學(xué)校全國(guó)助殘日活動(dòng)工作總結(jié)范文3篇

1、今泰學(xué)院推薦文檔學(xué)校全國(guó)助殘日活動(dòng)工作總結(jié)范文3 篇Summary of national disabled day activities匯報(bào)人：J inTai College第1頁(yè)共9頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔學(xué)校全國(guó)助殘日活動(dòng)工作總結(jié)范文3篇小泰溫馨提示：工作總結(jié)是將一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的 總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析，并分析不足。通過(guò)總結(jié)，可以把零散的、 膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論, 以便改正缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指引下一步工作順利展開(kāi)。本文檔根 據(jù)工作總結(jié)的書寫內(nèi)容要求，帶有自我性、回顧性、客觀性和經(jīng)驗(yàn)性 的特點(diǎn)全面復(fù)盤，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，

2、本文下載后 內(nèi)容可隨意調(diào)整修改及打印。本文簡(jiǎn)要目錄如下：【下載該文檔后使用Word打開(kāi)，按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可朗牌專到對(duì)應(yīng)篇童】1、篇章嘰學(xué)校全國(guó)助殘日活動(dòng)工作總結(jié)范文2、篇章2：學(xué)校全國(guó)助殘日活動(dòng)工作總結(jié)范文3、篇章3：學(xué)校全國(guó)助殘日活動(dòng)工作總結(jié)范文全國(guó)助殘日的確立1990年12月28日，中華人民共和國(guó) 第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過(guò)了 中華人民共和國(guó)殘疾人保障法。下面是小泰整理的一些關(guān) 于學(xué)校全國(guó)助殘日活動(dòng)工作總結(jié)，供您參考。篇章1：學(xué)校全國(guó)助殘日活動(dòng)工作總結(jié)范文第2頁(yè)共9頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔在第26個(gè)全國(guó)助殘日來(lái)臨之際，大邑縣新場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校根據(jù) 大邑縣教

3、育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知，積極開(kāi)展“xxxx夢(mèng)”助 殘系列活動(dòng)，在全校掀起了扶殘助殘的活動(dòng)熱潮。一、召開(kāi)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，對(duì)本次助殘日活動(dòng)作出安排布 置。5月12日早上，召集學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)會(huì)議，對(duì)我校第 25次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)作出安排布置，擬定了活動(dòng)方案， 要求各年級(jí)、各班級(jí)要認(rèn)真做好“xxxx夢(mèng)”扶殘助殘系列活 動(dòng)，并認(rèn)真弄好宣傳，要在全校進(jìn)一步營(yíng)造起扶殘助殘的新風(fēng) 尚。二、圍繞主題，開(kāi)展豐富多樣的助殘系列活動(dòng)。從5月12日一18日，我校結(jié)合自身實(shí)際，以“xxxx夢(mèng)” 為主題，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動(dòng)。（一）深入宣傳，在全校營(yíng)建扶殘助殘濃郁氛圍。在星期一的升旗儀式下，學(xué)校德育處向全體

4、師生宣讀了 xxxx夢(mèng)的倡議書，掀開(kāi)了新場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校關(guān)心幫助殘疾人活 動(dòng)的序幕。之后，學(xué)校又充分利用教師大會(huì)、學(xué)校宣傳欄、班 會(huì)活動(dòng)等對(duì)全校師生做出宣傳，讓全校師生都來(lái)了解、關(guān)心殘 疾人，支持我國(guó)的殘疾人教育事業(yè)。第3頁(yè)共9頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔（二）學(xué)習(xí)幫扶，增進(jìn)殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。我校3.3班、5.1班的兩名隨班就讀殘疾學(xué)生江群、李雪， 學(xué)習(xí)上存在明顯困難。兩個(gè)班級(jí)的任課教師利用學(xué)校特殊資源 教室隊(duì)兩名學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)她們進(jìn)行鼓勵(lì);兩個(gè)班級(jí)還成立 了學(xué)習(xí)扶助小組，讓班上成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生對(duì)兩名學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn) 行輔導(dǎo)、幫助，讓她們能跟上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)幫扶 小組，開(kāi)展對(duì)兩名隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)幫扶，

5、讓兩名殘疾學(xué)生 能充分感受到了學(xué)校、班級(jí)大家庭的溫暖，更有效地提升了兩 個(gè)孩子的學(xué)習(xí)自信，更有效地促進(jìn)了兩個(gè)孩子身心的健康發(fā)展。（三）愛(ài)心傳遞，深入社區(qū)。5月18 0,我校又組織了學(xué)生志愿者到新場(chǎng)鎮(zhèn)街道、社 區(qū)開(kāi)展了扶助弱勢(shì)群體、關(guān)愛(ài)殘疾人的公益活動(dòng)，搞衛(wèi)生，講 故事，做宣傳，把扶殘助殘活動(dòng)延伸到了社區(qū)，延伸到了社會(huì), 受到了社區(qū)居民的一致稱贊。通過(guò)第26個(gè)“全國(guó)助殘日”活動(dòng)的開(kāi)展，更進(jìn)一步促進(jìn) 了教師、學(xué)生、社區(qū)居民對(duì)殘疾人事業(yè)的了解和支持，增進(jìn)了 扶殘助殘風(fēng)氣的進(jìn)一步形成，增強(qiáng)了人們的扶殘助殘意識(shí)，從 而讓全校師生、全社會(huì)更加理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人， 將我校殘疾人工作推上了 一個(gè)新臺(tái)

6、階。第4頁(yè)共9頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔篇章2：學(xué)校全國(guó)助殘日活動(dòng)工作總結(jié)范文【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返 回目錄】今年5月15日是我國(guó)第二十六次法定“全國(guó)助殘日”。 今年我?！爸鷼埲铡钡幕顒?dòng)主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美 好中國(guó)夢(mèng)。根據(jù)我校關(guān)于開(kāi)展第二十六次“全國(guó)助殘日”活動(dòng) 的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校開(kāi)展第二十六次“全國(guó) 助殘日”活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、緊緊圍繞本次“全國(guó)助殘日”的主題，結(jié)合本校實(shí) 際，制定實(shí)施方案，做好助殘日活動(dòng)。在接到“全國(guó)助殘日” 活動(dòng)的通知后，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即召開(kāi)了全體教師會(huì)議，要求 各班班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行摸底調(diào)查，全面了解和掌握班內(nèi)殘疾學(xué) 生的情況，了解殘疾學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中

7、存在的問(wèn)題、困難等， 并及時(shí)上報(bào)學(xué)校。經(jīng)過(guò)調(diào)查，統(tǒng)計(jì)到我校的殘疾學(xué)生共有2人, 學(xué)校已經(jīng)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了慰問(wèn)和捐助。二、召開(kāi)殘疾日座談會(huì)。學(xué)校組織召開(kāi)了一次親切的座 談會(huì)，學(xué)校蒲校長(zhǎng)，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)等出席了會(huì)議，并對(duì)學(xué)校殘疾 學(xué)生逐一地進(jìn)行了談心和慰問(wèn)，這給殘疾學(xué)生帶來(lái)了莫大地精 神鼓舞。會(huì)議上學(xué)校還對(duì)殘疾學(xué)生進(jìn)行了一定的捐助活動(dòng)。第5頁(yè)共9頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔三、廣泛開(kāi)展扶殘助殘宣傳教育，認(rèn)真做好“助殘日” 活動(dòng)的宣傳工作。中心小學(xué)充分利用學(xué)校廣播，黑板報(bào)，懸掛 橫幅，張貼標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫，寫通訊報(bào)道等形式，宣傳扶殘助殘 思想，并對(duì)“助殘日”的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了及時(shí)地全面的宣傳報(bào) 道。具體內(nèi)容有：“全國(guó)助

8、殘日”活動(dòng)主題、助殘知識(shí)、班級(jí) 扶殘助殘活動(dòng)開(kāi)展情況，殘疾人自立自強(qiáng)事跡報(bào)道等。進(jìn)一步 加深了學(xué)生的扶殘助殘意識(shí)。四、通過(guò)充分動(dòng)員我校師生積極了解殘疾人生活，報(bào)道 殘疾人事跡，團(tuán)結(jié)和激勵(lì)了一大批理解殘疾人、熱愛(ài)殘疾人事 業(yè)的老師和同學(xué)們，營(yíng)造有利于殘疾人事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的輿論 氛圍和社會(huì)環(huán)境。其主要方法：一是組織師生在“助殘日”期 間走訪慰問(wèn)殘疾學(xué)生家庭的“送溫暖”活動(dòng)，發(fā)揮榜樣力量， 帶頭扶殘助殘;二是充分動(dòng)員廣大黨員、骨干教師與殘疾學(xué)生“幫扶結(jié)對(duì)”，走進(jìn)殘疾學(xué)生家庭，為他們排憂解難，提供家 教輔導(dǎo)等切實(shí)有效的服務(wù)；三、是以班級(jí)或小組為單位，通過(guò)組織助殘小分隊(duì)，建 立助殘小組，開(kāi)展各種切實(shí)有效

9、的助殘活動(dòng)。開(kāi)展主題班會(huì)、 以“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長(zhǎng)”等形式多 樣、生動(dòng)活潑的主題活動(dòng)來(lái)營(yíng)造幫助殘疾學(xué)生的良好氛圍。通 過(guò)在學(xué)習(xí)、生活中幫助殘疾人，著重培養(yǎng)少年兒童熱愛(ài)祖國(guó)、第6頁(yè)共9頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔熱愛(ài)人民、志在奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神和高尚情操，在幫 助殘疾人的過(guò)程中，既培育了學(xué)生關(guān)心他人、扶助弱者的愛(ài)心, 同時(shí)又是一次社會(huì)道德和拼搏精神的自我教育。五、觀看一部關(guān)于自立自強(qiáng)殘疾人事跡的紀(jì)實(shí)片。學(xué)校 組織各班級(jí)播放并觀看一部殘疾人自強(qiáng)事跡的教育片子，讓學(xué) 生了解殘疾人的生活，從而激勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)困難，在困難面 前要有永不低頭的拼搏精神。同時(shí)在學(xué)生中也掀起尊敬殘疾人、 幫

10、助殘疾人的助殘熱潮。六、我校學(xué)生在這次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)教育中，都深 深地被那些身殘志堅(jiān)的殘疾人事跡所感動(dòng)和鼓舞，他們進(jìn)一步 感受到了生命的不易，健康的可貴。從而也學(xué)會(huì)了設(shè)身處地的 為他人著想，能夠富有愛(ài)心，能積極幫助身邊的殘疾同學(xué)，作 到了尊重他們，愛(ài)護(hù)和幫助他們?？傊?，我校在“助殘日”活動(dòng)期間，通過(guò)開(kāi)展形式多樣 的助殘活動(dòng)，有效地推動(dòng)了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。篇章3：學(xué)校全國(guó)助殘日活動(dòng)工作總結(jié)范文【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返 回目錄】今年5月15日是第26個(gè)法定“全國(guó)助殘日”，主題是 “關(guān)愛(ài)殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”。為大力弘揚(yáng)人道主義精神,第7頁(yè)共9頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔倡導(dǎo)扶殘助殘的良好風(fēng)尚，讓更多的

11、人了解特殊教育，按照沈 陽(yáng)市教育局的決定，我校開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下。一、殘疾學(xué)生入學(xué)情況我校目前有殘疾學(xué)生2人，其中因病肢殘1人，先天耳 聾1人（佩戴人工耳蝸）。兩人均隨班就讀。二、活動(dòng)開(kāi)展情況我校在活動(dòng)中注意加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，強(qiáng)化宣傳，營(yíng) 造氛圍。1 召開(kāi)一次主題班隊(duì)會(huì)。在第26個(gè)法定“全國(guó)助殘日” 前后，我校及下屬村小均以班級(jí)為單位組織了一次以“全國(guó)助 殘日”為主題的班會(huì)，內(nèi)容包括介紹全國(guó)助殘日的由來(lái)和意義, 讓學(xué)生更多地了解殘疾人和特殊教育發(fā)展的背景。在活動(dòng)形式 和措辭上體現(xiàn)對(duì)殘疾學(xué)生的尊重和關(guān)愛(ài)，維護(hù)他們的自尊心。2點(diǎn)擊沈陽(yáng)特殊教育網(wǎng)。在助殘日前后組織學(xué)生300人 登陸沈陽(yáng)特殊教