學(xué)習(xí)詹紅荔同志先進(jìn)事跡報(bào)告會講話

1、學(xué)習(xí)詹紅荔同志先進(jìn)事跡報(bào)告會講話學(xué)習(xí)詹紅荔同志先進(jìn)事跡報(bào)告會講話學(xué)習(xí)詹紅荔同志先進(jìn)事跡報(bào)告會講話愛民為民情鑄和諧的好法官“詹紅荔是福建省南平市延平區(qū)法院少年審判庭的庭長。她始終堅(jiān)持“一個(gè)共產(chǎn)黨員員，不論分內(nèi)分外，如果需要，都義無反顧；一個(gè)人民法官，不論庭內(nèi)庭外，如果需要，都責(zé)無旁貸”的承諾，懷著對構(gòu)建和諧社會的追求， 把全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫穿到少年審判工作的始終，教育、感化、挽救了一大批失足少年。她審理的近500 起案件涉及 1140 多名少年犯，無一重審、無一錯(cuò)案、無一投訴、無一上訪，受到當(dāng)事人和群眾的高度信賴，被譽(yù)為“愛民為民、情鑄和諧”的好法官。一個(gè)好法官，不僅要公正司法，更要能動

2、司法。詹紅荔認(rèn)為，少年審判，懲罰不是目的，關(guān)鍵在引導(dǎo)他們真誠悔過，重塑人 * ，走向新生。她主動將審判工作向前、向后延伸，在長期實(shí)踐中，摸索、總結(jié)出一套符合少年審判規(guī)律的“三三九不工作法”：首先，是庭前的三個(gè)不開庭：對關(guān)鍵問題沒有梳理清楚的，不開庭；對被告人成長背景沒有調(diào)查清楚的，不開庭；被告人對犯罪危害沒有足夠認(rèn)識的，不開庭。其次，是庭中的三個(gè)不輕易：被告人沒有真誠悔過的，不輕易下判；被害方?jīng)]有得到精神撫慰，達(dá)不成和解的，不輕易下判；可以判非監(jiān)禁刑，但沒有落實(shí)幫教措施的，不輕易1下判。第三，是庭后的三個(gè)不松手：入監(jiān)后延伸幫教沒有到位的，不松手；回歸社會的問題沒有妥善解決的，不松手；發(fā)出的司法

3、建議沒有落實(shí)的，不松手。這套工作法，有效拓展了少年審判的工作平臺，提升了工作實(shí)效。有個(gè)學(xué)生叫小冬，家境貧寒，成績優(yōu)異，一念之差，拿走了同學(xué)的筆記本電腦。庭審中，他真誠悔過。對這樣偶犯的失足少年，本可依法適用緩刑。但由于他是外來農(nóng)民工子女，落實(shí)不了幫教措施，判不了緩刑。詹紅荔認(rèn)為，如果因此就判處監(jiān)禁刑， 這對小冬不公平，而且進(jìn)監(jiān)獄還有“交叉感染”的危險(xiǎn)，可能會毀掉這個(gè)孩子。為此，詹紅荔來到小冬父母臨時(shí)居住的社區(qū)，在老黨員、老干部、老教師、老專家、老模范中為小冬尋找?guī)徒倘恕?為找一位老專家，她六次登門，才把他等到。當(dāng)詹紅荔說明來意，老人反問： “這孩子是您家親戚？”詹紅荔搖搖頭。老人再問： “那是

4、受人之托？”她還是搖頭。老人有些不解： “那你這么上心，是為什么？”詹紅荔說：“這是一個(gè)農(nóng)民工的孩子，他的父母離鄉(xiāng)背井就是為了將孩子培養(yǎng)“秘書工作” *。我不忍心讓他們希望落空。只是想請您盡一份力，給孩子一個(gè)新生的機(jī)會。 ”老專家被感動了。小冬在這個(gè)老專家的監(jiān)護(hù)與幫教下， 渡過了緩刑的日子， XX 年順利考上了農(nóng)林大學(xué)。失足少年就讀難、就業(yè)難，不利于他們回歸社會。為此，詹紅荔努力推動建立少年輕罪前科消滅制度。 她積極奔走呼吁，建議公安、檢察機(jī)關(guān)依法對未成年人犯罪案件進(jìn)行分流疏導(dǎo)處理，能行政處罰2的，不移送起訴；能附條件不起訴的，不移送審判。讓一時(shí)失足的孩子，進(jìn)入司法程序之后，在每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到妥善、及時(shí)的處理。一個(gè)好法官，不僅要審結(jié)案件，更要事了人和。詹紅荔常說，少年犯罪案件，牽動著的不是一個(gè)家庭，而是幾代人，甚至是一個(gè)社會群體。身為少年庭的法官，永遠(yuǎn)要在細(xì)節(jié)上多想