物理實驗室技師、文獻檢查員、農(nóng)業(yè)技術專家、動植物技術專家

38、、生物 技師、油管檢查員、工商業(yè)規(guī)劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗員、照相機修理者、工程技術員、 編計算程序者、工具設計者、儀器維修工。CRI:簿記員、會計、記時員、鑄造機操作工、打字員、按鍵操作工、復印機操作工。CRS:倉庫保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款人。CRE:標價員、實驗室工作者、廣告管理員、自動打字機操作員、電動機裝配工、縫紉機操作工。CIS:記賬員、顧客服務員、報刊發(fā)行員、土地測量員、保險公司職員、會計師、估價員、郵政檢查 員、外貿(mào)檢查員。CIE:打字員、統(tǒng)計員、支票記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員。CIR:校對員、工程職員、海底電報員、檢修計劃員、發(fā)扳員。CSE:接待員、通訊員、電話接線員、賣票員、旅館服務員、私人職員、商學教師、旅游辦事員。CSR:運貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員、薄記員、出納員、銀行財務職員。CSA :秘書、圖書管理員、辦公室辦事員。CER:郵遞員、數(shù)據(jù)處理員、辦公室辦事員。CEI :推銷員、經(jīng)濟分析家。CES:銀行會計、記賬員、法人秘書、速記員、法院報告人。ECI:銀行行長、審計員、信用管理員、地產(chǎn)管理員、商業(yè)管理員。ECS:信用辦事員、保險人員、各類進貨員、海關服務經(jīng)理、售貨員，購買員、會計。ERI :建筑物管理員、工業(yè)工程師、農(nóng)場管理員、護士長、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理人員。ERS:倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督管理員。