工科專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)結(jié)合的模式與途徑研究

1、 2006年第10期(總第44期眵中國現(xiàn)代樹襲備務(wù),而且能在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下,有組織有意向地尋找就業(yè)機(jī)會(huì),做到教育實(shí)習(xí)與推薦就業(yè)兩不誤。4.經(jīng)常保持學(xué)院與基地學(xué)生的聯(lián)系。學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間,無論是生活還是心理都更加需要母校的關(guān)愛和老師的關(guān)懷。尤其是學(xué)生剛到企業(yè)頭12個(gè)月的適應(yīng)期和實(shí)習(xí)結(jié)束前夕,這是決定他們?nèi)松谝淮握焦ぷ鞯碾A段,也是驗(yàn)證他們實(shí)習(xí)成果的階段。因此,一定要堅(jiān)持人性化管理,通過檢查實(shí)習(xí)、調(diào)查情況或電話問候等一系列的關(guān)愛和交流,加強(qiáng)與實(shí)習(xí)生的聯(lián)系,而不僅僅是坐等學(xué)生反映和匯報(bào),更不能對(duì)實(shí)習(xí)生放任自流。5.積極建設(shè)好學(xué)院與基地單位的友好合作關(guān)系。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,人才的需求也在不斷變化

2、,實(shí)習(xí)單位和學(xué)生之間也會(huì)不斷產(chǎn)生一些的矛盾,所以,高校與用人單位之間的溝通、交流就顯得十分重要。我們一方面要用感情與廠商聯(lián)姻,圍繞企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營發(fā)展需要,共同建立技術(shù)研發(fā)中心,以科研成果推廣應(yīng)用、生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、科技咨詢和科技開發(fā)等為主要內(nèi)容,組織教授博士團(tuán)為企業(yè)特別是中小型企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)。甚至主動(dòng)邀請(qǐng)長期合作單位負(fù)責(zé)人來?？疾?加強(qiáng)與已建基地的交流和合作。另一方面要更加注重不斷尋找有一定規(guī)模、各方面條件較好且能持續(xù)提供較多見習(xí)崗位的合作單位,將其確定為畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地,雙方簽署實(shí)習(xí)基地共建協(xié)議,同時(shí)聘請(qǐng)?jiān)摴居袑?shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)工程師為基地指導(dǎo)教師,指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。我們堅(jiān)信,隨著教育改革的不斷深化,教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)一定會(huì)更加適應(yīng)專業(yè)特點(diǎn),更加符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期,更加緊密地同學(xué)生就業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來。參考文獻(xiàn)1孫虹雁,李仁等.淺談大學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)關(guān)系J】.黑龍江教育,2005,122】李春旺等.依托校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,實(shí)現(xiàn)綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的探索與思考c.北京聯(lián)合大學(xué)研討會(huì)論文集,20023王曉軍等.經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育初探【J.江西農(nóng)大學(xué)報(bào),200