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1、24在金色的沙灘上24在金色的沙灘上一、教學(xué)要求：1、理解課文內(nèi)容 ,學(xué)習(xí)小姑娘助人為樂的精神。2、運(yùn)用學(xué)過的方法閱讀課文 ,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。3、有感情地朗讀課文。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過理解重點(diǎn)詞句 ,體會(huì)小姑娘天真、善良、辦事認(rèn)真、幫助別人不計(jì)報(bào)酬的可貴品質(zhì)。三、教具準(zhǔn)備：錄音磁帶四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)五、教學(xué)過程：一板書課題 ,導(dǎo)入新課。上一課我們學(xué)的?雨中?講的是小學(xué)生和過路人主動(dòng)幫助姑娘撿蘋果的事。今天我們要學(xué)的這一課也是講助人為樂的 ,事情發(fā)生在沙灘上。板書課題 ,齊讀。二初步自學(xué)。1、提出自學(xué)要求：借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字的音和義 ,一邊讀課文 ,一邊標(biāo)出自然段的序號(hào) ,想想哪幾

2、個(gè)自然段可以合并在一起 ,全文可以分成幾段。2、學(xué)生按要求自學(xué)課文。3、討論交流。1同桌互相討論不懂的詞句。2學(xué)生提出仍然不懂的問題。3討論分段。4、按劃分的段落默讀課文 ,想想每段說的是什么意思。三進(jìn)一步自學(xué)課文。1、出示思考題 ,要求學(xué)生一邊默讀課文 ,一邊思考問題。1小姑娘在什么時(shí)間在哪兒撿貝殼？她遇到誰(shuí)？他們說了些什么？2小姑娘喜歡貝殼嗎？從哪里可以看出來？3小姑娘為什么沒要畫家的貝殼？通過這件事說明小姑娘是個(gè)什么樣的孩子？4小姑娘反撒落在海灘上的貝殼拾起來還給畫家 ,畫家的眼圈為什么紅了？2、學(xué)生根據(jù)思考題 ,逐段默讀課文。四討論、交流。1、同桌討論思考題。2、指名答復(fù)思考題。五練習(xí)有感情地朗讀課文。1、學(xué)生自己練習(xí)讀課文。2、練習(xí)分角色讀課文。3、指名朗讀課文。板書設(shè)

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