《富饒的西沙群島》教學實錄

1、?富饒的西沙群島?教學實錄師：出一個詞，同學們根據(jù)它聯(lián)想很多的詞大海生：藍藍的大海、波光粼粼、藍色的、無邊無際、美麗、波濤洶涌、瑰麗無比、深藍色、。大海師：你們頭腦中有這么多詞語，獎你們一只智慧鳥生：師：出示地圖簡介西沙群島情景描繪：智慧鳥帶著我們來到美麗的南海，。西沙群島生：和老師一起寫課題師：板書誰來讀課題生：讀課題師：你能猜猜富饒是什么意思？趕快查字典看看生：富饒物產(chǎn)多，財富多師：富饒的西沙群島到底有哪些豐富的物產(chǎn)，趕快翻開書讀一讀，找一找生：自由讀書師：用自己的話向老師匯報學習成果生：蠕動的意思是向蚯蚓一樣漸漸的挪動師：生：生讀懶洋洋的挪動，師：我們也讀出懶洋洋的樣子生：讀師：讀出海參

2、到處都是懶洋洋的挪動的感覺生：物產(chǎn)豐富是說東西特別多師：把這個詞寫在練習紙上生：師：理解了西沙群島有哪些物產(chǎn)？生：海參、珊瑚、貝殼生答復，另外的學生把說到的詞卡貼到黑板上師：物產(chǎn)這么多，都一樣嗎，我們分段來讀讀到課文。并按課文順序給黑板上的詞語排排隊小組學生分段輪讀課文生：讀師：很好，但有點累，聲音可自然一點生讀師：出示瑰麗，這個詞是什么意思？生：代表珍奇美麗師：海水是什么顏色？生：瑰麗無比，五光十色、深藍色師：第四小節(jié)些什么？生：魚師：魚怎樣？生：各種各樣？師：不錯，接著讀生：讀師：什么樣的海龜？生：好大的海龜師：鳥兒在樹上休息時哪個詞?生：棲息師：一齊讀最后一段生：師：你有新的生：師：師指

3、黑板中的詞語，學生用課文中的話答復，什么樣的海水、珊瑚、海參、龍蝦、魚、貝殼、海龜、師：自由讀3-6自然段，把你喜歡的這段話讀流利。再讀一讀最感興趣的句子。讀給小伙伴聽聽，互相交流一下感受。生：匯報自己喜歡的自然段生：師：你聽了他的朗讀仿佛看見了什么？生：仿佛看到了海水五光十色師：多美呀，誰能把他的美讀出來生：師：海底有什么？誰來讀讀生：師：你的頭腦中有三種形象，那是生：珊瑚、海參、龍蝦師：眼中有景，心中有情，誰也能做到？生：生讀師：你也做到了，我們分三大組來讀這三種事物。生分組讀描寫珊瑚、海參、龍蝦的段落師：指一生，瞧，你剛剛讀書的樣子多威武，我們一起來寫威武這個詞師板書示范寫，重點指導書寫兩個字的斜鉤，指出其區(qū)別師：指名讀描寫小魚的句子生：讀生：再讀師：聽了他的朗讀，你有什么感受？生：到處都是魚，成了魚的世界師：好，怎樣讀出到處都是魚，成了魚的世界？師配畫面示范背誦描寫魚的段落。生：指名背句子師：她做到了眼中有景，心中有情，一句一句的背，其實學語文就是這樣簡簡單單。我們也來寫寫風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的句子。生：