201X三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第4課一幅畫課件西師大版

1、1.1.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，并弄清作者的觀察順序。并弄清作者的觀察順序。2.2.想象畫中美景，體會(huì)文章所表達(dá)的思想象畫中美景，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，激發(fā)同學(xué)們熱愛大自然的情趣。想感情，激發(fā)同學(xué)們熱愛大自然的情趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)初讀整體感知初讀整體感知: :1.1.自己讀課文，不理解的詞語(yǔ)可以采自己讀課文，不理解的詞語(yǔ)可以采用查字典、聯(lián)系上下文或聯(lián)系生活用查字典、聯(lián)系上下文或聯(lián)系生活實(shí)際理解。實(shí)際理解。2.2.了解課文主要寫了什么內(nèi)容？了解課文主要寫了什么內(nèi)容？讀一讀讀一讀蔚藍(lán)蔚藍(lán) 蒼翠蒼翠 覆蓋覆蓋 中央中央 木屋木屋 遼闊遼闊 飛濺飛濺 景色

2、景色 迷人迷人 勃勃生機(jī)勃勃生機(jī) 令人向往令人向往 鄉(xiāng)土氣息鄉(xiāng)土氣息讀一讀讀一讀令人陶醉令人陶醉 昂首挺胸昂首挺胸 千年不化千年不化 無(wú)邊無(wú)際無(wú)邊無(wú)際色彩鮮艷色彩鮮艷 陣陣花香陣陣花香 清脆悅耳清脆悅耳 奇形怪狀奇形怪狀這幅畫畫了些什么這幅畫畫了些什么? ?用鉛筆勾畫出文中描寫用鉛筆勾畫出文中描寫的畫中景物。的畫中景物。 同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)哪些段落寫了這幅畫的主同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)哪些段落寫了這幅畫的主要內(nèi)容，都寫了些什么要內(nèi)容，都寫了些什么?作者為什么最作者為什么最喜歡這一幅畫喜歡這一幅畫? 交流討論學(xué)習(xí) 畫面上，蔚藍(lán)的天空下，一座座大山昂畫面上，蔚藍(lán)的天空下，一座座大山昂首挺胸。首挺胸。 （用擬人的手法

3、寫出了大山的高大挺拔。） 山上的樹顯得那么蒼翠，那么茂盛，一棵挨著山上的樹顯得那么蒼翠，那么茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個(gè)山野好像一片綠海。在一棵，密密層層，整個(gè)山野好像一片綠海。在這片綠海的后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋這片綠海的后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積雪。著千年不化的積雪。（把山野比作綠海，突出了樹的蒼翠茂盛。）（把山野比作綠海，突出了樹的蒼翠茂盛。）（這段話從上到下地寫出了天空、大山、綠樹的（這段話從上到下地寫出了天空、大山、綠樹的特點(diǎn)。有詳有略，詳細(xì)寫了綠樹的蒼翠茂盛。）特點(diǎn)。有詳有略，詳細(xì)寫了綠樹的蒼翠茂盛。） 朗讀感悟美景： 同學(xué)同學(xué)們，剛才通過(guò)學(xué)習(xí)，們，剛

4、才通過(guò)學(xué)習(xí)，你們你們已經(jīng)知道已經(jīng)知道課文寫了畫上的天空、大山、綠樹、草課文寫了畫上的天空、大山、綠樹、草地、小木屋、小溪、野花、石鋪小路和地、小木屋、小溪、野花、石鋪小路和石頭。畫里的景色美。作者寫的文章美石頭。畫里的景色美。作者寫的文章美嗎嗎?就讓我們來(lái)美美地讀一讀書上描寫就讓我們來(lái)美美地讀一讀書上描寫的這些內(nèi)容吧！的這些內(nèi)容吧！ 課文這幾段按什么順序觀察的課文這幾段按什么順序觀察的?這樣這樣寫有什么好處寫有什么好處? （小組討論交流）（小組討論交流）學(xué)習(xí)觀察的方法：學(xué)習(xí)觀察的方法： 作者由遠(yuǎn)到近欣賞圖畫的順序，并一邊作者由遠(yuǎn)到近欣賞圖畫的順序，并一邊欣賞，一邊發(fā)揮想象，使畫上的內(nèi)容活欣賞，一邊發(fā)揮想象，使畫上的內(nèi)容活起來(lái)。采用了打比方等方法，寫得生動(dòng)起來(lái)。采用了打比方等方法，寫得生動(dòng)而又具體。而又具體。 拓展實(shí)踐拓展實(shí)踐同學(xué)們自選一幅你認(rèn)為最美的畫，按一定的同學(xué)們自選一幅你認(rèn)為最美的畫，按一定的順序，仔細(xì)觀