(部編)初中語文人教2011課標版七年級下冊約客(5)_第1頁
(部編)初中語文人教2011課標版七年級下冊約客(5)_第2頁
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文檔簡介

1、約客教學設計靈璧縣范橋初級中學 王祥允教學目標：1、了解詩句大意，想象詩中描述的情境。2、理解詩句內(nèi)容，體會作者的思想感情。3、學會賞析詩歌的方法。4、有感情地朗讀詩歌，并背誦和默寫。教學重難點：1、理解詩中描述的情景，體會作者的思想感情。2、學會賞析詩歌的方法。課時安排： 一課時教學準備： 課件教學過程：一、導入新課1、導語：同學們，如果你約了客人到家里，等了很久客人都不來，你會有什么感受呢？2、出示課題，解題，了解作者。二、明確教學目標。出示學習目標，全班齊讀目標。三、了解古詩的體裁，掌握朗讀技巧。教師一邊引導學生回顧，一邊出示體裁、分類、押韻、斷句的相關知識。四、朗讀詩歌1、聽讀課文，注

2、意聽準字音和節(jié)奏。2、學生自由練習朗讀詩歌。3、同位互相檢查朗讀情況。4、教師指名朗讀，并點評。5、分小組齊讀，全班齊讀。五、了解詩句大意，想象情境教師引導學生了解每句詩的意思，并與學生一起想象詩句所營造的情境。六、理解詩句內(nèi)容，體會作者的思想感情（一）細讀前兩句，思考并討論：1、這兩句交代了什么內(nèi)容？2、句中寫了哪些景？3、從這些景物描寫中，你體會到了什么？（學生回答，教師點撥）（二）細讀后兩句，思考并討論：1、這兩句主要寫什么內(nèi)容？2、詩句寫了詩人的哪些行為？從中可以體會到他怎樣的思想感情？ （學生回答，教師點撥）七、簡單回顧，總結(jié)學習方法1、你能再系統(tǒng)地說一說本詩的內(nèi)容嗎？（指名說）2、你能說一說我們學習本詩的步驟方法嗎？（師生共同總結(jié)）八、嘗試背誦詩歌、默寫詩歌九、課堂小結(jié)說說你這節(jié)課有哪些收獲？十、布置作業(yè)1、背誦并默寫詩歌2、利用本節(jié)課所學方法，賞析下面的詩歌。數(shù)日后兩句：敘事、抒情寂寞無聊悵惘【宋？趙師秀】數(shù)日秋風欺病夫，盡吹黃葉下庭蕪。林疏放得遙山出，又被云遮一半無。板書設計:廣

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