四年級語文上冊卡羅納3ppt課件

1、 一個只讀小學(xué)三年級的孩子，在他母親生日那天，獻(xiàn)給了母親一封長達(dá)八頁紙的信，來深深表達(dá)自己對母親的熱愛，信的四周還畫上了漂亮的花邊?？墒前肽旰螅瑹o限疼愛他的母親竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，這個可憐的孩子就是卡羅納，今天就讓我們一起走近這個可憐的孩子。故事人教新課標(biāo)四年級語文上冊第六單元人教新課標(biāo)四年級語文上冊第六單元 輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音；比較長的句子，一下子讀不通順的句子，反復(fù)多讀幾遍。我會讀：我會讀：遭遭zo遇遇y不不 幸幸 憐憐lin憫憫mn 屏屏bng息息x凝凝nng視視sh 號號ho啕啕to大大 哭哭 端端dun詳詳xing 目目 不不轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)zhun睛睛jng

2、俯俯f下下 身身 來來 千千叮叮dng嚀嚀nng萬萬 囑囑zh咐咐f 恍恍hung然然 大大 悟悟w 思索卡羅納遭遇到什么不幸？ 交流說交流說話話1.1.卡羅納失去了母親卡羅納失去了母親, ,心情是怎樣的心情是怎樣的? ?可以可以從哪些地方看出來從哪些地方看出來, ,用用“_“_畫出來畫出來. .2.2.而對遭遇到不幸的卡羅納而對遭遇到不幸的卡羅納, ,大家是怎么大家是怎么做的做的, ,用用“”“”畫出來畫出來. .思索卡羅納遭遇不幸后，是什么樣的？體會相關(guān)的語句。 1、今天上午，可憐的卡羅納來到了學(xué)校。他、今天上午，可憐的卡羅納來到了學(xué)校。他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像面容灰白，眼

3、睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病一場似的。他自己也大病一場似的。2、卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來。、卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來。3、卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒、卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在子的手的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號啕大哭。桌子上號啕大哭。4、過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨自站在一邊、過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無法形容的悲端詳著我，他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。我卻再也不能了。思索n這么

4、傷心，這么可憐，是因為卡羅這么傷心，這么可憐，是因為卡羅納失去媽媽。但他又是幸福的，為納失去媽媽。但他又是幸福的，為什么？什么？n“我和同學(xué)們是怎么做的？你受我和同學(xué)們是怎么做的？你受到什么啟發(fā)？到什么啟發(fā)？ 1、我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大、我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。家都屏息凝神地望著他。2、我本想跟他說幾句話，但不知說什么才、我本想跟他說幾句話，但不知說什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對他說：他的耳朵上，對他說：“卡羅納，別哭卡羅納，別哭了。了?！?、放學(xué)的時候，大家圍在他身邊，誰都沒、放學(xué)的時候

5、，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地望著他。有說話，只用關(guān)切的目光默默地望著他。4、我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起、我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家?？_納的手，和他一塊兒回家。 老師似媽媽般的關(guān)愛老師似媽媽般的關(guān)愛 昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，老師對大家說：老師對大家說：“卡羅納的母親去卡羅納的母親去世了，這個可憐的孩子遭到了巨大世了，這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來上課，孩子們，的不幸。他明天要來上課，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對待他。你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在任何人都不

6、許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！他面前放聲大笑！” 老師把卡羅納拉到自己胸前，老師把卡羅納拉到自己胸前，對他說：對他說：“哭吧，痛痛快快的哭吧，哭吧，痛痛快快的哭吧，可憐的孩子！但你要堅強(qiáng)！你母親可憐的孩子！但你要堅強(qiáng)！你母親已經(jīng)不再這個世界上了，但她能看已經(jīng)不再這個世界上了，但她能看見你，她依然愛著你，她還活在你見你，她依然愛著你，她還活在你身邊。孩子，你要堅強(qiáng)喲！身邊。孩子，你要堅強(qiáng)喲！” 家長同情憐憫的愛家長同情憐憫的愛 我看見母親在等我，跑過去撲我看見母親在等我，跑過去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開了，她進(jìn)她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。 這段話

7、通過對母親動作、神情的描寫，表現(xiàn)出母親對卡羅納的同情與關(guān)愛。 面對遭遇不幸的卡羅納，大家以面對遭遇不幸的卡羅納，大家以不同的方式傳遞一種關(guān)愛，假如你當(dāng)不同的方式傳遞一種關(guān)愛，假如你當(dāng)時也在場，你會怎樣去安慰卡羅納呢？時也在場，你會怎樣去安慰卡羅納呢？愛愛的的奉奉獻(xiàn)獻(xiàn)愛愛的的奉奉獻(xiàn)獻(xiàn)愛是什么？愛是什么？愛是媽媽的撫摩，愛是媽媽的撫摩，給人以溫暖；給人以溫暖；愛是老師的叮嚀，愛是老師的叮嚀，給人以鼓勵；給人以鼓勵；愛是同學(xué)的問候，愛是同學(xué)的問候，溫暖我的心房；溫暖我的心房；愛是伸出熱情的雙手，愛是伸出熱情的雙手，點燃生命的希望。點燃生命的希望。愛愛 愛的教育愛的教育 是一部日記體兒童小說，是一部日記體兒童小說，原名原名 心。書中以小學(xué)生的口吻，記心。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個動人述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。他們都是具有高尚的品質(zhì)。小說寫出了他們都是具有高尚的品質(zhì)。小說寫出了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對他們對祖國和人民、對父母