基于學習策略形成的課堂教學行為研究

1、基于學習策略形成的課堂教學行為研究公開課執(zhí)教教師簡介及教學簡案學科語文課題宇宙里有些什么上課地點一（11）班開課教師簡介史春蘭，女，省溧中初中部初一年級組長，本科學歷，中學一級教師，常州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。曾獲溧陽市優(yōu)秀課評比一等獎、常州市優(yōu)秀課評比二等獎，所帶班級曾被評為溧陽市和常州市“先進學生集體”。學習目標 ：1、了解宇宙的物質(zhì)組成及特征。 2、品味本文準確、生動的語言。 3、激發(fā)探索宇宙奧秘、熱愛自然、熱愛科學的興趣。 學習重點：1、了解宇宙的物質(zhì)組成及特征。 2、品味準確、生動的語言。 學習難點：品讀文本中培育學生的科學精神，激發(fā)學生對大自然的贊美，對神奇的宇宙世界的熱愛，對未知的科學世

2、界的向往之情。教學設(shè)想： 1、預習要求：（1） 利用工具書疏通生字詞。（2） 能正確、流利地朗讀課文。（3） 收集有關(guān)宇宙的資料。2、教學方法：通過創(chuàng)設(shè)編宇宙科普宣傳冊的情境，引導學生在編目錄、內(nèi)容提要和章節(jié)內(nèi)容的過程中，感知宇宙的物質(zhì)組成及其特征，品味準確、生動的語言，以及激發(fā)學生對神奇的宇宙世界的熱愛，對未知的科學世界的向往之情。 3、教具：多媒體 4、課時：1課時教學過程：一、導入課文（課前播放有關(guān)宇宙的畫面）1、學生用一句話交流對宇宙的最深刻的印象。2、出示編寫宇宙里有些什么的科普宣傳冊要求。（投影）二、活動一：編寫目錄名、內(nèi)容提要1、討論宣傳冊的形式，并明確應包含冊名、目錄、內(nèi)容提要

3、、章節(jié)內(nèi)容四部分。2、學生速讀課文，捕捉信息，確定目錄名及內(nèi)容提要。討論最有效的捕捉信息的方法：抓關(guān)鍵句。提示：（1）語言簡潔，力求全面；（2）“內(nèi)容提要”應突出宇宙的特點。 3、學生交流后，教師投影交流編寫的“內(nèi)容提要”。三、活動二：編寫章節(jié)內(nèi)容 1、學生評價教師編寫的“第一章恒星”的內(nèi)容。討論后明確：作為科普宣傳冊，內(nèi)容要通俗易懂，語言要生動準確，因此老師編寫的內(nèi)容不符合科普宣傳冊的要求。2、學生精讀課文26小節(jié)，選擇一處最生動準確的語言作賞析。3、集體交流后明確：課文的內(nèi)容和語言符合科普宣傳冊的要求，我們可以選用課文中所寫恒星的部分內(nèi)容作為“第一章恒星”的內(nèi)容。4、師生共同賞析720小節(jié)

4、的語言后小結(jié)寫法。四、活動三：完善內(nèi)容 1、引導學生發(fā)現(xiàn)恒星也是運動的，也應作為內(nèi)容編入“第一章恒星”部分。2、學生補充恒星運動的資料后，教師投影有關(guān)資料參與交流。3、仿照課文，用生動準確的語言完善恒星是運動的這部分內(nèi)容。4、學生補充有關(guān)恒星的新發(fā)現(xiàn)。師：由于課堂時空有限，后續(xù)的編寫只能由同學們課后完成了。下面讓我們重溫一下人類探索宇宙的足跡。五、拓展感悟1、學生觀看有關(guān)人類探索宇宙的部分圖片，并談感受。2、教師小結(jié)：是的，犧牲與光榮并存，挑戰(zhàn)與代價同步，為了心中的夢想，人類從不畏懼。今天，面對這些來之不易的知識，我們更責無旁貸。老師相信同學們一定能出色地完成教研室交給的任務，老師更相信同學們定會用一生的探索不斷地充實這本宣傳冊。這是老師的郵箱地址：jsscl521，宣傳冊完成后給老師發(fā)郵件，課后如有新發(fā)現(xiàn)、新感悟，可隨時和老師交流。六、課后續(xù)編課外查找資料，在豐富課文內(nèi)容的基礎(chǔ)之上