《植物媽媽有辦法》教學(xué)設(shè)計(jì)(篇二)

1、植物媽媽有辦法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 學(xué)會(huì)本課生字詞：看懂圖，理解詞句的意思；了解 蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的；朗讀課文；背 誦課文。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、觀察能力和想象能力。（三）德育滲透點(diǎn) 激發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，善于觀察，養(yǎng)成觀察的好 習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和觀察大自然的興趣。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞，朗讀課文，背誦課文。 難點(diǎn)：了解植物是怎樣傳播種子的。教學(xué)準(zhǔn)備蒼耳 多媒體課件教學(xué)過程一、 導(dǎo)言這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí) 21 課植物媽媽有辦法同學(xué) 們一起讀課題。生質(zhì)疑二、 激情引趣1、 聲看動(dòng)畫片，你知道了什么？學(xué)生匯報(bào)。2、 師：植物媽媽有哪些辦法傳播種子

2、呢？請(qǐng)同學(xué) 們打開書，借助拼音輕聲讀課文，畫出本課的生字，認(rèn) 準(zhǔn)它。3、 學(xué)生匯報(bào)認(rèn)識(shí)的字。4、 小組內(nèi)交流認(rèn)字。三、 讀中感悟。1、出示第一節(jié) 你讀懂了什么？指導(dǎo)朗讀問句。2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，找出你最喜歡哪位植物媽媽 的辦法，把它讀出來。生讀匯報(bào)（理解準(zhǔn)備了）。（出示）只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。指導(dǎo)朗讀，體會(huì)“輕輕”，感悟“孩子們就乘著風(fēng) 紛紛出發(fā)”的場(chǎng)面。齊讀。3、 你還喜歡哪位媽媽傳播種子的辦法？生 1 生 2示圖 2對(duì)照?qǐng)D讀第三小節(jié)， 你有什么不懂的地方？ 師生共同解題（鎧甲一詞）指導(dǎo)朗讀。蒼耳靠什么傳播種子？師：誰喜歡豌豆媽媽的辦法？小組內(nèi)自學(xué)第四小節(jié)想想豌豆媽媽是怎樣傳播種子的。生小組內(nèi)自學(xué)。生匯報(bào)。指導(dǎo)朗讀“啪”、“蹦著跳著”。四、 齊讀最后一小節(jié)。你讀懂了什么？生匯報(bào)五、 擴(kuò)展練習(xí)生活中， 有許許多多的植物， 都有自己傳播種子的 方法。請(qǐng)同學(xué)們把課前搜集的植物拿出來，小組內(nèi)說說 它傳播種子的方法。生匯報(bào)。六、 總結(jié)相信同學(xué)們會(huì)在生活中仔細(xì)觀察， 從大自然中