pep第二冊Unit1第三課時(shí)

1、教學(xué)內(nèi)容Unit 1 Welcome back to school. III課型 New主備教師教 材分 析本課時(shí)“Letsspell”部分單詞均為三年上冊出現(xiàn)的三會(huì)單詞，主要是使學(xué)生能夠聽說、認(rèn) 讀單詞 cat,bag, dad, ha nd,并初步學(xué)習(xí)拼讀單詞。在聽的基礎(chǔ)上能夠?qū)懗鲞@些單詞。本部 分教學(xué)較單調(diào)枯燥，教師應(yīng)設(shè)計(jì)和開展多種課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)新知。教 學(xué)目 標(biāo)知識 目標(biāo)1. 能聽說讀寫單詞 cat, bag, ha nd, dad,并能正確書寫。2. 能聽說、認(rèn)讀本課主要單詞。3. 能夠聽音圈出正確的單詞。4.提咼學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力。（滲透音標(biāo)，總結(jié)字母a 的發(fā)音）情感

2、目標(biāo)5.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。準(zhǔn)備師相關(guān)單詞卡、圖片，四線格生教材及活動(dòng)手冊教學(xué)過程（包括教法、學(xué)法、設(shè)計(jì)意圖等）補(bǔ)充（一）熱身、復(fù)習(xí)（ Warm-up/Revision ）1 師生做日?？谡Z練習(xí)：A: Hi, Im. Im from. B: Hi, Im. Im from.A: Nice to meet you. B: Nice to meet you, too.2. 請學(xué)生表演 A 部分 Lets talk的對話。3. 學(xué)生模仿 A 部分 look and say 介紹自己。（復(fù)習(xí)熱身，盡快導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)活動(dòng)。）（二）呈現(xiàn)新課（Prese ntatio n ）1.Listen, repe

3、at and chant.a. Liste n to the tape once.b. Liste n it aga in and the n repeat it.c. Read the words after T. The n read by themselves.d. Summarize thepronunciation of lettera.?2.Read, listen, and circle.a.出示單詞 cat, bag, dad, Can ada, pan da, hand讓學(xué)生試著讀一讀，教師糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音，然后開火車讀單詞。b. Liste n and circle.聽兩

4、遍錄音，聽第一遍時(shí)讓學(xué)生選出正確的答案，第二遍讓學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容檢測自己的答案是否正確。3. Liste n and write.a. 讓學(xué)生先仔細(xì)觀察書上單詞是怎樣寫地b. 將單詞 cat, bag, ha nd, dad在練習(xí)本上抄與兩遍，要求學(xué)生規(guī)范書寫，教師巡視。c.讓學(xué)生在書上 6 頁描紅。教學(xué)過程（包括教法、學(xué)法、設(shè)計(jì)意圖等）補(bǔ)充（三）趣味操練（Practice ）游戲 1 看誰拿得快教師可將單詞 cat, bag, ha nd, dad分別貼在黑板上，然后請兩組學(xué)生，每組 5 名出列。教師報(bào)一個(gè)字母，讓每組的第一個(gè)學(xué)生快速 地跑近黑板，將該字母的大寫與小寫分別取下。先拿到正確的大小寫 字母卡的小組為勝者，可獲一分。計(jì)算最后結(jié)果，給與優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)。（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities ）讓學(xué)生試著拼讀本課的四個(gè)單詞。（五）作業(yè)（Homework聽錄音，把所學(xué)內(nèi)容讀給家長聽板書設(shè)計(jì)Unit 1