九年級語文上冊第四單元13《事物的答案不止一個》教學(xué)案人教_第1頁
九年級語文上冊第四單元13《事物的答案不止一個》教學(xué)案人教_第2頁
九年級語文上冊第四單元13《事物的答案不止一個》教學(xué)案人教_第3頁
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文檔簡介

1、事物的答案不止一個教學(xué)課題事物的答案小止一個主備人課型新授課時安排2總課時數(shù)上課日期教學(xué)目標(biāo)1 .通過學(xué)生自讀課文，積累：根深蒂固、孜孜不倦、鍥而不舍、止步不前、不言而喻、汲取等詞語，讀準(zhǔn)這些詞語的字音，理解它們的意思。2 .在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，認(rèn)識議論文“引論一一本論一一結(jié)論”的結(jié)構(gòu)方式，并以之感知文章內(nèi)容，理清作者寫作思路。賞析本文論證邏輯的嚴(yán)密性。3 .培養(yǎng)學(xué)生“我具有創(chuàng)造性思維”的自信，在活動中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。教學(xué)重難點1 .學(xué)習(xí)本文“引論一一本論一一結(jié)論”的結(jié)構(gòu)方式和層層深入論證的技法，識別本文的論證方法，探究作者嚴(yán)密的論證邏輯。2 .理解文章的思路，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。教學(xué)準(zhǔn)備

2、多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)札記第一課時一、單元導(dǎo)入課件引題1 .知識樹單元導(dǎo)入2 .課件引題議論文知識積累二、朗讀課文，梳理基礎(chǔ)自學(xué)指導(dǎo)一給下列加點詞語注音并解釋其含義1 .»（）:2 .根深花固（）：3 .孜孜不倦（）：4 .鍥而不舍（）5 .M、百而跖（）6 .行之后效三、默讀課文整體感知自學(xué)指導(dǎo)二1 .獨學(xué)：請同學(xué)們迅速默讀課文，整體感知，主要論述什么問記錄:2 .對學(xué)：文中表明作者觀點的語句是哪一句?記錄:四、瀏覽課文合作探究自學(xué)指導(dǎo)三1 .作者是如何提出觀點的？這樣寫有什么好處?記錄:2 .作者在文章結(jié)尾得出怎樣的結(jié)論記錄:第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，明確目標(biāo)1 .議論文三要素2 .本文論點及其如何提出來二、重點研讀，探究論證方法自學(xué)指導(dǎo)一請同學(xué)們重點研讀課文第三段，思考：“不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要?！睘槭裁矗浚ūM量用課文中的話回答。）記錄：自學(xué)指導(dǎo)二結(jié)合課文，討論：創(chuàng)造性思維又有哪些必需的要素呢？記錄：自學(xué)指導(dǎo)三瀏覽78段，概括兩個事實論據(jù)，并說明舉例論證的作用記錄：自學(xué)指導(dǎo)四1.研討課后練習(xí)三四、課堂小結(jié)，拓展延伸1 .課件板書總結(jié)全文2 .課外延

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