培訓(xùn)課堂上玩的小游戲

1、培訓(xùn)課堂上玩的小游戲預(yù)備用具：大骰子數(shù)個游戲玩法：將全班分成若干組，在白板上依組數(shù)畫出軀體的軀干，旁邊標(biāo)示數(shù)字16,分別代表軀體的各個部位（畫在旁邊做參考），老師哨聲響起，各組小孩們輪番上來擲骰子，并按照數(shù)字只是畫出相應(yīng)的軀體部位，看哪一組先把一個完整軀體畫完就算獲勝。注意事項：例如2是手臂，重復(fù)丟到數(shù)字2,第三次就算廢棄，否則會畫出一個怪物來。也能夠用在臉部器官或是其他動物等。2 .數(shù)字游戲預(yù)備用具：無游戲玩法：老師說：Groupof和一個數(shù)字，“5”或“8”。學(xué)生們必須跑動起來同時按老師說的數(shù)字跟其他學(xué)生組成一個與那個數(shù)字相同人數(shù)的小組。組好了就坐下來，沒有圍城圈子的學(xué)生必須去數(shù)圈子的人數(shù)

2、。注意事項：注意空間必須大一些，跑動時不要發(fā)生推擠現(xiàn)象，以免危險。也能夠延伸為分組游戲，老師說“Groupof”和一個單詞，代表該單詞的學(xué)生就必須組在一起，代表其他單詞的學(xué)生就不能動，否則出局。3 .畫畫游戲預(yù)備用具：無游戲玩法：將全班分組，在黑板上按組劃分成幾個區(qū)塊，每組輪番派人上去畫單詞的圖，畫完就換下一個人，必須在限定時刻內(nèi)把學(xué)過的單詞盡量畫完，時刻到老師一個個問學(xué)生所畫的，該組學(xué)生必須說出正確單詞，說的正確的該組就得一分，看看哪組畫得最多，答案有最正確的獲勝。注意事項：學(xué)生可能會專門吵，能夠放些音樂增加游戲的氣氛。時刻快到的時候能夠用英文倒數(shù)十秒ten,nine,eight”增加游戲的

3、刺激性。4 .大風(fēng)吹預(yù)備用具：椅子（比游戲人數(shù)少一張）游戲玩法：全部學(xué)生圍城一個圈，椅子比人數(shù)少一張，先選一個學(xué)生當(dāng)鬼，他沒有椅子可坐，其他小孩能夠先坐下，用兩三種水果或動物等來將小孩分類，每個學(xué)生選其中一種水果作為自己的代表，當(dāng)鬼的學(xué)生隨意說出其中一種水果（例如apple）,所有該種水果的學(xué)生必須站起來換位子，當(dāng)鬼的學(xué)生趁機搶位子坐下，沒搶到位子的生生連續(xù)當(dāng)鬼，以此類推下去。注意事項：能夠一次念兩種水果（appleandpear）或是念fruit讓全班一起換位子，增加游戲的刺激度。5 .問候游戲預(yù)備用具：椅子（比游戲人數(shù)少一張）游戲玩法：全部學(xué)生圍城一個圈，椅子比人數(shù)少一張，先選一個學(xué)生當(dāng)鬼

4、，他沒有椅子可坐，其他小孩能夠坐下，他繞著外圈走，隨意拍兩個坐下學(xué)生的肩膀，被拍到的兩個學(xué)生必須站起來分別往相反的方向跑，做鬼的乘機坐在其中一個的那張椅子坐下，沒搶到的就當(dāng)鬼，以此類推下去。注意事項：能夠練習(xí)各種問候，例如goodmorning,howdoyoudo?6 .顏色游戲預(yù)備用具：無游戲玩法：全班問老師whatcolor?老師任意指定一個顏色并發(fā)命令，例如說touchred”，全班學(xué)生就得趕快去找教室里紅色的東西，不亂衣服，鉛筆盒或是周圍帶的任何東西都能夠，找到了就趕忙touch,晚一步?jīng)]touch到的人就當(dāng)下一個發(fā)命令的人，以此類推玩下去。注意事項：也能夠規(guī)定用軀體哪一個部位來to

5、uch,增加游戲的趣味性。7 .大野狼（聯(lián)系時刻）預(yù)備用具：各種時刻的閃卡和一張小羊的圖案游戲玩法：可怕的大野狼肚子餓.了，要捉可愛的小羊吃哪！先選一個學(xué)生當(dāng)大野狼，其他學(xué)生當(dāng)小羊，站在離大野狼約一公尺的地點，小羊一起問大野狼Whattimeisitnow?”老師開始依次翻出閃卡，大野狼照著老師給的指示回答時刻，當(dāng)老師拿出小羊的圖片，大野狼就開始去抓小羊，大野狼就開始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉同時要當(dāng)新的大野狼連續(xù)玩下去。注意事項：空間必須大一些，注意學(xué)生不要發(fā)生推擠沖撞的危險。8 .口香糖預(yù)備用具：無游戲玩法：全班問老師“口香糖，粘哪里？”，老師任意指定一個東西并發(fā)命令，例如說“粘tabl

6、e”，全班學(xué)生就得趕快去找教室的桌子，找到了趕忙粘住，晚一步?jīng)]有粘到的人就當(dāng)下一個發(fā)命令的人，以此類推玩下去。注意事項：那個游戲用來粘五官會專門有味。能夠規(guī)定口香糖走路過去粘東西的方式，增加游戲的趣味性。也能夠用全英語來發(fā)命令。9 .找到另一半預(yù)備用具：閃卡，長尾夾游戲玩法：這是一個配對游戲，適合反義字的練習(xí)，老師請全班閉上眼睛，然后把閃卡夾在每一個人的背后，夾好后老師請學(xué)生張開眼睛,請學(xué)生自己嘗試著找到另一半，學(xué)生一邊要猜出自己背后閃卡是什么，一邊要找出反義詞，找到就依照自己的閃卡練習(xí)說“Youarebig,butIansmall或是“Youaresmall,butIambig.”注意事項：

7、也能夠加入不同對象變化(balletc.)“Yourballisbig,butmyballissmall.”10 .尋寶游戲預(yù)備用具：耍藏的東西或是閃卡游戲玩法：將全班分成兩隊，第一次有A隊藏寶，B隊尋寶，發(fā)給A隊每個人一張圖片，B隊每一個人發(fā)一張寫有英文單詞的紙，在別處等候(或是閉上眼睛)，A隊在教室里各處臧圖片，時刻到B隊就進(jìn)來開始找，A隊開始用英文數(shù)數(shù)，數(shù)到某個數(shù)字就算時刻到，看看找到幾張閃卡就得積分，數(shù)閃卡時可同時再度練習(xí)念出英文單詞，第二次反過來，同樣的玩法連續(xù)玩下去。注意事項：也可配合句型uWhereisthe?”“Itson/under/inthe.”11 .字母歌曲游戲預(yù)備用具

8、：無游戲玩法：唱字母歌，但每一次省掉一個字母（自己選擇），唱完一次問學(xué)生剛才省掉的字母是哪一個，Whatsthemissingletter?n學(xué)生回答Itsletter注意事項：可一次遮掉兩三個字母增加游戲的變化性。12 .丟圖片游戲（丟手帕也可）預(yù)備用具：手帕，單詞閃卡游戲玩法：全班圍成一個圈，先決定由誰開始先丟，拿著閃卡（或是手帕）丟在一個人的背后，被丟到的人應(yīng)該趕忙撿起閃卡去追丟的人,追到就拍他一下，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，輸?shù)娜吮仨毜角懊孀鱿乱粋€丟閃卡的人，他必須說“Ihavea.”全班說“Youhavea.”注意事項：注意跑的方向必須與起初繞圈的方向一致才行，兩個

9、人要同個方向跑。13 .猜卡片游戲預(yù)備用具：跟全班人數(shù)數(shù)目一樣的閃卡游戲玩法：老師先將預(yù)備好的閃卡給全班學(xué)生看，要他們記住，并一一復(fù)習(xí)一次，請全班學(xué)生將手放在頭上，不準(zhǔn)偷看，老師將閃卡一一發(fā)下去，請學(xué)生拿在手中，頂在頭上，當(dāng)老師說“G。”的時候，所有學(xué)生開始看別人頭上的閃卡是什么，并在限定時刻內(nèi)估量自己的閃卡是哪個單詞，時刻到，猜出單詞的學(xué)生就得分。注意事項：用在職業(yè)類單詞還能夠聯(lián)系句型Iama14 .釣魚游戲預(yù)備用具：磁鐵數(shù)個，拴上繩子，綁在筷子上回形針數(shù)個別在閃卡上游戲玩法：將全班分成兩組，分別展開釣魚競賽，輪番派人上前聽老師指令釣魚“Cat令theapple.”先完成的那一隊并說uApp

10、le.就得分，以此類推玩下去，看哪一組得分最高就獲勝。注意事項：也能夠不分組全班一起玩，增加游戲的刺激性。15 .紙箱尋寶游戲預(yù)備用具：兩個大紙箱，兩組同樣單詞閃卡游戲玩法：將全班分成兩組，將閃卡分別放在兩個紙箱內(nèi)，但紙箱內(nèi)分別放一些撕碎的紙，將閃卡藏在碎紙內(nèi)，兩組輪番派人出來競賽，按照老師的指示找出正確的圖片“Findthe一一”，先找到并說“Ifoungthe一一”的就得分，以此類推玩下去。注意事項：其他同組的學(xué)生不能幫忙找，必須保持距離。找到了老師還能夠問一些延伸的問題，例如Doyouhave16 .畫畫接力游戲預(yù)備用具：圖畫紙和畫筆游戲玩法：將全班分成兩組，每一組發(fā)一張大圖畫紙，輪番一

11、個一個傳下去按照老師的指令畫畫，“Drawabigrighteye.uDrawanose”學(xué)生一邊跟著老師念，一邊老師一直發(fā)命令道畫完為止，讓兩組學(xué)生來展現(xiàn)自己的畫畫作品。注意事項：每次必須確認(rèn)全班一起跟老師念。17 .雪人游戲預(yù)備用具：各種動物有特色的五官游戲玩法：在黑板上畫出雪人的外觀，但沒有五官，輪番讓學(xué)生到臺前來,老師先發(fā)命令，例如：Putaneyeonthesnowman.然后把學(xué)生眼睛蒙起來轉(zhuǎn)三圈，直截了當(dāng)帶到黑板面前耍他把眼睛貼上，以此類推玩下去。要緊事項：當(dāng)學(xué)生在轉(zhuǎn)圈的時候，老師也能夠發(fā)明小小的朗詩跟著念,例如：eye,eye,eye,putaneye!18 .風(fēng)景畫游戲預(yù)備用

12、具：預(yù)備兩張一模一樣的風(fēng)景畫，上頭有課程單詞的圖，磁鐵數(shù)個游戲玩法：老師能夠先用這兩張風(fēng)景圖復(fù)習(xí)今天所學(xué)的單詞，Whatdoyousee?Isee，之后開始展開游戲，將全班分成兩隊,看誰先能聽明白老師所說的物品，并盡快的找到，比較快的就得一分。老師:Putthemagnetonthe.Go!學(xué)生按照老師的指示去做。注意事項：能夠?qū)卧~圖片巧妙的安排在風(fēng)景畫中，增加查找的趣味。19 .吊死鬼游戲預(yù)備用具：各類單詞圖片卡游戲玩法：將全班分成兩隊，老師按照所選單詞的字母數(shù)，分別畫出底線來，讓全班猜猜這是什么字，先猜拳決定猜的先后順序隊伍，猜對了就把字母填到里面去，猜錯了就換另一隊回答，并在猜錯的該隊

13、上畫上一條線。注意事項：能夠改成開花的圖，一次開一個花瓣，或是其他的圖，重點是一次一個步驟。20 .魚尾配對游戲預(yù)備用具：數(shù)條魚和魚尾（至少五個，但越多越刺激）游戲玩法：分別畫出魚的軀體和尾巴剪下來，魚的軀體上畫上各字母單詞的圖畫，尾巴寫上代表字母，將之分散放在地上或是桌子上，每個學(xué)生輪番上前把魚和魚尾接上，同時正確的把字母和代表字母讀出來。注意事項：這是配對游戲，因此也能夠應(yīng)用在單詞和圖片的配對，或是同義詞和反義詞的配對。21 .打擊魔鬼（點名游戲）預(yù)備用具：軟劍或是空氣錘一個游戲玩法：老師先指定一位學(xué)生當(dāng)打擊魔鬼的使者，手持軟劍或是空氣錘，然后老師隨便喊某位學(xué)生的英文名字，要這名使者跑過去

14、打被叫到名字的學(xué)生，而被叫到名字的學(xué)生要在被打到之前喊出另外一個學(xué)生的英文名字，否則要當(dāng)下一個使者。注意事項：讓學(xué)生彼此熟悉全班同學(xué)的英文名字，通常在學(xué)期開始的錢幾堂課使用。22 .校園巡禮預(yù)備用具：繩索一條，各種地點的圖片游戲玩法：老師用繩索將所有小朋友圍在圈內(nèi)，并將各地點圖片放在教師的各個區(qū)塊內(nèi)，輪番叫不同的學(xué)生當(dāng)帶頭，帶領(lǐng)大伙兒到不同的地點,如：uDavid,gotothelibrary.叫David的學(xué)生就必須當(dāng)帶頭，將繩索內(nèi)所有的學(xué)生帶到正確的區(qū)塊。注意事項：也可由學(xué)生主動發(fā)問“Teacher,mayIgotothe?”老師問答“Yes,youmay.No,youmaynot.23

15、.蘿卜蹲預(yù)備用具：單詞閃卡游戲玩法：按照單詞數(shù)選出同樣數(shù)目的學(xué)生到臺前來，老師發(fā)給他們一人一張閃卡，然后老師先任意選一張開始游戲，如老師說：“apple，拿apple閃卡的學(xué)生就要“apple蹲,apple蹲,apple蹲完banana蹲”并做蹲的動作，接下來由banana做同樣的動作并制定下一個蹲的學(xué)生。注意事項：也能夠?qū)⑷喾殖蓭捉M，一組一張閃卡，由組長帶領(lǐng)大伙兒選擇下一組能夠用全英語“單詞一，after，單詞二”，或是單詞一ishere,ishere.Whereis單詞二？”24 .支持前線預(yù)備用具：無游戲玩法：將全班分成幾組，聽老師指令搜集東西，全班學(xué)生問老師“Whatdoyouwan

16、t?老師回答Iwant3shoes,2coats,2hats.”每一組就開始按照指令搜集東西，搜集速度越快同時是正確東西的組就得分。注意事項：指定的東西能夠改成教室內(nèi)物品或是文具等。老師能夠事先預(yù)備要搜集的東西給學(xué)生，有學(xué)生到臺前來按照指令查找。25 .迷魂椅預(yù)備用具：椅子，哨子游戲玩法：將椅子圍城一個圈，全班邊唱邊繞著椅子走動，當(dāng)老師吹哨子或是大喊“Stop”時，每個學(xué)生盡快找到一個位子坐下來，動作最慢的必須回答老師一個英文問題或是單詞，以此類推連續(xù)玩下去。注意事項：也能夠兩個人一起坐一個位子，彼此練習(xí)會話。椅子也能夠隨意擺放，只是必須規(guī)定走動的路線。26 .肢體寫字預(yù)備用具：無游戲玩法：將

17、全班分成若干小組，例如：A組代表先到臺前，老師任意指定一個字母，然后他必須用頭來寫那個字母給該隊組員猜，猜對就得分，猜不對則換別組猜，以此類推玩下去。注意事項：也可用軀體其他部位來寫字母，如手肘，腿.等。27 .套圈圈預(yù)備用具：塑料圈，閃卡或圖卡游戲玩法：將小孩分成幾組，老師將圖卡散在地上，畫條起始線要小孩站在線后方，然后要每個人想方法將塑料圈丟到老師念的閃卡上，丟到的小孩必須正確念出閃卡上的單詞就得分。注意事項：也可用實際的物品代替圖片來玩。28 .炸彈字卡預(yù)備用具：閃卡，炸彈卡游戲玩法：第一將炸彈卡和其他閃卡混在一起，將全班分組，每一組各給十分，然后老師將閃卡一一翻給全班看，要全班一一念出

18、來，若翻到炸彈卡，全班必須假裝被炸到一邊趴下，最慢趴下的那一組扣一分。注意事項：不分組也能夠玩，最后趴下的那一個小孩就出局。29 .排排樂預(yù)備用具：豆子，扭扣，筷子等游戲玩法：將全班分組，每一組發(fā)數(shù)目相等的豆子（或鈕扣等等），按照老師的指令排形狀，如老師喊circle，每一組必須同心同德將自己組別的豆子排成圓形，最快排完并說Wemadeacircle.的組就得分，因此，形狀大小老師需事先統(tǒng)一規(guī)定，才算公平。注意事項：除了排形狀，也能夠排數(shù)字或是字母。30 .捉迷藏預(yù)備用具：將全班分組，依照組數(shù)將椅子擺在前面，然后各組派一人坐在這些椅子上并閉起眼睛，等老師將閃卡藏在教師內(nèi)不同地點后再出題問小孩，

19、如Whereisthemilk?”這些代表小孩必須找出milk的閃卡，第一個找出閃卡并回答在哪里的小孩就得分Themilk注意事項:也能夠用不同的問答,例如：Whatstheweatherliketoday?”小孩依照找到的閃卡來回答，假如找到的是sunny,就回答It“ssunny.31 .投籃游戲預(yù)備用具：軟球，呼啦圈，紙箱，閃卡游戲玩法：預(yù)備幾個投籃的紙箱，上頭貼上閃卡，一個紙箱貼一個，老師問全班Whatsportdoyouliketoplay?”小孩舉手搶答，先舉手的先答，答完了就按照答案到相應(yīng)的紙箱前投籃，老師可拿呼啦圈增加投籃的難度，投到里而去就算得分。注意事項：能夠用大小不同的呼

20、啦圈來表示不同的得分。也能夠應(yīng)用在不同的英語問答練習(xí)上。32 .蓋房子預(yù)備用具：閃卡，積木游戲玩法：將全班分成兩組，教室中間放有一籃積木，老師每次拿一張閃卡輪番問兩組問題，答對就能夠拿一塊積木放在自己組的前面，每回答對一次迭加一塊，一塊一塊迭上去，以此類推玩下去，最后使房子倒塌的那一組就算輸。注意事項：注意所使用堆棧物品的安全性33 .戰(zhàn)艦游戲預(yù)備用具：無游戲玩法：先在白板上畫一個5義5的格子圖，一組一個圖，各組另外在白紙上畫兩個相同的格子圖，一個空白，一個暗藏有5艘戰(zhàn)艦，然后兩組各派一個隊員互相輪番問答，如A組問B組，若B組答對了，可選擇其中一格猜猜戰(zhàn)艦是否在那一格，猜對則擊沉A組戰(zhàn)艦一艘，

21、最后看哪一組所有戰(zhàn)艦先被全部擊沉的就算輸。注意事項：能夠設(shè)計炸彈在其中一格，當(dāng)對方猜中炸彈格，則自動炸掉自己的戰(zhàn)艦，增加游戲的刺激感34 .蛇與梯子預(yù)備用具：蛇與梯子的圖表，可自行設(shè)計，磁鐵數(shù)個，大骰子游戲玩法：畫出蛇與梯子的圖表（大部分是24個方格子的表格），并將每一格編上編號，編號數(shù)字1是起始點，各組在該格子放一個磁鐵做代表，老師問問題學(xué)生回答，回答對的組能夠到前面來擲骰子，按照所擲出的數(shù)字移動磁鐵，若幸運停在可爬梯子的格子，看哪一組先到達(dá)終點就獲勝。注意事項：也能夠在格子上直截了當(dāng)寫上要問的問題，便于小孩回答。格子內(nèi)可加上不同的顏色，例如紅顏色格子要再往前一步等，增加游戲的復(fù)雜性。35

22、.食人鯊預(yù)備用具：磁鐵，骰子游戲玩法：將全班分成兩組，一組是食人鯊shark,一組是游泳者swimmer,在白板上畫圖，食人鯊和游泳者距離十步，游泳者距離回家十步，終點是回家，游泳者必須在被鯊魚抓到前回到家，老師能夠問兩組任何英文問題，先答對的就能夠擲骰子移動磁鐵，看是食人蜜先吃到游泳者依舊游泳者先回到家。注意事項：同理能夠設(shè)計各種追趕線性的圖表，如魔鬼不想讓圣誕老公公發(fā)送禮物等。36 .睡怪預(yù)備用具：閃卡Z空氣錘游戲玩法：老師當(dāng)睡怪，手中拿專門多閃卡，假裝趴在桌子上睡覺，然后小孩輪番拿空氣錘打睡怪的屁股叫醒他，醒來的睡怪一邊拿閃卡一邊問叫醒他的小孩問題，一邊起身預(yù)備抓他，小孩若答對并快速回到

23、自己的座位便得一分。注意事項：不是真剛要追小孩，只是增加游戲的趣味，若小孩跑的慢老師能夠放慢速度，呵呵！37 .跳跳樂預(yù)備用具：閃卡游戲玩法：全班分成幾組，將4-5張閃卡放在地上，間距各約半公尺,閃卡后面各畫一條直線，各組代表全部站在同一條起始線上，老師每念一張閃卡，代表們必須跳到該閃卡后面畫的直線上，跳錯或是跳最慢的小孩要被剔除，最后留下的小孩獲勝。注意事項：老師能夠加快念閃卡的速度，增加游戲的刺激性。38 .老虎抓人預(yù)備用具：閃卡、老虎圖卡游戲玩法：第一將老虎圖卡和其他閃卡混合，然后老師在地上畫個長方形（也可用大型呼啦圈），所有小孩將自己的一只腳房子框框內(nèi)，老師將卡片逐一翻給小孩看，小孩一

24、一念出單詞，但若翻到老虎卡，扮演老虎的老師就開始抓人，小孩必須迅速抽腳逃回自己的座位，被抓到的就扮演老虎連續(xù)玩。注意事項：若空間較小，只需要快速將腳抽離框框內(nèi)即可。39 .踢球游戲預(yù)備用具：軟球或是海灘球游戲玩法：將全班小孩分成兩組，面對面排成兩排，相隔約一公尺，然后將球放在兩排的中間，要兩排瞄準(zhǔn)正對方或其他人用腳踢球，但手不能夠碰到球，輪到踢球的人要說一個今天所學(xué)的單詞。注意事項：也能夠說一句今天所學(xué)的新句子或是兒歌。40 .手腳并用預(yù)備用具：閃卡或圖卡游戲玩法：將全班分成兩組，每組輪番派代表上來玩，老師先將8張閃卡散放在地上，然后老師隨意念出其中一張，兩隊代表必須快速用手和腳按住正確閃卡，

25、最快用四肢蓋住閃卡的人獲勝，以此類推玩下去。注意事項：閃卡不要散放得太開，以小孩的肢體舒展所及為限制。41 .是非椅預(yù)備用具：兩張椅子，閃卡（或是物品）游戲玩法：全班分成兩組，將兩張椅子放在臺前，一張表示true,一張表示false,然后各組派一人站在起跑線后面，看老師展現(xiàn)的物品并聽題目，如老師拿著一個黃色的氣球并說“Theballoonisyellow.則代表必須跑去true的椅子上坐下，速度快又答對的為該組得一分。注意事項：句子必須是確信句。42 .一字馬預(yù)備用具：無游戲玩法：將全班分成兩組，每組各派一個代表上臺，老師問臺下小孩任意的英文問題，答對的組可要求答錯的或答得慢的那一組將兩腳張開

26、，如此連續(xù)玩下去，一直到其中一個代表站不住為止，該組就算輸。注意事項：每一次張開的大小能夠要求，增加游戲的刺激度。43 .燙手山芋預(yù)備用具：軟球游戲玩法：老師問任意的問題,如“Whatdayistoday?”，并把球丟出去給其中一個小孩，接到球的小孩必須在限定時刻內(nèi)回答問題并問下一個問題，把球丟給下一位小孩，超時則被判出局。注意事項：老師可將能問的問題列在黑板上供小孩參考，問過的問題就不能再問。也可用在兒歌上，下一個人接前一個人的句子把兒歌念完。44 .“誰”不見了？預(yù)備用具：閃卡游戲玩法：老師展現(xiàn)數(shù)張閃卡，讓小孩看幾分鐘后請大伙兒閉上眼睛,老師任意抽走一張或是數(shù)張閃卡、并將其他卡片變換位子，

27、請小孩睜開眼睛，老師問Whatsmissing?”，說出正確答案的小孩即可得分。注意事項：若是小孩較小，能夠不用變換閃卡的位子，以免太困難。45 .反應(yīng)游戲預(yù)備用具：手電筒游戲玩法：將一些閃卡放在地上，關(guān)掉教室內(nèi)所有燈光，將手電筒打開，以繞圈圈方式照明這些閃卡（能夠一邊念兒歌一邊繞圈），最后停在一張閃卡上，最先正確讀出閃卡單詞的小孩就得分。注意事項：假如有小孩怕黑則幸免玩此游戲，老師給耍有一定的操縱能力并注意安全。46 .拍拍手預(yù)備用具：無游戲玩法：老師先設(shè)定一個需要拍手的情形，例如復(fù)習(xí)字母時，只要是元音字母（AEI0U）都必須用拍手來表示，不能念出該字母，活動開始，以輪番方式做字母接力，凡是

28、忘了規(guī)定的人便被剔除出局,連續(xù)最久的就算獲勝。注意事項：也能夠用聲音或是其他的動作（如踏腳）來代替拍手。47 .奇異字預(yù)備用具：無游戲玩法：老師事先念一首兒歌如：Hopscotch,選定其中一個字（例如hop）為奇異字，并規(guī)定聽到那個奇異字必須要做的動作（例如拍手等），然后開始念這首兒歌，小孩只要聽到那個字都必須做拍手的動作，做得慢的或是忘了做的就剔除出局。注意事項：這是專門好的聽力練習(xí)，也能夠把“奇異字”改成“奇異句子”來玩。48 .制作大比薩預(yù)備用具：大毯子（或是大棉被、大布），游戲玩法：老師將小孩分成許多小組，每個小組代表各種不同食物，老師先將大毯子鋪在地上做比薩的面皮，然后分別喊不同食

29、物的名字，例如eggs,喊到的小組就要回答“Hereweare.然后跳到毯子上，等到所有的小孩都跳到毯子上并躺好，老師就把它包起來或是設(shè)計烤的動作與小孩同樂。注意事項：同理也能夠做三明治或是餃子等。49 .角力賽預(yù)備用具：報紙一張游戲玩法：將全班分成兩組，報紙平鋪在地上，各組派代表出來回答老師的問題，代表背對背各站在報紙的兩個邊上，老師任意問問題，先答出正確答案的代表就往后退一步，如此連續(xù)下去，直到兩方的屁股相碰就開始角力賽，看誰先把對方擠出報紙外的就算獲勝。注意事項：小心角力賽的安全性，桌椅最好移開些。50 .鴕鳥游戲預(yù)備用具：閃卡，長尾夾游戲玩法：全班圍成一圈坐下，選出兩個學(xué)生來做游戲，這

30、兩個學(xué)生彼此面對面，在兩個學(xué)生背后用長尾夾隨意各夾一張閃卡，他們必須一直把手背在背后假裝自己是鴕鳥，聽老師說ready,go!之后，兩個學(xué)生開始伸長頸項偷看對方背后的閃卡怎么說是什么，先看到的舉手回答答案，答案正確就得分。注意事項：其他的學(xué)生必須安靜，不能提示答案，并確定競賽學(xué)生兩只手一直在背后。1 .聽指令做動作那個游戲可訓(xùn)練學(xué)生聽祈使句并迅速反應(yīng)的能力。教師可快速說出一些祈使句，如：Touchyourhead(eye，ear,nose.),Putupyourhands.Closeyoureyes.等，學(xué)生聽到后便做這一動作，最快、最準(zhǔn)地獲勝。能夠用來發(fā)出指令的詞句還有：Touchyourb

31、ook(yourpen,thedesk.).等，那個游戲也能夠用競賽的形式進(jìn)行，可將全班分成若干小組，每組抽一名學(xué)生，一起到前面做動作，做錯了就被剔除，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝，給該組記10分。然后各組再抽另一名學(xué)生到前面來，游戲連續(xù)進(jìn)行。2 .薩姆說(Samsays)那個游戲也稱“Pollysays”或uSimonsays”，玩法與前一個游戲差不多，不同的是教師在發(fā)出指令前能夠說Samsays，則學(xué)生做此動作，指令前沒有說“SamSays”，學(xué)生則不做此動作，如教師說Touchyournose而學(xué)生做了摸鼻子的動作，便算錯了，要扣分。那個游戲同樣能夠用競賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生，一起到

32、前面做動作，做錯了就被剔除，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。3 .聽音猜人教師讓猜的學(xué)生到前面來，背對全班，然后讓一位學(xué)生站起來用英語跟他說一句話。如：Goodmorning,XXX.&XXX；猜的學(xué)生要依照說話人的聲音判定是誰，然后提問：Ishe(she)XXX?全班學(xué)生答：Yes或No。能夠規(guī)定問題不得超過五個，假如問了五個問題還猜不出來，就算輸了。4 .五問猜人教師先讓第一組猜謎的人到前面來，背對全班，然后讓一位學(xué)生站起來再坐下，猜的學(xué)生轉(zhuǎn)過臉來同意第二組隨便哪個學(xué)生的提問，如：“Istheoneaboy?”“Whatrowishe(she)in?”“Whatlineishe(she)in?

33、”“Whatcolourishis(her)coat?v等。假如問了五個問題還猜不出來，就算輸了。5 .10個問題-www.xxjxSJ.cn那個游戲可由一人出題一人猜，也能夠一人出題多人猜，也可將學(xué)生編成每組10人的兩個組，在兩組中間競賽，出題的能夠想出任何一樣?xùn)|西，例如，一種動物，植物，一種交通工具或一個人等，把它寫在紙上，并將紙扣放在講臺上，猜的學(xué)生能夠問10個問題，但只能問一樣疑問句，如，uIsitananimal?n,Haveitfourlegs?”等。出題的人只回答：Yes或No。假如問了10個問題還猜不出來，就算輸了。假如采取兩組競賽的形式，由一組出題另一組答，則猜的組能夠每人輪

34、番問一個問題，出題的組每人輪番答。6 .傳話每一縱排為一組，全班分成若干組。教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫一句話，在教師說“開始”后，最后一排的學(xué)生即用耳語把紙上的話告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽到的話告訴前面的學(xué)生如此依次進(jìn)行下去。最后一排的學(xué)生把所傳的話寫到黑板上或說出來，傳得最快，最準(zhǔn)確的組獲勝。單詞：1 .搶讀單詞這是訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞能力的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個出示一些單詞卡片或圖片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該單詞并說出其中的意思，或?qū)D片上的單詞讀出來、拼出來，讀對、說對、拼對的給該組記10分，得分最多的組為優(yōu)勝。2 .看圖猜詞以每一縱

35、行為一組進(jìn)行競賽，教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來，再從中抽出一張放在身后，由每組的第一名學(xué)生輪番猜，能夠問:Isitaplane(bus,bike)?回答：Yes,itis.或No,itisnt.等。哪個組猜對了就給記10分，然后接著往下猜，第一排的學(xué)生猜過后,第二排接著猜，最后得分最多的組為優(yōu)勝。做那個游戲時，還能夠找一位學(xué)生來主持，由他讓學(xué)生們猜。3 .看圖寫單詞這是讓學(xué)生們復(fù)習(xí)學(xué)過單詞的游戲，教師事先把需復(fù)習(xí)的20個單詞用簡筆畫畫在小黑板上或大白紙上，先不要讓學(xué)生們看見，然后將全班按前后左右四人一組分成若干小組。競賽開始，教師將小黑板或白紙掛起來，讓學(xué)生們看一分鐘，然后收起來，再給

36、學(xué)生們兩分鐘時刻將看到的單詞寫出來，寫得最多、最正確的組獲勝。4 .相同詞首單詞拼讀賽將全班分成若干小組，教師說一個字母，如字母D,第一組的第一名學(xué)生趕忙站起來，說出并拼出三個(也能夠是五個或十個，視學(xué)生詞匯量的多少而定)以字母D打頭的單詞，如desk,dog,door等，念不出或念錯要扣分，這位學(xué)生說完后，教師念另一個字母，由第二組的第一名學(xué)生說。如此依次進(jìn)行下去，最后看哪組的人最多為勝。做那個游戲時，也能夠讓兩組的學(xué)生輪番說字母，如由第一組的第一名學(xué)生說字母，由第二組的第一名學(xué)生答，如此就成了對抗賽，注意不要說Q,X,Z等字母。5 .拼單詞對抗賽將全班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進(jìn)行。

37、在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生趕忙用中文說出一個單詞，如自行車，第一組的第二名學(xué)生應(yīng)趕忙將那個單詞說出來，說錯或不能迅速說出單詞的記負(fù)分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。6 .相同元音單詞拼讀對抗賽將全班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進(jìn)行。游戲開始，教師說一個單詞，如bike,第一組的學(xué)生A應(yīng)趕忙站起來，說出一個含相同元音（即元音ai）的單詞，如five,說出詞義并拼出來，說不出,說錯詞義、拼錯要扣分。這位學(xué)生說完后，教師念另一個單詞，由第二組的學(xué)生A站起來說，如此依次進(jìn)行下去，最后看哪組得分最多為優(yōu)勝。做那個游戲時，也能夠讓兩組學(xué)生輪番說單詞（如由第一組的學(xué)生A說一個單詞，由第二組的學(xué)生

38、A答），如此就成了對抗賽。7 .拼讀單詞列隊競賽將全班分成兩組，教師發(fā)給每個學(xué)生一張字母卡片，不常用的字母，如Q,Z,能夠一人多拿幾張。游戲開始，教師說一個單詞，如ship,或出示一張輪船的圖片，兩個組持S,H,I,P字母的學(xué)生應(yīng)趕忙站到講臺前按順序站好隊，先按正確次序排好隊的為優(yōu)勝。8 .單詞接龍將全班分成若干組，每組來一個學(xué)生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞，前一個單詞的詞尾字母為下一個單詞的詞首字母。在規(guī)定時刻內(nèi)哪一組接的詞最多為優(yōu)勝。如：pen - nice - eight - teaannoor - right - teacher-radio-on-nor等。9 .猜袋中物教師從

39、書包中拿出一件東西放人一只不透亮的袋子里，由每組的第一名學(xué)生輪番猜，能夠問：Isitabanana(anapple,orange)?猜對了為優(yōu)勝。10 .換寶教師預(yù)備好一些單詞卡片(有的寫中文，有的寫英文)和圖畫。將卡片和圖畫放人一只不透亮的袋子里。游戲開始，教師說，袋子里裝的是許多寶物，讓學(xué)生們上來輪番摸寶，假如摸到的是寫有英文的卡片，則要英譯漢；假如是中文，則要漢譯英并拼讀出來；假如是圖片，則要看圖說英語。11 .看圖猜詞大伙兒答教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來，請一名學(xué)生到前面猜，猜的學(xué)生面對全班，再請另一名學(xué)生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中。猜的學(xué)生能夠問全班：Isitap

40、lane(ship,bike)?等，全班學(xué)生答：Yes或No。猜對后能夠換另一位學(xué)生連續(xù)猜。12 .猜顏色教師先預(yù)備一些單詞的圖片。如白色的飛機，紅色的小汽車，黑色的鞋，綠色的上衣等。游戲開始，請一名學(xué)生到前面來猜，猜的學(xué)生面對全班站立，再請另一名學(xué)生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中并說：“Thisisaplane(car).Whatcolourisit?Pleaseguess.猜的學(xué)生能夠問全班：Isitred(black)?M等，全班學(xué)生答：“Yes.”或“No.”猜對后能夠換另一位學(xué)生連續(xù)猜。13 .缺了什么這是訓(xùn)練學(xué)生經(jīng)歷力的游戲。教師出示一些實物，放在講臺上，讓上來猜的學(xué)生先看

41、半分鐘，然后背向講臺面向?qū)W生站立，再讓另一位學(xué)生上來取走一樣?xùn)|西。然后說：Peaseguesswhatismissing?n猜的學(xué)生要在10秒鐘內(nèi)用英語把缺的東西說出來。14 .傳遞單詞每一排為一組，全班分成若干組，教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫個單詞。在教師說開始后，最后一排的學(xué)生即用耳語把紙上的單詞告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽到的單詞告訴前面的學(xué)生如此依次進(jìn)行下去。最后，第一排的學(xué)生把所傳的單詞寫到黑板上，傳得最快，最準(zhǔn)的組獲勝。15 .我對子教師將20個單詞的圖片貼在黑板上，另外將20張對應(yīng)的單詞卡扣著放在講臺上，然后讓參賽的兩組學(xué)生逐一上來抽卡片，抽出卡片后先要舉給學(xué)

42、生們看，然后把黑板上相應(yīng)的圖摘下來并將單詞讀出來，找對讀對的得2分，找對讀錯給1分，找錯了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的為優(yōu)勝。16 .摸鼻子這是訓(xùn)練學(xué)生聽單詞并快速作出反應(yīng)的游戲，在學(xué)了單詞nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等單詞后，教師可快速說出這些單詞,學(xué)生聽到指令便用手觸摸那個部位，最快最準(zhǔn)的獲勝，當(dāng)學(xué)生做得專門熟悉后，還能夠增加難度，可要求學(xué)生聽到哪個單詞不許摸哪個部位，如教師說“nose”，學(xué)生不能夠摸鼻子，但能夠摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，那個游戲能夠用競賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面作動作，做錯了就被剔除，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。17

43、.聽單詞做動作那個游戲的玩法與“摸鼻子差不多，在學(xué)了run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play,basketball等動詞和動詞詞組后，教師可快速說出這些動詞或詞組，學(xué)生聽到便做動作，最快最準(zhǔn)的獲勝，那個游戲同樣能夠用競賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面做動作，做錯了就被剔除，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。18 .Bingo每個學(xué)生預(yù)備一張紙，并在上面畫一個“井”字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個學(xué)過的單詞，學(xué)生邊聽邊將單詞寫在格子中，隨便填在哪格里都好。學(xué)生填好后，教師再打攪次序逐個念這九個單詞，學(xué)生邊聽邊在聽到單詞上畫圈，當(dāng)畫的圈在橫行

44、、豎行或?qū)蔷€上成為一條直線時，學(xué)生就可邊喊“賓狗(Bingo)”邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊“賓狗”寫得準(zhǔn)確的獲勝。那個游戲還能夠用于數(shù)詞，也確實是說，教師能夠隨意念九個數(shù)詞來代替九個單詞，讓學(xué)生填入格子中。19 .找出不合群的單詞教師說一組單詞(如car,bus,jeep,sheep),比一比誰能最先挑出意義上不合群的詞。上述單詞中sheep不合群，因為car,bus,jeep,屬于交通工具一類的，而sheep屬于動物一類的詞。20 .增減字母變單詞教師說出或出示一個單詞，要求學(xué)生增加或減少一個字母使其變成另一個單詞，如：it-its,read-red.那個游戲也能夠進(jìn)行搶答。21 .變換

45、字母次序組成新單詞教師說出或出示一個單詞，要求學(xué)生變換字母次序使其變成另一個單詞，如：east-seat,那個游戲也能夠進(jìn)行搶答。下列單詞可供參考，are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等。22 .分拆單詞鏈教師出示一個單詞鏈，如theredoorunder,要求學(xué)生在一定時刻內(nèi)將單詞鏈拆成最多的單詞。如：the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.23 .詞中有詞教師給出一個單詞，依照該單詞中的字母，組成新單詞，看誰組成的單詞多，例如：late(5):a,at,ate,let,tea下列單詞可供參

46、考,括號中的數(shù)字是可組成的最低單詞數(shù)：team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20),honest(15),nothing(15),father(20),cart(5).24 .反義詞(同義詞，對應(yīng)詞)拔河賽第一要做一“拔河繩”，方法是在投影儀或磁性黑板上畫一橫線，中間位置畫一豎線作為“界河”，左右劃五個小格最外邊的兩個小格作為“界河線”。將一只棋子放在中心線上作為繩的中心，若沒有磁性黑板，能夠在黑板上橫掛一繩子，繩子中間掛一紅紙環(huán)作為繩的中心。然后將學(xué)生分成若干隊，由其中兩隊進(jìn)行拔河，游戲開始，甲隊的第一人說出一個詞

47、，乙隊的第一個人應(yīng)趕忙說出其反義詞（同義詞或?qū)?yīng)詞），要是他說對了，棋子（或紅紙環(huán)）要向甲方移動一格，要是他說不出或說錯了，棋子（或紅紙環(huán)）要向乙方移動一格，然后乙隊的第一個人說一個詞，由甲隊的第二人說出其反義詞（同義詞或?qū)?yīng)詞），當(dāng)棋子移動了五格，到達(dá)乙方界河邊時，甲方勝利了。25 .名詞復(fù)數(shù)拔河賽那個游戲的玩法和上一個游戲差不多，只是甲隊第一個人說一個單詞后，乙隊的第一個人要說出并拼出那個單詞的復(fù)數(shù)形式，勝負(fù)的確定也和上面的游戲一樣。四、英語課堂數(shù)字教學(xué)游戲1 .報號碼對抗賽以下幾個游戲差不多上訓(xùn)練學(xué)生說數(shù)詞能力的，那個游戲的玩法是：將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進(jìn)行，參賽的每個

48、學(xué)生都要預(yù)備一張紙，上面寫一個六位數(shù)的號碼，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生趕忙出示他手中的號碼，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)趕忙用英文將那個號碼說出來，然后該學(xué)生出示手中的號碼，第一組的第二名學(xué)生應(yīng)趕忙將那個號碼說出來，說錯或不能迅速說出的記負(fù)分，最后哪組扣發(fā)最少為優(yōu)勝。2 .猜年齡教師事先預(yù)備好一批人物的圖片，如Mike,Kate等，在圖片的反面寫上數(shù)字，如5,8,11,15等。那個游戲能夠每一縱行為一組進(jìn)行競賽。由教師或一位學(xué)生出示一張圖片，由每組的第一名學(xué)生輪番猜,能夠說：aIshe(she)twelve(eleven)?v等。哪個組的學(xué)生猜對了就給該組記10分，然后接著往下猜。第一排

49、的學(xué)生猜過后第二排接著猜。最后哪個組得分最多為優(yōu)勝。3 .加減運算對抗賽將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進(jìn)行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生趕忙出一道加減題，如：Threeandfour.等，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)趕忙用英文將答案說出來，如：seven,three等，然后，該學(xué)生出另一道題，由第一組的第二名學(xué)生回答，答錯或不能迅速答出的記負(fù)分，最后哪組扣分最少優(yōu)勝。4 .猜袋中東西數(shù)將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一個袋子，并向?qū)W生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪番猜袋子里東西的數(shù)目，猜對的給該組記10分。5 .找鄰居教師讓全

50、班學(xué)生依次報數(shù)，然后用漢語說一個數(shù)，如“三十六”則三十六號學(xué)生應(yīng)趕忙起來并用英語報數(shù)thirty-six，然后前面一號(35號)和后面一號(37號)就要相繼站起來，用英語說uthirty-fiven和“thirty-seven”。那個游戲也能夠分組競賽，教師可將學(xué)生按左右分成兩組，一組報單數(shù)，另一組報雙數(shù)，在教師說一個數(shù)（如“二十七”）后，某一組中的27號學(xué)生應(yīng)第一站起來用英語說“twenty-seven”另一組中其后面一號（28號）的學(xué)生要緊接著站起來，用英語說twenty-eight,不能迅速站起來或是說錯了的要扣分，最后扣分最少的組為優(yōu)勝。6 .拍七將全班按縱行分成若干組，每組派一至二人

51、到前面圍成一圈，教師任意指定一個學(xué)生開始說one,然后依次讓第二個two說，第三個說three說到seven,seventeen或七的倍數(shù)（如fourteen,twenty-one等）時，就不報數(shù)而用拍手代替，該拍手時報了數(shù)，或者報錯了數(shù)字，就被罰下去。游戲重新開始，直到剩下最后兩個人，給這兩個組記10分。做那個游戲，還能夠與記單詞結(jié)合起，能夠在該拍手時說一個剛學(xué)過的比較難記的單詞，如language等，說錯了要被罰下去，并換一個單詞重新開始游戲，如此不僅能夠關(guān)心學(xué)生讀英語單詞，還能夠復(fù)習(xí)單詞，那個游戲除了能夠分組競賽外，還能夠在全班進(jìn)行。1、背靠背傳單詞2、抽鬼牌一每個同學(xué)有一張牌老師的手里

52、有一套牌，老師一邊說數(shù)字（字母，星期，月份，等有次序的單詞）一邊抽一張牌當(dāng)抽到的牌和字母的序號一樣的時候那個牌確實是鬼牌，所有同學(xué)就要將自己手里的牌放到手背上，放的最慢的同學(xué)就要將鬼牌取走作為懲處的證據(jù)3、烏龜翹一甲乙兩名同學(xué)相對而立，甲同學(xué)讀單詞五遍之后甲乙兩名同學(xué)同時身手指假如乙伸的手指和甲相同則甲獲勝，如不是則乙開始念單詞，如此連續(xù)4、組對練習(xí)一兩大組同學(xué)分為若干小組，每個小組是兩個人（依照課文來定）每兩個同學(xué)讀課文并相互交換完成后算通過，但只有全組通過才是最終的通過5、念字卡抽分?jǐn)?shù)-能夠利用剪刀石頭布6、紙牌經(jīng)歷游戲一洗牌后將牌正面朝下放在桌子上，每個同學(xué)輪番翻牌，當(dāng)翻到老師指定的單詞

53、之后停止翻到紙牌的同學(xué)得分7、空中畫字一全般同學(xué)分為若干組，指定一個同學(xué)在前面寫單詞，前提是要在空中書寫，由其他同學(xué)來猜，猜對就加一分（除了空中書寫也能夠考慮其他方式）8、吊死鬼（畫娃娃，畫豬，）都能夠9、交換座位（出國游戲）一所有同學(xué)圍成圈，老師當(dāng)鬼，同學(xué)問whereareyoufrom?教師回答：Imfrom.持有老師所說的國家名字的同學(xué)要站起來，當(dāng)有五六名同學(xué)的時候老師會說口令goabroad,如此，所有站著的同學(xué)要搶一個位子坐，沒有位子的同學(xué)就要當(dāng)鬼了10、毛毛蟲接力一將所有同學(xué)分為若干組，排頭拿一個球，讀單詞后傳球，當(dāng)球到最后一名同學(xué)手里時，最后一名同學(xué)要當(dāng)排頭，直到球最終回到第一個

54、同學(xué)手里算完成11、摘蘋果一一棵大樹，樹下有個梯子，梯子是十個格子，格子里面有單詞，每組同學(xué)扔色子，滿十格后摘蘋果1、“碰地雷”：在英語單詞教學(xué)中，學(xué)生不太情愿跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷，那個詞是不能讀的，假如學(xué)生不小心跟讀，確實是踩到雷了。大伙兒一起數(shù)onetwothree,bomb,向他砸過去！有味，氣氛也好，學(xué)生在玩中也學(xué)得扎實！2、補全句子：在學(xué)習(xí)句中，要慢讀，必要時分解讀。在跟讀幾遍后，能夠讓學(xué)生補全老師沒說完的部分。比如：mynameisrebecca.可讓學(xué)生補rebecca、isrebeccanameisrebeccao這是個反應(yīng)練習(xí)，可讓學(xué)生熟練把握句子。3、此呼

55、彼應(yīng)：（1）全班學(xué)生坐在原位。（2）教師描述一些事物，假如的是對的，例如：Thedusksareswimming.學(xué)生就學(xué)叫“嘎嘎”，假如的是錯的，學(xué)生就保持沉默。（3）做錯的學(xué)生暫且退出游戲。游戲連續(xù)進(jìn)行。（4）剩下的一個學(xué)生即游戲的優(yōu)勝者。（5）變化：Thebikeiscoming.或Acatcanrun.等。（6）作用：可用于現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)和can句型的教學(xué)，可訓(xùn)練學(xué)生的聽力。小學(xué)教學(xué)設(shè)計網(wǎng)WW.XXJXSJ.CN4、拍皮球：（1）學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。（2）教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。假設(shè)教師拍了19下。（3）教師突然停下，問一個學(xué)生：Whatsthenumb

56、er?n該學(xué)生應(yīng)該答，“Nineteen。假如他答對了，該組得分,并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲連續(xù)進(jìn)行，假如他講錯了，就讓別的學(xué)生糾正。（4）哪組學(xué)生得分多，就為勝者。（5）變化：教師拍球時能夠在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：Whatsthenumber?學(xué)生應(yīng)答“Seven或Fourplusthreeisseven.”（6）作用：操練數(shù)詞和加法運算句型。5、加減連算：（1）學(xué)生分成兩組，互相出題，教師仲裁打分（2）由A組第一個學(xué)生先出題，如：FiveplusfiveB組第二個學(xué)生必須趕忙回答：Fiveplusfiveisten.然后由該生再接下去，如：Minusfour

57、,A組第二個學(xué)生再接著答題Tenminusfourissix.假如講錯，該組就扣分。（3）數(shù)字的和或差可限于一事實上數(shù)字范疇內(nèi)，如20,30等。（4）變化：教師可讓一個學(xué)生把所念算式寫出來：5+5-4+8（5）作用：操練數(shù)詞和加減運算句式。6、將錯就錯：(1)學(xué)生坐在原位，凝視著教師。教師在教室里隨意走動，他能夠突然停在一個學(xué)生面前，用手指著自己的鼻子說：Thisismyeyes(有意講錯)那個學(xué)生也將錯就錯，指著自己的眼睛說：Thisismynose.(2)假如學(xué)生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。(3)變化：教師能夠手拿一些文具，指著鋼筆說：Thisismypencil.學(xué)生則指著自己的鉛筆說：Thisismypen.(4)作用：鞏固單詞，操練句型。7、各就各位：(1)教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也能夠讀一段自己編的短文。(2)讓幾個學(xué)生擔(dān)任對話課文中的角