醫(yī)療衛(wèi)生人員職業(yè)道德繼續(xù)教育培訓(xùn)試題及答案

1、一、單項(xiàng)選擇題第1題:醫(yī)務(wù)人員應(yīng)保持清醒的頭腦,面對(duì)錯(cuò)誤的(,應(yīng)堅(jiān)持正確的醫(yī)德觀念。A:寬容B:輿論C:贊揚(yáng)D:威懾第2題:公元( 年羅馬帝國滅亡,歐洲奴隸制瓦解。A:477B:476C:475D:478第3題:從事護(hù)理工作的護(hù)士是醫(yī)院技術(shù)人員中的一支重要的( 。A:力量B:團(tuán)隊(duì)C:個(gè)人D:集體第4題:知情同意原則是臨床上處理醫(yī)患關(guān)系的基本倫理準(zhǔn)則之一,也稱為知情( 原則。A:承諾B:文化C:科學(xué)D:社會(huì)第5題:根據(jù)不同病人的不同( 、病情使用不同的語言語調(diào)。A:愛好B:性格C:生活習(xí)慣D:表情第6題:反應(yīng)醫(yī)患之間權(quán)利的正確觀點(diǎn)是;強(qiáng)調(diào)維護(hù)(。A:醫(yī)生的權(quán)利B:醫(yī)院院長的權(quán)利C:護(hù)士的權(quán)利D:

2、患者的權(quán)利第7題:( 的情緒和穩(wěn)定的情緒是醫(yī)務(wù)人員因具有的健康心理素質(zhì)之一。A:健康B:良好C:積極D:愉快第8題:坐姿是( ,但也有美與不美,優(yōu)雅與粗俗之分。A:動(dòng)態(tài)的B:靜態(tài)的C:端正的D:美觀的第9題:醫(yī)患之間正常的信托關(guān)系應(yīng)該建立在那一種關(guān)系上(。A:上下級(jí)關(guān)系B:契約關(guān)系C:親屬關(guān)系D:社會(huì)主義醫(yī)德關(guān)系和法制關(guān)系第10題:要構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系,需要醫(yī)患雙方的共同努力。雙方在遵循共同的道德原則和規(guī)范(,還需要彼此轉(zhuǎn)變觀念。A:基本B:前提C:核心D:靈魂第11題:患者生病是不由自主的,但有些疾病與人們的( 有密切關(guān)系,與忽視自我保健有關(guān)。A:學(xué)習(xí)B:生活C:交流D:技術(shù)第12題:處于坐姿

3、時(shí),看見患者來,便要起身相迎以便( 。A:友好B:禮貌C:真誠D:平視第13題:( 是許多器官動(dòng)作集合,是面部表情中的總體表現(xiàn),能有效地表達(dá)人的內(nèi)心情感。A:笑B:行動(dòng)C:手勢(shì)D:交流第14題:(是人的文化意識(shí)和文化知識(shí)應(yīng)達(dá)到的認(rèn)知層面的積淀水準(zhǔn)。A:人文素質(zhì)B:社會(huì)科學(xué)C:自然科學(xué)D:道德素質(zhì)第15題:科學(xué)精神和科學(xué)意識(shí)是科學(xué)素質(zhì)的觀念層次,它要求醫(yī)務(wù)人員( 。A:愛科學(xué)B:反科學(xué)C:學(xué)習(xí)封建迷信D:偽科學(xué)第16題:下面那個(gè)選項(xiàng)不是醫(yī)德情感的是(。A:同情情感B:關(guān)愛情感C:事業(yè)情感D:責(zé)任情感第17題:病人的權(quán)利不包括:(。A:平等享受醫(yī)療的權(quán)利B:資金問題C:獲得信息的權(quán)利D:要求保護(hù)隱

4、私的權(quán)利第18題:職業(yè)精神是與人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系、具有自身( 的精神。A:職業(yè)特征B:職業(yè)特性C:職業(yè)特殊D:職業(yè)基本第19題:在醫(yī)護(hù)實(shí)踐中,尊重原則是指對(duì)患者的( 及其自主性的尊重。A:形象B:人格尊嚴(yán)C:身心D:身體第20題:古希臘醫(yī)學(xué)約在公元前( 世紀(jì)形成。A:64B:12C:35D:78第21題:( 是道德的一個(gè)特殊領(lǐng)域。A:職業(yè)道德B:家庭道德C:社會(huì)公德D:階級(jí)道德第22題:道德與(本是相互促進(jìn),相互配合,相互補(bǔ)充,相互滲透。A:科學(xué)B:現(xiàn)代C:社會(huì)D:法第23題:落實(shí)醫(yī)德基本規(guī)范的根本動(dòng)力在( 。A:醫(yī)德自律B:醫(yī)德規(guī)范C:醫(yī)德責(zé)任D:醫(yī)德素質(zhì)第24題:人們的社會(huì)生活分為三大

5、領(lǐng)域,不屬于三大領(lǐng)域的是(。A:家庭生活B:職業(yè)生活C:公共生活D:學(xué)校生活第25題:社會(huì)主義道德建設(shè)堅(jiān)持以為人民服務(wù)為( 。A:核心B:基本C:原則D:源泉二、多項(xiàng)選擇題第26題:門診護(hù)理的特點(diǎn)是(。 A:管理任務(wù)重 B:預(yù)防交叉感染難度大 C:要有周到的服務(wù) D:針對(duì)性和服務(wù)性強(qiáng)第27題:兒科醫(yī)務(wù)人員應(yīng)遵循以下道德要求:(。 A:要有耐心、細(xì)致的工作作風(fēng) B:有對(duì)患兒終身負(fù)責(zé)的精神 C:要有冷靜、果斷、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng) D:要有治病育人的責(zé)任感第28題:危重病人搶救中的護(hù)理道德(。 A:果斷與審慎 B:敏捷與嚴(yán)謹(jǐn) C:尊重病人 D:機(jī)警與冷靜第29題:醫(yī)生的權(quán)利有(。 A:知情權(quán) B:擁

6、有權(quán) C:診治權(quán) D:醫(yī)生的特殊干涉權(quán)第30題:醫(yī)患關(guān)系的技術(shù)方面,是指醫(yī)患雙方在(護(hù)理等醫(yī)療技術(shù)過程交往中的關(guān)系。 A:診斷 B:治療 C:手術(shù) D:押金第31題:藥物治療的醫(yī)德要求(。 A:認(rèn)識(shí)藥物的治病和致病的作用 B:盡量減少用藥的數(shù)量或種類 C:轉(zhuǎn)變患者是求醫(yī)者的觀念 D:切實(shí)掌握用藥原則第32題:職業(yè)精神的實(shí)踐內(nèi)涵至少應(yīng)該體現(xiàn)在以下四個(gè)方面(。 A:敬業(yè) B:勤業(yè) C:創(chuàng)業(yè) D:立業(yè)第33題:醫(yī)學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的發(fā)展與提高,離不開(方面的知識(shí)。 A:人文科學(xué) B:社會(huì)科學(xué) C:文化素質(zhì) D:人文素質(zhì)第34題:人文精神的形成和嬗變包括(。 A:態(tài)度 B:政治 C:經(jīng)濟(jì) D:文化發(fā)展

7、現(xiàn)狀第35題:現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人道主義的基本精神主題為:(。 A:生命 B:人性 C:權(quán)利 D:立業(yè)三、判斷題第36題:急診護(hù)理的特點(diǎn):人流量大,患者比較集中,急慢性傳染病人及其帶菌者在就診前難以及時(shí)鑒別和隔離,避免造成交叉感染。是 否第37題:醫(yī)務(wù)人員良好的情緒和穩(wěn)定的情感,可提高工作的效率,它有助于發(fā)揮醫(yī)務(wù)人員的積極性和創(chuàng)造性從而產(chǎn)生較高的工作效能。是 否第38題:基因治療可分為體細(xì)胞基因治療和生殖細(xì)胞系基因治療兩種類型。是 否第39題:兒童正處于長身體、長知識(shí)的發(fā)育階段,他們好奇心、模仿力極強(qiáng),要讓他們多接觸成人的行為習(xí)慣。是 否第40題:精神病人的病因、癥狀、體征與其它病人是不盡相同的,有其自

8、身的特殊性。是 否第41題:醫(yī)療活動(dòng)是一項(xiàng)復(fù)雜的技術(shù)活動(dòng),要求從事該職業(yè)的人,應(yīng)該具有較高的技術(shù)水平和較強(qiáng)的責(zé)任心。是 否第42題:患者的義務(wù)包括對(duì)醫(yī)生的監(jiān)督和指導(dǎo),還要配合康復(fù)。是 否第43題:要堅(jiān)持生命神圣、生命價(jià)值、生命質(zhì)量的辯證統(tǒng)一的生命觀。是 否第44題:指導(dǎo)-合作模式:在這種模式中,醫(yī)患雙方都是主動(dòng)的,醫(yī)生有權(quán)威性,患者接受醫(yī)生的指導(dǎo),提出意見和要求。是 否第45題:要學(xué)會(huì)根據(jù)不同病情、隱瞞病情,不要刺激家屬和患者。是 否第46題:在人的面部表情中,眼神和笑容最能表達(dá)人們的內(nèi)心情感。所以眼神要溫和。是 否第47題:醫(yī)學(xué)上沒有什么道德上的問題,因?yàn)獒t(yī)學(xué)是講科學(xué)的。是 否第48題:醫(yī)德基本規(guī)范和具體規(guī)范相互滲透,相互貫通。是 否第49題:醫(yī)德權(quán)利與醫(yī)德義務(wù)權(quán)利和義務(wù)是倫理學(xué)中兩個(gè)基本的道德范疇。是 否第50題:道德是之社會(huì)上人們自己的心理底線。是 否第51題:心肺功能是生命最本質(zhì)的東西,是指自主心跳、呼吸停止,死亡概念實(shí)指的是