2020年高考臨場發(fā)揮略ppt課件

1、思索周到，預(yù)備細致。 離家去考場之前，做好充分的心思預(yù)備。盡量想全、離家去考場之前，做好充分的心思預(yù)備。盡量想全、想細。想細。 檢查好要帶的證件、檢查好要帶的證件、2鉛筆、水筆、擦皮。假設(shè)天鉛筆、水筆、擦皮。假設(shè)天氣熱，最好帶清涼油氣熱，最好帶清涼油, 一條濕毛巾。一條濕毛巾。 假設(shè)帶茶水或飲料，連放在什么位置都要想好。普通假設(shè)帶茶水或飲料，連放在什么位置都要想好。普通情況下，一定要放在離試卷和答題卡較遠的地方，以情況下，一定要放在離試卷和答題卡較遠的地方，以免萬一打翻弄濕答題卡等。免萬一打翻弄濕答題卡等。 假設(shè)天氣不好，帶上雨具。要留足從家到考場這段路假設(shè)天氣不好，帶上雨具。要留足從家到考場

2、這段路程的時間，不能按平常，要思索萬一，也不會遲到等。程的時間，不能按平常，要思索萬一，也不會遲到等。 穩(wěn)定心情，有效利用提早入場的穩(wěn)定心情，有效利用提早入場的20分鐘語文、分鐘語文、英語提早英語提早30進入考場。這期間，可以做幾次深呼進入考場。這期間，可以做幾次深呼吸，盡快使本人的心情穩(wěn)定下來。按考試規(guī)定，提吸，盡快使本人的心情穩(wěn)定下來。按考試規(guī)定，提早早5分鐘發(fā)卷，在這分鐘發(fā)卷，在這5分鐘里，主要檢查試卷能否有分鐘里，主要檢查試卷能否有缺頁、破損、漏印、印刷不清等景象，如有應(yīng)舉手，缺頁、破損、漏印、印刷不清等景象，如有應(yīng)舉手，請監(jiān)考教師及時改換，同時閱讀整卷，了解一下題請監(jiān)考教師及時改換，

3、同時閱讀整卷，了解一下題量、題型，做到心中有數(shù)。量、題型，做到心中有數(shù)。 穩(wěn)定心情穩(wěn)定心情合理分配時間合理分配時間 高考是限時考試，既考答題的準(zhǔn)確度，又考答題高考是限時考試，既考答題的準(zhǔn)確度，又考答題的速度，要求既快又準(zhǔn)確。一份試卷中各題的占的速度，要求既快又準(zhǔn)確。一份試卷中各題的占分比例不一樣，要學(xué)會分比例不一樣，要學(xué)會“量體裁衣，看分花時，量體裁衣，看分花時，分值小就少花時，分值大就多花時。分值小就少花時，分值大就多花時。 草稿紙的運用 應(yīng)留意以下幾點：草稿紙上的字跡要清楚，以備應(yīng)留意以下幾點：草稿紙上的字跡要清楚，以備本人檢查時用。選擇題也在草稿紙上寫出簡單的本人檢查時用。選擇題也在草稿

4、紙上寫出簡單的論證過程。草稿紙上做好后，應(yīng)立刻抄到正式卷論證過程。草稿紙上做好后，應(yīng)立刻抄到正式卷子上，并應(yīng)準(zhǔn)確無誤。子上，并應(yīng)準(zhǔn)確無誤。 先易后難 剛進入考場，心境普通比較緊張，記憶、思想剛進入考場，心境普通比較緊張，記憶、思想未到達最正確形狀。采用先易后難的戰(zhàn)略，先未到達最正確形狀。采用先易后難的戰(zhàn)略，先做容易的標(biāo)題，不僅有利于順利地拿到根本分，做容易的標(biāo)題，不僅有利于順利地拿到根本分，添加考分的累積，而且由于添加考分的累積，而且由于“順利還會給本順利還會給本人增添自信心、穩(wěn)定心情，使智力活動恢復(fù)正人增添自信心、穩(wěn)定心情，使智力活動恢復(fù)正常，從而使本人的程度得到充分的發(fā)揚。常，從而使本人的

5、程度得到充分的發(fā)揚。先易后難先易后難假設(shè)不顧本人的實踐情況，先從難題入手，往往假設(shè)不顧本人的實踐情況，先從難題入手，往往會出現(xiàn)思想卡殼景象，使本人有開局不會出現(xiàn)思想卡殼景象，使本人有開局不利之感，從而加劇本人的心情激動，還會白利之感，從而加劇本人的心情激動，還會白白擠掉做容易題的時間。白擠掉做容易題的時間。不留不留“空白空白 有的題不會做或沒有把握，也不要空著。對于客有的題不會做或沒有把握，也不要空著。對于客觀題，如沒有把握，要堅持置信第一覺得。閱歷觀題，如沒有把握，要堅持置信第一覺得。閱歷通知我們，第一覺得往往是最理想的選擇。或者通知我們，第一覺得往往是最理想的選擇?；蛘哂门懦êY除其中一兩

6、個選項，再從剩余的選項用排除法篩除其中一兩個選項，再從剩余的選項中選出較為正確的選項。對于客觀題，會多少答中選出較為正確的選項。對于客觀題，會多少答多少，能得分的地方絕不失分，不易得分處爭獲多少，能得分的地方絕不失分，不易得分處爭獲得分。得分。 留意考試時時間的分配。 英語試卷的最大特點就是分量重，閱讀量英語試卷的最大特點就是分量重，閱讀量大，相當(dāng)一部分考生都會感到時間有點緊。大，相當(dāng)一部分考生都會感到時間有點緊。因此考試時，時間的分配是至關(guān)重要的。因此考試時，時間的分配是至關(guān)重要的。既不要過分既不要過分“戀戰(zhàn)，也不能老是戀戰(zhàn)，也不能老是“打一槍打一槍換一個地方。換一個地方。自信從容 遇到生題

7、要從容、鎮(zhèn)靜、不急躁，遇到生題要從容、鎮(zhèn)靜、不急躁， 要想到：要想到：“我感到陌生的他人也會感到陌生我感到陌生的他人也會感到陌生，自信本人的程度不會比他人差多少。，自信本人的程度不會比他人差多少。 見到熟題更不能掉以輕心，粗枝大葉，不見到熟題更不能掉以輕心，粗枝大葉，不加思索而鑄成大錯。加思索而鑄成大錯。 建議大家按試卷的順序往下做。遇到難題建議大家按試卷的順序往下做。遇到難題時，作必要的思索，經(jīng)過一定時間的思索時，作必要的思索，經(jīng)過一定時間的思索仍做不出，就應(yīng)該先放一放，接著往后做，仍做不出，就應(yīng)該先放一放，接著往后做，待把整個試卷中能做的標(biāo)題都準(zhǔn)確無誤地待把整個試卷中能做的標(biāo)題都準(zhǔn)確無誤地

8、完成了，再去攻未做的難題。這樣才干確完成了，再去攻未做的難題。這樣才干確保該拿到的分?jǐn)?shù)都拿到了，即使難題未做保該拿到的分?jǐn)?shù)都拿到了，即使難題未做完，也不虧心。最怕的就是：難題未做出，完，也不虧心。最怕的就是：難題未做出，容易題又無時間做！容易題又無時間做！合理取舍合理取舍合理取舍合理取舍 考試終了前，假設(shè)還有一道難題做不出考試終了前，假設(shè)還有一道難題做不出來，已做好的答題又需求檢查，這時應(yīng)采來，已做好的答題又需求檢查，這時應(yīng)采取舍難而取易、棄少而求取舍難而取易、棄少而求多的戰(zhàn)略，用這段珍貴的時間先來檢查多的戰(zhàn)略，用這段珍貴的時間先來檢查已做好的答題，保證答題正確，減少失誤已做好的答題，保證答題

9、正確，減少失誤 仔細涂好答題卡仔細涂好答題卡 英語試卷，規(guī)范化標(biāo)題最多，也就意味著英語試卷，規(guī)范化標(biāo)題最多，也就意味著要往答題卡上涂的標(biāo)題最多。幾乎每年高要往答題卡上涂的標(biāo)題最多。幾乎每年高考都會出現(xiàn)答題卡未涂完、錯涂、漏涂等考都會出現(xiàn)答題卡未涂完、錯涂、漏涂等問題。在此，建議考生在考英語時，最好問題。在此，建議考生在考英語時，最好是做完一大題，就把該大題中的一切小題是做完一大題，就把該大題中的一切小題所選的答案涂在卡上后，再做下一大題，所選的答案涂在卡上后，再做下一大題，這樣就可以防止到最后集中涂，萬一時間這樣就可以防止到最后集中涂，萬一時間不夠，手忙腳亂導(dǎo)致錯涂、漏涂，甚至涂不夠，手忙腳亂

10、導(dǎo)致錯涂、漏涂，甚至涂不完，就得分開考場。不完，就得分開考場。 考完一門科后應(yīng)否立刻該對答案？考完一門科后應(yīng)否立刻該對答案？ 完一科，放棄一科，只需完一科，放棄一科，只需“輕裝上陣預(yù)備輕裝上陣預(yù)備下一科考試，才干越考越順利下一科考試，才干越考越順利 假設(shè)考完一門功課后就互對答案，一樣那假設(shè)考完一門功課后就互對答案，一樣那么盲目樂觀，不同那么后悔絕望，這些消么盲目樂觀，不同那么后悔絕望，這些消極心情都將影響下場考試的正常發(fā)揚。極心情都將影響下場考試的正常發(fā)揚。 與其互對答案后對本人的失誤耿耿于懷，與其互對答案后對本人的失誤耿耿于懷，還不如散散步、哼哼歌曲，再把下一門科還不如散散步、哼哼歌曲，再把

11、下一門科目的一些重要知識點再回想一遍。目的一些重要知識點再回想一遍?？纪暌婚T科后應(yīng)否立刻該對答案？ 假設(shè)第一門考得不順利，結(jié)果曾經(jīng)無法改動假設(shè)第一門考得不順利，結(jié)果曾經(jīng)無法改動了，在這個時候，應(yīng)該盡快調(diào)整好心情。此了，在這個時候，應(yīng)該盡快調(diào)整好心情。此時，他更應(yīng)該集中精神，去看下一門要考科時，他更應(yīng)該集中精神，去看下一門要考科目的書，再次復(fù)習(xí)穩(wěn)定一遍，目的書，再次復(fù)習(xí)穩(wěn)定一遍，“臨陣磨槍，臨陣磨槍，越磨越亮，他應(yīng)該想著越磨越亮，他應(yīng)該想著“下一門考好了，下一門考好了，不就能把上一門的分?jǐn)?shù)給補回來了嗎不就能把上一門的分?jǐn)?shù)給補回來了嗎 各題型時間分配：各題型時間分配： 僅供參考僅供參考 題型題型分

12、值分值時間時間聽力聽力2020單選單選1510完型完型2020閱讀閱讀3030 任務(wù)型閱讀任務(wù)型閱讀1015寫作寫作2525* * 每位考生應(yīng)根據(jù)本人的詳細情況勻出五分鐘填每位考生應(yīng)根據(jù)本人的詳細情況勻出五分鐘填涂答題卡和五分鐘檢查答題情況的時間。涂答題卡和五分鐘檢查答題情況的時間。英語考試的答題技巧 考生在英語考試之前聽考生在英語考試之前聽10分鐘左右的英分鐘左右的英語磁帶，讀語磁帶，讀5分鐘左右的英語課文。這叫分鐘左右的英語課文。這叫“英語熱身。這樣考試時就可迅速進入英語熱身。這樣考試時就可迅速進入英語思想。英語思想。 聽力 聽力，要先看題，帶著問題聽，效果比較聽力，要先看題，帶著問題聽，

13、效果比較好。聽的時候做些筆記，把數(shù)字、人名、好。聽的時候做些筆記，把數(shù)字、人名、地名記下來。還有就是心思要穩(wěn)定，不怕地名記下來。還有就是心思要穩(wěn)定，不怕干擾，一個題沒聽清馬上忘掉，投入到下干擾，一個題沒聽清馬上忘掉，投入到下一題?？忌谧雎犃︻}時一定要排除心思一題?？忌谧雎犃︻}時一定要排除心思干擾。干擾。 聽力聽力: : 要抓住要素要抓住要素1語音特點：在高考英語的考試闡明中，并沒有對聽力語音特點：在高考英語的考試闡明中，并沒有對聽力 部分的語音做出任何規(guī)定。這兩年高考英語聽力試題普通部分的語音做出任何規(guī)定。這兩年高考英語聽力試題普通都是美音。但是言語學(xué)習(xí)一定要表達出其真實性、交際性都是美音

14、。但是言語學(xué)習(xí)一定要表達出其真實性、交際性和適用性。所以，以后的聽力部分一定也會出現(xiàn)英音，澳和適用性。所以，以后的聽力部分一定也會出現(xiàn)英音，澳大利亞式英語發(fā)音，甚至還會有背景音。大利亞式英語發(fā)音，甚至還會有背景音。2內(nèi)容特點：來源于生活，表達生活，和我們?nèi)粘Ｉ顑?nèi)容特點：來源于生活，表達生活，和我們?nèi)粘Ｉ钣杏H密聯(lián)絡(luò)。詳細涉及到的話題有：問路，購物，助人，有親密聯(lián)絡(luò)。詳細涉及到的話題有：問路，購物，助人，訊問時間，問候，新聞，約會，打等等。話題的內(nèi)容根本訊問時間，問候，新聞，約會，打等等。話題的內(nèi)容根本上都是在教學(xué)大綱規(guī)定的高中生英語知識與才干要求的范上都是在教學(xué)大綱規(guī)定的高中生英語知識與才干

15、要求的范圍內(nèi)。圍內(nèi)。聽力考試部分的特點：聽力考試部分的特點： 答題前，一定要有足夠的時間去閱讀試題。答題前，一定要有足夠的時間去閱讀試題。在進展聽力測試前，最好不要做其它標(biāo)題在進展聽力測試前，最好不要做其它標(biāo)題讀好試題是聽力測試勝利的一半。在聽的過讀好試題是聽力測試勝利的一半。在聽的過程中，要抓住與問題相關(guān)的關(guān)鍵詞如程中，要抓住與問題相關(guān)的關(guān)鍵詞如but, however, so, nevertheless等，要特別等，要特別留意情景、說話者的角色和簡單的數(shù)量關(guān)系留意情景、說話者的角色和簡單的數(shù)量關(guān)系等，其他主要是細節(jié)問題了。答題時，相當(dāng)?shù)?，其他主要是細?jié)問題了。答題時，相當(dāng)一些試題與同義詞或

16、反義詞的轉(zhuǎn)換有關(guān)，如一些試題與同義詞或反義詞的轉(zhuǎn)換有關(guān)，如錄音中是錄音中是dear，選擇項中能夠是，選擇項中能夠是expensive或或not cheap了。做題思緒：快讀了。做題思緒：快讀-預(yù)測預(yù)測-精聽精聽-巧記巧記-細選。細選。 在播放試音部分時，不要力求完全聽懂，在播放試音部分時，不要力求完全聽懂，只需求迅速順應(yīng)播音者的語音語速即可。只需求迅速順應(yīng)播音者的語音語速即可。 在進入考試后，可以說開場的在進入考試后，可以說開場的5分鐘是最分鐘是最重要的。根據(jù)歷年閱歷，考生在前五個聽力重要的。根據(jù)歷年閱歷，考生在前五個聽力小題上失分過多。真正的緣由在于，這些題小題上失分過多。真正的緣由在于，這

17、些題只讀一遍，考生心神不定，第只讀一遍，考生心神不定，第1個聽不清，個聽不清，稍作躊躇，第稍作躊躇，第2個又過去了。因此，最好的個又過去了。因此，最好的方法是，聽清一個做一個，不在聽不清處糾方法是，聽清一個做一個，不在聽不清處糾纏；不求全部拿下，但求能拿下的必需拿下。纏；不求全部拿下，但求能拿下的必需拿下。這樣，他就會盡能夠多得分。這樣，他就會盡能夠多得分。15不緊張，不緊張，68不放松，不放松，910緊跟上，要顧后。緊跟上，要顧后。 總之，總之， 考聽力要充分利用聽錄音考聽力要充分利用聽錄音前的時間和聽各段對話之間的停頓時前的時間和聽各段對話之間的停頓時間速讀一遍標(biāo)題和全部選項，然后邊間速讀

18、一遍標(biāo)題和全部選項，然后邊聽、邊了解、邊記錄關(guān)鍵詞或數(shù)聽、邊了解、邊記錄關(guān)鍵詞或數(shù)據(jù)、邊推測、邊選擇。在聽語篇時據(jù)、邊推測、邊選擇。在聽語篇時要抓住要素即人物、事件、時間、地要抓住要素即人物、事件、時間、地點，以便較好地了解和回想全點，以便較好地了解和回想全“篇故篇故事，堅持良好的心態(tài)，切忌因急躁而事，堅持良好的心態(tài)，切忌因急躁而影響聽后面的內(nèi)容。影響聽后面的內(nèi)容。單項選擇， 單項選擇近年來其內(nèi)容愈來愈貼近生活，因此單項選擇近年來其內(nèi)容愈來愈貼近生活，因此考生除了復(fù)習(xí)考綱所列的詞匯和語法知識，考生除了復(fù)習(xí)考綱所列的詞匯和語法知識，還要留意歸納英漢兩種文化的差別，熟習(xí)所還要留意歸納英漢兩種文化的

19、差別，熟習(xí)所學(xué)的習(xí)慣用法，提高順應(yīng)語境的才干。要留學(xué)的習(xí)慣用法，提高順應(yīng)語境的才干。要留意多元性選擇題。碰到個別難題，別花太多意多元性選擇題。碰到個別難題，別花太多時間。選擇題分?jǐn)?shù)只占時間。選擇題分?jǐn)?shù)只占10%，建議考生把時，建議考生把時間控制在間控制在10分鐘以內(nèi)。分鐘以內(nèi)。 活用根底知識 巧做單項選擇一根底知識調(diào)查要點一根底知識調(diào)查要點1 名詞：重點是名詞單復(fù)數(shù)，名詞辨義名詞：重點是名詞單復(fù)數(shù)，名詞辨義及名詞搭配及名詞搭配22 冠詞和數(shù)詞：重點是冠詞和數(shù)詞的根冠詞和數(shù)詞：重點是冠詞和數(shù)詞的根本用法。本用法。3 代詞：重點是不定代詞與物主代詞的代詞：重點是不定代詞與物主代詞的用法。用法。4

20、描畫詞和副詞：調(diào)查的重點是描畫詞描畫詞和副詞：調(diào)查的重點是描畫詞和副詞的比較構(gòu)造、詞語辨異和系表和副詞的比較構(gòu)造、詞語辨異和系表構(gòu)造。構(gòu)造。5 動詞的時態(tài)和語態(tài)：在歷年的高考中動詞的時態(tài)和語態(tài)：在歷年的高考中所占的比重最大。調(diào)查的重點是復(fù)合所占的比重最大。調(diào)查的重點是復(fù)合句中的動詞方式句中的動詞方式, 語態(tài)常與時態(tài)一同調(diào)語態(tài)常與時態(tài)一同調(diào)查。查。一根底知識調(diào)查要點一根底知識調(diào)查要點6 情態(tài)動詞：調(diào)查的重點是情態(tài)動詞的情態(tài)動詞：調(diào)查的重點是情態(tài)動詞的根本用法、虛擬語氣的意義與構(gòu)造。根本用法、虛擬語氣的意義與構(gòu)造。7 非謂語動詞：在高考中的分?jǐn)?shù)比重及非謂語動詞：在高考中的分?jǐn)?shù)比重及題量逐漸添加。調(diào)

21、查的重點從及物動題量逐漸添加。調(diào)查的重點從及物動詞后用不定式或動名詞作賓語，轉(zhuǎn)向詞后用不定式或動名詞作賓語，轉(zhuǎn)向非謂語動詞的句法功能、時間概念、非謂語動詞的句法功能、時間概念、自動還是被動。自動還是被動。8 特殊句型：重點是倒裝、強調(diào)、感慨、特殊句型：重點是倒裝、強調(diào)、感慨、否認(rèn)轉(zhuǎn)移、部分否認(rèn)、反意問句以及否認(rèn)轉(zhuǎn)移、部分否認(rèn)、反意問句以及省略和替代。省略和替代。一根底知識調(diào)查要點一根底知識調(diào)查要點9 簡單句、并列句和復(fù)合句：調(diào)查的重簡單句、并列句和復(fù)合句：調(diào)查的重點銜接詞的用法。點銜接詞的用法。10 短語與搭配：調(diào)查的重點普通是動短語與搭配：調(diào)查的重點普通是動詞短語辨義，以及介詞與動詞、描詞短

22、語辨義，以及介詞與動詞、描畫詞的搭配。畫詞的搭配。11交際用語：調(diào)查的重點是日常交際交際用語：調(diào)查的重點是日常交際用語普通是根據(jù)上下文情境來判別用語普通是根據(jù)上下文情境來判別答語答語二單項選擇解題技巧二單項選擇解題技巧 情境情境意義意義 構(gòu)造構(gòu)造搭配搭配 留意標(biāo)點符號對句子的影響留意標(biāo)點符號對句子的影響 留意調(diào)查方式的多元性留意調(diào)查方式的多元性單項選擇單項選擇: : 要留意微型語境要留意微型語境 該題型將進一步貫徹該題型將進一步貫徹“語法問題是詳細語境語法問題是詳細語境中的詳細問題中的詳細問題 命題原那么。近兩年的試題在調(diào)命題原那么。近兩年的試題在調(diào)查語法，詞匯和習(xí)語時，留意到了知識的覆蓋面，

23、查語法，詞匯和習(xí)語時，留意到了知識的覆蓋面，綜合調(diào)查了同窗們在一定語境中運用知識的才干。綜合調(diào)查了同窗們在一定語境中運用知識的才干。標(biāo)題絕大部分都有明確的語境設(shè)置，幾乎沒有單標(biāo)題絕大部分都有明確的語境設(shè)置，幾乎沒有單純靠記憶語法規(guī)那么或詞匯知識就能做出選擇的純靠記憶語法規(guī)那么或詞匯知識就能做出選擇的試題，而且絕大部分題干都設(shè)置有微型語境。同試題，而且絕大部分題干都設(shè)置有微型語境。同窗們除了復(fù)習(xí)詞匯和語法知識之外，還要留意歸窗們除了復(fù)習(xí)詞匯和語法知識之外，還要留意歸納英漢兩種文化的差別，熟習(xí)所學(xué)的習(xí)慣用法，納英漢兩種文化的差別，熟習(xí)所學(xué)的習(xí)慣用法，做題時要留意言語的靈敏性和得體性。做題時要留意言

24、語的靈敏性和得體性。 在做選擇題時，一定要留意在做選擇題時，一定要留意“第一印象，不要隨便改動。第一印象，不要隨便改動。遇到不太確定的情況時，要用遇到不太確定的情況時，要用好好“排除法，排除法，“逆向法，特逆向法，特別是當(dāng)生詞太多或語法不清楚別是當(dāng)生詞太多或語法不清楚時。時。(在整篇試題中在整篇試題中A、B、C、D答案的出現(xiàn)頻率幾乎均等答案的出現(xiàn)頻率幾乎均等 單項填空調(diào)查知識的運用。復(fù)習(xí)時，首先要明確高單項填空調(diào)查知識的運用。復(fù)習(xí)時，首先要明確高考要點，動詞的時態(tài)、語態(tài)、語氣、非謂語動詞、情考要點，動詞的時態(tài)、語態(tài)、語氣、非謂語動詞、情態(tài)動詞、連詞、代詞、比較級、交際用語、同義詞、態(tài)動詞、連詞

25、、代詞、比較級、交際用語、同義詞、近義詞辨析、復(fù)合句、強調(diào)句等。還有一些言語點，近義詞辨析、復(fù)合句、強調(diào)句等。還有一些言語點，如：倒裝句、省略、反義疑問句等，雖然不是高考熱如：倒裝句、省略、反義疑問句等，雖然不是高考熱點，但對于其中運用性強的一定要掌握；二是，針對點，但對于其中運用性強的一定要掌握；二是，針對高考知識的調(diào)查添加口語情境化要素的特點，復(fù)習(xí)時，高考知識的調(diào)查添加口語情境化要素的特點，復(fù)習(xí)時，要留意要留意詞不離句，句不離文詞不離句，句不離文，留意在特定的語境中，留意在特定的語境中，詞語和語法的靈敏運用。詞語和語法的靈敏運用。2。單項選擇題解題方法和戰(zhàn)略l 排除法。排除句子中某些附加成

26、分， 使其簡單、直接。l 推斷法。根據(jù)上下文根據(jù)， 判別空格所根據(jù)的信息。l 補全法。補全省略部分， 銜接思想序列中的斷點。l 復(fù)原法。經(jīng)過轉(zhuǎn)換句型復(fù)原句子本來面目， 以便了解句意。l 分析法。分析句子構(gòu)造或言語習(xí)慣， 使句子“合法。例題。例題根底知識根底知識He gained his _ by printing _ He gained his _ by printing _ of famous writers. of famous writers.wealth; work B.wealths; works wealth; work B.wealths; works C.wealths; wo

27、rk D.wealth; works C.wealths; work D.wealth; works 答案：答案：D-Have you moved into the new house?-Have you moved into the new house? -Not yet. The rooms _. -Not yet. The rooms _. A. are being painting B. are painting A. are being painting B. are painting C. are painted D. are being painted C. are painte

28、d D. are being painted 答案：答案：-There were already five people in the -There were already five people in the car but they managed to take me as well.car but they managed to take me as well. -It _a comfortable journey. -It _a comfortable journey. A.cant be B. shouldnt be A.cant be B. shouldnt be C.must

29、nt have been D. couldnt have been C.mustnt have been D. couldnt have been 答案：答案：DD特殊句型Not until all the fish died in the river _ how serious the pollution was.A. did the villagers realizeB. the villagers realizedC. the villagers did realize D. didnt the villagers realize答案：A短語搭配短語搭配John has put on s

30、o much weight recently that his mother has to _all his trousers to his measure. A. let out B. give away C. bring in D. make up 答案：答案：主從復(fù)合句主從復(fù)合句It worried her a bit _her hair was turning grey.It worried her a bit _her hair was turning grey.A. while B. if C. that D. for A. while B. if C. that D. for 答

31、案：答案：CA句子分析句子分析The exciting moment we looked forward The exciting moment we looked forward to_at last.to_at last. A. coming B. came C. come D. comes A. coming B. came C. come D. comes答案：答案：B B_in the doorway, everyone in the room _in the doorway, everyone in the room g a v e h e r a c h e e r .g a v

32、 e h e r a c h e e r . A. Appearing B. As she A. Appearing B. As she appeared appeared C. Having appeared D. When appearing C. Having appeared D. When appearing答案：答案：B B。標(biāo)點符號_,the Great Wall is the longest wall in the world. A. That is well-known B. It is known that C. As is well-known D. We all kno

33、w 答案：C。分析：逗號闡明此句是由as引導(dǎo)的非限制性定語從句，不是主語從句。7) 情景交際A: May I take your order?B: Id like a cup of coffee and a hot dog. What about you, Lisa?Lisa: _.A. The same to me B. Same again, please C. Its very kind of you D. Thank you all the same.答案：B。完形填空完形填空 第一遍粗做，大約看一遍文章，作出第一遍粗做，大約看一遍文章，作出1/3左右左右的標(biāo)題；第二遍仔細做。通讀全文

34、后就可聯(lián)的標(biāo)題；第二遍仔細做。通讀全文后就可聯(lián)絡(luò)上下文展開邏輯思想，準(zhǔn)確把握詞義、排絡(luò)上下文展開邏輯思想，準(zhǔn)確把握詞義、排除干擾項。做完形填空還要留意除干擾項。做完形填空還要留意3個問題：個問題：第一看好第一句。第一個句子往往比較關(guān)鍵第一看好第一句。第一個句子往往比較關(guān)鍵第二留意后面的線索，有時候前面的問題能第二留意后面的線索，有時候前面的問題能在后面找到線索或答案。在后面找到線索或答案。第三不僅要單句合理，還要全文合理。第三不僅要單句合理，還要全文合理。 從近幾年的高考題型來看，該題型趨向于淡從近幾年的高考題型來看，該題型趨向于淡化語法知識，偏重于語境、篇章，講究整體了解化語法知識，偏重于語

35、境、篇章，講究整體了解和表達言語運用的調(diào)查，而且所選文章特別關(guān)注和表達言語運用的調(diào)查，而且所選文章特別關(guān)注內(nèi)容情節(jié)開展的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)及詞語運用才干，進一內(nèi)容情節(jié)開展的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)及詞語運用才干，進一步加強對語義的了解和領(lǐng)悟考核。同窗們在答題步加強對語義的了解和領(lǐng)悟考核。同窗們在答題時務(wù)必通讀全文，通常情況下一篇完型填空必有時務(wù)必通讀全文，通常情況下一篇完型填空必有幾處答案難以確定。在琢磨疑點時要緊扣文意情幾處答案難以確定。在琢磨疑點時要緊扣文意情景，從上下文中尋覓線索，根據(jù)現(xiàn)實進展排隊。景，從上下文中尋覓線索，根據(jù)現(xiàn)實進展排隊。完型填空的四個選項普通都學(xué)過，沒有學(xué)過的字完型填空的四個選項普通都學(xué)過，沒

36、有學(xué)過的字很少，但是近年來有這樣一種情形，就是把短語很少，但是近年來有這樣一種情形，就是把短語也算作實意動詞出如今選項當(dāng)中，短語就有能夠也算作實意動詞出如今選項當(dāng)中，短語就有能夠出現(xiàn)詞學(xué)過，但是搭配是有新的含義。假設(shè)遇到出現(xiàn)詞學(xué)過，但是搭配是有新的含義。假設(shè)遇到了這種短語不認(rèn)識的情景，別的選項又明顯是錯了這種短語不認(rèn)識的情景，別的選項又明顯是錯誤的時候，我們就選以短語為主要特點的選項。誤的時候，我們就選以短語為主要特點的選項。 最后要通讀一遍，使答案填入后的句子在構(gòu)造和最后要通讀一遍，使答案填入后的句子在構(gòu)造和意思都能上下銜接。意思都能上下銜接。 完形填空的訓(xùn)練要科學(xué)，留意掌握解完形填空的訓(xùn)練

37、要科學(xué)，留意掌握解題方法。首先要通讀全文，了解大意，題方法。首先要通讀全文，了解大意，然后邊讀邊選，要然后邊讀邊選，要上下求索尋信息，左上下求索尋信息，左顧右盼找聯(lián)絡(luò)，前呼后應(yīng)諧主題顧右盼找聯(lián)絡(luò)，前呼后應(yīng)諧主題，最后，最后帶著選項再復(fù)讀校正，看全文能否前后帶著選項再復(fù)讀校正，看全文能否前后一致。完形填空不從語法的角度去測試，一致。完形填空不從語法的角度去測試，而強調(diào)文段的整體了解和把握。每個空而強調(diào)文段的整體了解和把握。每個空的四個選項詞性一樣，單從語法看，每的四個選項詞性一樣，單從語法看，每個選項都可入選，但從語篇要求看，只個選項都可入選，但從語篇要求看，只需一個符合語意的選項或最正確選項。

38、需一個符合語意的選項或最正確選項。總之，做好完形填空題首先要完其意，總之，做好完形填空題首先要完其意，才干完其形。才干完其形。三。完型填空1。 完型填空調(diào)查要求和特點l 難度和高中教材大致一樣。l 內(nèi)容貼近生活，以記敘文為主，也有闡明文或 夾敘夾議的文章。l 詞數(shù)200左右。詞溝平均間隔10-15詞。第一句 不設(shè)空。l 具有“連環(huán)題和“后線索的特征。l 意思索察替代語法知識，所考詞匯以動詞和名 詞為主。2。完型填空解題方法和戰(zhàn)略l 充分利用首句信息。l 多角度的邏輯推理。 l 從上下文中尋覓線索。 l 利用語法分析解題。 l 利用文化背景和生活常識解題。 l 習(xí)慣用法和詞語辨析。 l 語篇標(biāo)志

39、的利用。 。 例 題 完 形 填 空 Thewordspaghettibroughtbackthe36ofaneveningatUncleAliensinBelleville37allofuswereseatedaroundthetableandAuntPat38spaghettiforsupper.36.A.memoryB.thoughtC.knowledgeD.experience37.A.whenB.whereC.sinceD.after38.A.cooked B.servedC.got D.made閱讀了解閱讀了解 首先留意不要改動本人的閱讀習(xí)慣。有的考生首先留意不要改動本人的閱讀習(xí)慣

40、。有的考生先看標(biāo)題后看文章，有的先看文章再看標(biāo)題，他平先看標(biāo)題后看文章，有的先看文章再看標(biāo)題，他平常怎樣練，考試就怎樣做。暫時改動本人的習(xí)慣效常怎樣練，考試就怎樣做。暫時改動本人的習(xí)慣效果往往不好。果往往不好。其次，看清楚標(biāo)題是概括中心型還是推理判別型。其次，看清楚標(biāo)題是概括中心型還是推理判別型。概括某一段的中心時留意這一段的首句和尾句；概括某一段的中心時留意這一段的首句和尾句；推理判別題要留意標(biāo)題問的是作者的態(tài)度，不是他推理判別題要留意標(biāo)題問的是作者的態(tài)度，不是他的態(tài)度。的態(tài)度。遇到難解的詞組和句子不要急躁，盡量根據(jù)上下文遇到難解的詞組和句子不要急躁，盡量根據(jù)上下文悟出其義。有時所設(shè)問題也會

41、給我們提示。悟出其義。有時所設(shè)問題也會給我們提示。 閱讀了解題的特點是資料的選擇強調(diào)真實性和閱讀了解題的特點是資料的選擇強調(diào)真實性和體裁的多樣化，如旅游、世界杯足球賽、體裁的多樣化，如旅游、世界杯足球賽、WTO，國際化等話題，記敘、闡明、議論、運用等文體。國際化等話題，記敘、闡明、議論、運用等文體。測試題有調(diào)查細節(jié)內(nèi)容的了解，也有一些調(diào)查同窗測試題有調(diào)查細節(jié)內(nèi)容的了解，也有一些調(diào)查同窗們能否把握作者的整體思緒、推斷作者的寫作意圖，們能否把握作者的整體思緒、推斷作者的寫作意圖，或者是根據(jù)上下文推斷單詞或詞組在一定語境中的或者是根據(jù)上下文推斷單詞或詞組在一定語境中的含義等標(biāo)題，甚至還會有要求推斷語

42、篇開場之前或含義等標(biāo)題，甚至還會有要求推斷語篇開場之前或者終了之后能夠發(fā)生的事。通常他必需明白他所選者終了之后能夠發(fā)生的事。通常他必需明白他所選擇的答案是根據(jù)文中的那個詞或句子而來。閱讀時，擇的答案是根據(jù)文中的那個詞或句子而來。閱讀時，要充分留意查找關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。假設(shè)遇到大量生要充分留意查找關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。假設(shè)遇到大量生詞，只需不影響對整篇文章的了解就跳過去，如要詞，只需不影響對整篇文章的了解就跳過去，如要求猜測詞義就經(jīng)過上下文來猜，一定要堅持良好的求猜測詞義就經(jīng)過上下文來猜，一定要堅持良好的心態(tài)。心態(tài)。閱讀了解閱讀了解文章本身和所附問題共約文章本身和所附問題共約2000-2200詞詞要求在

43、要求在30-35分鐘左右完成分鐘左右完成會有少量生詞出現(xiàn)，有的注了中文，有的那么需猜會有少量生詞出現(xiàn)，有的注了中文，有的那么需猜測測有的舊詞是以新的意義出現(xiàn)的有的舊詞是以新的意義出現(xiàn)的不單調(diào)查言語而且調(diào)查對英美文化的了解不單調(diào)查言語而且調(diào)查對英美文化的了解閱讀時會碰到的十大言語難點長句的構(gòu)造、詞義閱讀時會碰到的十大言語難點長句的構(gòu)造、詞義的區(qū)分、連詞、替代、后置定語、非謂語動詞短的區(qū)分、連詞、替代、后置定語、非謂語動詞短語、省略、騰躍、各種否認(rèn)、虛擬的運用語、省略、騰躍、各種否認(rèn)、虛擬的運用所附問題可分四類概括中心、推理判別、詞義區(qū)所附問題可分四類概括中心、推理判別、詞義區(qū)分、細節(jié)的了解分、細

44、節(jié)的了解客觀題量逐年添加客觀題量逐年添加第一篇不一定是最容易的一篇第一篇不一定是最容易的一篇閱讀了解重點問題：閱讀了解重點問題：1調(diào)查主題思想或段落大意調(diào)查主題思想或段落大意1. The story mainly tells us _.2. From the passage we know that _.3. The writer wants to tell us _.4. The best title of this passage should be _.5. The main idea of Paragraph 1 is _.6. Paragraph 2 deals with _.7.

45、The last paragraph ends the passage with an emphasis on _.8. What is the subject discussed in the text?9. Which of the following statements is best supported by the last paragraph?2推理判別測試題推理判別測試題1. We can infer from the passage _.2. From the passage, we can tell _.3. We can conclude from the passage

46、 _.4. What probably happened in the end?5. When he said, “, he meant _.6. This passage would most likely to be found in _.3調(diào)查文章細節(jié)了解的測試題調(diào)查文章細節(jié)了解的測試題1. The right order which tells the story is _.2. Choose the right order of the events given in the following.3. Which of the following maps shows the rig

47、ht position of .?4. Which statement is true?4調(diào)查了解作者寫作意圖的測試題調(diào)查了解作者寫作意圖的測試題1. This article is particularly written for _.2. When the writer says he really means _.3. The authors attitude to is that _.4. What kind of atmosphere does the writer want to create in this passage?5. The writer regards as _.6

48、. The writers purpose in writing this story is _.5猜測詞義，常見的題干有猜測詞義，常見的題干有1. The word in paragraph refers to _.2. The underlined word “ means _.3. The word “ could be replaced by _.4.Which of the following words can take the place of ?1.細節(jié)了解題解題技巧：細節(jié)了解題解題技巧： 這類試題調(diào)查考生對文中某一細這類試題調(diào)查考生對文中某一細節(jié)或重要現(xiàn)實的識別、了解。因此，

49、節(jié)或重要現(xiàn)實的識別、了解。因此，考生應(yīng)該首先閱讀短文特別是廣告、考生應(yīng)該首先閱讀短文特別是廣告、闡明文等后面的問題闡明文等后面的問題,找出找出“key words，確定所需查找的細節(jié)及現(xiàn)，確定所需查找的細節(jié)及現(xiàn)實的范圍，然后利用略讀手法快速確實的范圍，然后利用略讀手法快速確定文中的出處，并對其進展轉(zhuǎn)換、加定文中的出處，并對其進展轉(zhuǎn)換、加工，直至確定最正確答案。工，直至確定最正確答案。2.主旨判別題解題技巧：主旨判別題解題技巧： 主旨判別題的范圍普通包括：短文標(biāo)主旨判別題的范圍普通包括：短文標(biāo)題、主題、大意或段落大意等。做這類標(biāo)題、主題、大意或段落大意等。做這類標(biāo)題時，要迅速地剔除文中的細節(jié)現(xiàn)實

50、、作題時，要迅速地剔除文中的細節(jié)現(xiàn)實、作者所運用的論據(jù)，找到各段的主題句，然者所運用的論據(jù)，找到各段的主題句，然后進展歸納、總結(jié)和概括。但要留意：概后進展歸納、總結(jié)和概括。但要留意：概括出來的中心意思一定要可以覆蓋全文或括出來的中心意思一定要可以覆蓋全文或整個段落，絕對不可離題太遠、太籠統(tǒng)，整個段落，絕對不可離題太遠、太籠統(tǒng)，或者只概括一段或幾句話的意思?；蛘咧桓爬ㄒ欢位驇拙湓挼囊馑?。 3.推理判別題解題技巧：推理判別題解題技巧： 推理判別題屬于客觀性極強的高層次推理判別題屬于客觀性極強的高層次閱讀了解題。做這類標(biāo)題時，要嚴(yán)厲根據(jù)閱讀了解題。做這類標(biāo)題時，要嚴(yán)厲根據(jù)作者所陳說的細節(jié)、現(xiàn)實以及作

51、者的措詞，作者所陳說的細節(jié)、現(xiàn)實以及作者的措詞，找出可以流露作者思想傾向和感情顏色的找出可以流露作者思想傾向和感情顏色的詞語，然后利用本人已獲得的相關(guān)知識進詞語，然后利用本人已獲得的相關(guān)知識進展推理判別，從而得出符合邏輯的結(jié)論。展推理判別，從而得出符合邏輯的結(jié)論。應(yīng)留意：當(dāng)問及作者的看法、意圖與態(tài)度應(yīng)留意：當(dāng)問及作者的看法、意圖與態(tài)度時，不是在問他作為中國學(xué)生的想法，而時，不是在問他作為中國學(xué)生的想法，而是作者本人在字里行間所表述的觀念。是作者本人在字里行間所表述的觀念。應(yīng)試要點應(yīng)試要點先將文章大約掃讀一遍，再行閱讀先將文章大約掃讀一遍，再行閱讀如有標(biāo)題，應(yīng)仔細看，它與全文中如有標(biāo)題，應(yīng)仔細看

52、，它與全文中心有關(guān)心有關(guān)遇有生詞又猜不出意思，跳過去繼遇有生詞又猜不出意思，跳過去繼續(xù)看續(xù)看每段的首句尾句常與本段中心有關(guān)每段的首句尾句常與本段中心有關(guān)概括全文中心意思要包括各段內(nèi)容概括全文中心意思要包括各段內(nèi)容猜詞要根據(jù)原文上下文來確定猜詞要根據(jù)原文上下文來確定infer是指原文沒有明說但可猜出之是指原文沒有明說但可猜出之意意 推理判別要以作者態(tài)度為準(zhǔn)推理判別要以作者態(tài)度為準(zhǔn) 有的題可根據(jù)常識了解有的題可根據(jù)常識了解 找詳細信息時用跳讀的技術(shù)找詳細信息時用跳讀的技術(shù) 概括中心時用掠讀的技術(shù)概括中心時用掠讀的技術(shù) 答題時要看清標(biāo)題要求，四個選項都要看答題時要看清標(biāo)題要求，四個選項都要看 各類文

53、章有不同特點，議論文要留意論點論據(jù)，各類文章有不同特點，議論文要留意論點論據(jù)，記敘文要留意幾個記敘文要留意幾個wh 不改動以往做題習(xí)慣不改動以往做題習(xí)慣,先看題還是先看文章各有利先看題還是先看文章各有利弊弊 眾所周知，眾所周知，“從易到難是我們每個同窗應(yīng)遵照從易到難是我們每個同窗應(yīng)遵照的原那么。所以在做閱讀了解時，不用拘泥于試卷的原那么。所以在做閱讀了解時，不用拘泥于試卷所呈現(xiàn)的語篇順序。所呈現(xiàn)的語篇順序。 可以先做廣告或新聞報道類的運用文篇目。由于可以先做廣告或新聞報道類的運用文篇目。由于運用文閱讀屬于信息性閱讀，主要目的在于獲取某運用文閱讀屬于信息性閱讀，主要目的在于獲取某方面的信息，其試

54、題大多數(shù)是客觀性較強的表層了方面的信息，其試題大多數(shù)是客觀性較強的表層了解題，比較容易直接在文章中找到答案。先做這類解題，比較容易直接在文章中找到答案。先做這類試題，能給本人增添自信心，為順利完成后面的試試題，能給本人增添自信心，為順利完成后面的試題打下良好的根底。同時，也可以省出時間來回答題打下良好的根底。同時，也可以省出時間來回答其他更復(fù)雜的問題。其他更復(fù)雜的問題。 接著做人物、故事等類的記敘文。這類接著做人物、故事等類的記敘文。這類篇目中既有客觀性較強的表層了解題，也篇目中既有客觀性較強的表層了解題，也有客觀性較強的深層了解題，需求破費較有客觀性較強的深層了解題，需求破費較多的時間進展推

55、理、判別。多的時間進展推理、判別。 最后，再做科普類的闡明文。由于這類最后，再做科普類的闡明文。由于這類篇目中的生詞量相對較大，句式也較復(fù)雜，篇目中的生詞量相對較大，句式也較復(fù)雜，需求用更多的時間去完成相關(guān)標(biāo)題。需求用更多的時間去完成相關(guān)標(biāo)題。 考生的猜詞技巧是高考英語考生的猜詞技巧是高考英語“閱讀了解題調(diào)查的閱讀了解題調(diào)查的一個重要方面，一個重要方面，和和明確要求考明確要求考生能讀懂生詞率不超越生能讀懂生詞率不超越3%的閱讀資料?？忌Ｓ玫牟碌拈喿x資料?？忌Ｓ玫牟略~技巧有：詞技巧有： 1.根據(jù)合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法知識猜測詞義；根據(jù)合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法知識猜測詞義； 2.根據(jù)上下文中

56、的同義詞、反義詞猜測詞義；根據(jù)上下文中的同義詞、反義詞猜測詞義； 3.利用上下文中的定語、同位語等猜測詞義；利用上下文中的定語、同位語等猜測詞義； 4.利用作者的解釋、注釋等猜測詞義；利用作者的解釋、注釋等猜測詞義； 5.利用上下文中表示對比關(guān)系的詞語，如：利用上下文中表示對比關(guān)系的詞語，如： while、but、rather than、far from等判別詞義。等判別詞義。 對話填空的解題方法對話填空的解題方法一命題特點 1選材特點 根據(jù)樣題，所選資料為一段情景豐富的對話，資料表達時代氣味，符合中學(xué)生特點，信息量大，言語符合真實交際。資料創(chuàng)設(shè)一個較為明確的語境，具有口語特征，言語地道、流暢

57、，聽起來自然、真實。 2知識與才干要求 a. 要求考生熟練掌握言語根底知識，尤其是重點語法知識，如名詞單復(fù)數(shù)、時態(tài)、語態(tài)、代詞、連詞、描畫詞、副詞、介詞、從句、非謂語動詞等，留意所填詞的適當(dāng)方式；熟習(xí)大綱詞匯，準(zhǔn)確拼寫單詞。 b. 熟習(xí)口語特點，注重言語交際才干。對話普通都是口語體裁，往往是圍繞一個話題展開的，其中不論表達言語功能的詞匯、習(xí)慣表達和有關(guān)句型。如資料中What will you, NY152, say you me today , I w_ ? 這一句充分表達口語特征。 c. 調(diào)查閱讀了解才干。偏重于調(diào)查學(xué)生的邏輯思想才干和對詳細語境的把握，尤其是對整體語議的了解才干。該題型表達

58、“堅持言語必需放在實踐的，并盡能夠在不同的情景中運用的命題思想，強化語境要素，著重調(diào)查考生在一定的語境中運用根底知識的才干。 d. 調(diào)查運用背景知識的才干。對話內(nèi)容提供了較為完好的語篇信息，其間交錯浸透著某個些文化背景知識，調(diào)查考生靈敏運用該方面知識的才干，考生要有廣博的知識和豐富的生活閱歷。(二) 命題方式 在一段對話中挖去十個單詞，要求考生在了解對話的根底上根據(jù)首字母拼寫出這個單詞的適當(dāng)方式，并寫在標(biāo)有題號的右邊橫線上，設(shè)空密度約17個單詞空一格，涉及的詞性有名詞、動詞、代詞、數(shù)詞、介詞、描畫詞、副詞等。設(shè)空的答案有的由已讀過的上文決議，有的由未讀過的下文決議，還有的要綜合上下文而定，所以

59、設(shè)空分為三婁：1前制性設(shè)空；2后制性設(shè)空；3語篇性設(shè)空。(三)解題步驟和戰(zhàn)略 步驟一 通讀全文在通讀全文的過程中，可跳過空格，不用太注重細節(jié)，明白對話的大意即可。同時，還應(yīng)抓住對話的脈絡(luò)，掌握了脈絡(luò)也就清楚了作者的思緒，對領(lǐng)會上下文之間的關(guān)系、釋義解題大有協(xié)助。 所謂了解大意即通讀全篇對話，弄清大意和構(gòu)造，確立正確的背景知識，為正式的填空做好充分的預(yù)備。很多考生擔(dān)憂本人的閱讀程度差，有的甚至碰到空格的地方就莫名的緊張，以為閱讀一篇滿是空格的文章必然無功而返，與其這樣浪費時間，倒不如看一句，填一空。其實，這就墮入了一個誤區(qū)。要知道，短文中的空格不是隨意就去掉的，從調(diào)查應(yīng)試者言語的綜合才干這一可信

60、度而方，對話填空在出題時有這樣一條原那么：去掉10個空格后不會影響考生對對話大意的了解。所以，考生在正式填空前，大可不用為了解上的妨礙而省略了這至關(guān)重要的一步。此外，考生在第一篇閱讀中，要擅長把握對話的背景、主題或構(gòu)造，并結(jié)合常識判別構(gòu)建一定的預(yù)期，并在隨后的閱讀中，不斷修正，以求與原文一致。 步驟二 初選答案對話讀完，了解大意后，考生便可以開場填空了。在填每個空格時，要盡量順著出題者的出題思緒，初步給出每個題的答案。 步驟三 尋覓線索對話填空題不同于單句了解與構(gòu)造分析，必需從整篇對話入手，通篇思索。尤其當(dāng)暫時無法給出某一空的答案時，一定要仔細地在上下文中尋覓相關(guān)線索，而有的時候這樣的線索往往