七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平行線的判定同步小測(cè)浙教_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平行線的判定同步小測(cè)浙教_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平行線的判定同步小測(cè)浙教_第3頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平行線的判定同步小測(cè)浙教_第4頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平行線的判定同步小測(cè)浙教_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、時(shí)間:25分鐘,總分:平行線的判定(1)50分6 / 41.如圖,1山2,13,12,則l1,l3的位置關(guān)系是,理由是2.如圖,直線 AB, CD與EF, GH相交,若/1=/2,則 AB / CD;若/ 1 = 7 3,則/ ;理由是3 .如圖,點(diǎn)D,E,F分別是ABC的邊AB,ACBC上的點(diǎn),如果/B=,那么EF/AB;如果/B=,那么DE/BC.4 .如圖,若/1+72=180°,則11/12.試說明理由(填空).理由:2+/3=(平角的定義),又.一/1+72=180°(),,/1=(),,11/12()5 .如圖,已知直線a,b被直線c所截,/1=/2=48。時(shí),

2、直線a,b的位置關(guān)系是()B. aA.a/b,Za56 .如圖,若/ACDWF,則()A.DE/BFB.DC/BFC.DE/BCD.DC/BC47 .如圖,是我們學(xué)過的用直尺和三角尺畫平行線的方法示意圖,畫圖的原理是(A.同位角相等,兩直線平行8 .內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行C.兩直線平行,同位角相等D.兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等1*8.如圖,由點(diǎn)A向點(diǎn)B方向行駛的汽車到達(dá)B處右拐25°,朝BC方向行駛,到達(dá))C處后,要使行駛方向與AB方C.a±bD.無法確定向平行,卜列拐彎方向正確的是()A.凹拐25°B.M拐25°C.9.如圖,不能判定11/12的是(A./

3、2=73C./1=72D.10.如圖,已知/1=72,給出卜列結(jié)論:向左拐65D.向左拐155°)B./1=/4/1=73/3=74;GM/HMAB/CD.其中正確的有()A.0個(gè)B. 1個(gè)C. 2個(gè)D. 3個(gè)11.已知在同一平面內(nèi)有5條直線a,b,c,d,e,若a±b,b±c,c±d,d±e,則下列結(jié)論正確的是()A.a"c"eC.b/c/dB.aD.c/d/e/e/d12 .如圖,/1=/2=100°,/3=80,找出圖中平行的直線,并說明理由13 .如圖,/2=3/1,且/1+73=90°.試說明AB/CD.14 .如圖,/ABC=ZDECBP平分/ABCEF平分/DEC試說明BP/EF的理由.15.如圖,MNLAB于點(diǎn)D,/ABC=120,/BCF=30,試判斷直線MNEF的位置關(guān)系,并說明理由16.理由如圖所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論