生物育種專題復(fù)習(xí)ppt課件

1、 “生物的育種專題復(fù)生物的育種專題復(fù)習(xí)習(xí) 設(shè)計(jì)者：黃小琪設(shè)計(jì)者：黃小琪生物的育種方式及原理生物的育種方式及原理育種方式育種方式育種原理育種原理雜交育種雜交育種基因重組基因重組誘變育種誘變育種基因突變基因突變單倍體育種單倍體育種染色體變異染色體變異多倍體育種多倍體育種染色體變異染色體變異基因工程育種基因工程育種基因重組基因重組細(xì)胞工程育種細(xì)胞工程育種染色體變異染色體變異(基因重組基因重組)育種方式育種方式育種過程育種過程雜交育種雜交育種雜交雜交自交自交篩選出所需表現(xiàn)型篩選出所需表現(xiàn)型逐代自交至不分離逐代自交至不分離 誘變育種誘變育種物理或化學(xué)方法誘導(dǎo)突變物理或化學(xué)方法誘導(dǎo)突變?nèi)斯ずY選人工篩選 單

2、倍體育種單倍體育種花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體秋水仙素處理獲得純合子秋水仙素處理獲得純合子 多倍體育種多倍體育種秋水仙素處理得到多倍體秋水仙素處理得到多倍體 基因工程育種基因工程育種植物：目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞植物：目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng) 細(xì)胞工程育種細(xì)胞工程育種植物：植物細(xì)胞融合植物：植物細(xì)胞融合植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)育種的主要過程育種的主要過程例：已知小麥的高稈例：已知小麥的高稈D對矮稈對矮稈d為顯性、為顯性、抗銹病抗銹病(T)對易染銹病對易染銹病(t)為顯性基因自由組合），為顯性基因自由組合），現(xiàn)有純合的高稈抗銹病小麥和矮稈易染銹病小麥。現(xiàn)有純合的高

3、稈抗銹病小麥和矮稈易染銹病小麥。請回答下列有關(guān)問題：請回答下列有關(guān)問題：答：雜交育種、單倍體育種、誘變育種、答：雜交育種、單倍體育種、誘變育種、 基因工程育種、細(xì)胞工程育種基因工程育種、細(xì)胞工程育種 可用哪些育種方式培育得到優(yōu)良品種？可用哪些育種方式培育得到優(yōu)良品種？請寫出雜交育種和單倍體育種的步驟。請寫出雜交育種和單倍體育種的步驟。一、植物育種一、植物育種 將純種高稈抗銹病和矮稈易染銹病小麥雜交得將純種高稈抗銹病和矮稈易染銹病小麥雜交得F1 雜交育種：雜交育種： 將將F1自交得到自交得到F2，選出矮稈抗銹病的小麥品種，選出矮稈抗銹病的小麥品種將矮稈抗銹病小麥逐代自交并進(jìn)行人工篩選，最將矮稈抗

4、銹病小麥逐代自交并進(jìn)行人工篩選，最 后得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥新品種。后得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥新品種。 考慮：考慮：1、為什么雜交育種一般從、為什么雜交育種一般從F2開始選種？開始選種？答：通常從答：通常從F2才開始出現(xiàn)性狀分離。才開始出現(xiàn)性狀分離。2、可以用測交的方法來選擇并保留抗銹病小麥中的、可以用測交的方法來選擇并保留抗銹病小麥中的 純合子嗎？為什么？純合子嗎？為什么？答：不可以。測交只可以鑒定小麥的基因型，卻不可以答：不可以。測交只可以鑒定小麥的基因型，卻不可以 保留基因型。保留基因型。過程：過程：3、用雜交育種方式來培育動物新品種時(shí)，選擇純合子、用雜交育種方式來培育動物

5、新品種時(shí)，選擇純合子 的最佳方法是什么？的最佳方法是什么？答：測交。答：測交。單倍體育種：單倍體育種：將純種高稈抗銹病和矮稈易染銹病的小麥雜交得將純種高稈抗銹病和矮稈易染銹病的小麥雜交得F1 將將F1進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)得到四種單倍體幼苗進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)得到四種單倍體幼苗用秋水仙素處理單倍體幼苗得到正常植株，選出矮用秋水仙素處理單倍體幼苗得到正常植株，選出矮 稈抗銹病小麥。稈抗銹病小麥。 過程：過程：考慮：考慮：1、為什么要用秋水仙素處理單倍體的幼苗？、為什么要用秋水仙素處理單倍體的幼苗？答：幼苗分裂能力強(qiáng)，秋水仙素處理后會導(dǎo)致染色體答：幼苗分裂能力強(qiáng)，秋水仙素處理后會導(dǎo)致染色體 數(shù)目加倍。數(shù)目加

6、倍。2、如果要快速得到大量的純種矮稈抗銹病小麥，還應(yīng)、如果要快速得到大量的純種矮稈抗銹病小麥，還應(yīng) 采用什么技術(shù)？采用什么技術(shù)？答：植物組織培育技術(shù)。答：植物組織培育技術(shù)。二、微生物育種二、微生物育種問題問題1：若對細(xì)菌進(jìn)行育種，通常采用哪些育種方式？：若對細(xì)菌進(jìn)行育種，通常采用哪些育種方式？答：誘變育種、基因工程育種、細(xì)胞工程育種。答：誘變育種、基因工程育種、細(xì)胞工程育種。問題問題2：你能說出誘變育種成功的實(shí)例嗎？：你能說出誘變育種成功的實(shí)例嗎？答：青霉素高產(chǎn)菌株、不能合成高絲氨酸脫氫酶的黃色短桿菌答：青霉素高產(chǎn)菌株、不能合成高絲氨酸脫氫酶的黃色短桿菌問題問題3：你知道培育能生產(chǎn)人胰島素的大

7、腸桿菌屬于哪種育種方式？：你知道培育能生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌屬于哪種育種方式？ 請簡述培育過程。請簡述培育過程。答：基因工程育種。用人工合成基因的方法得到人胰島素基因，將答：基因工程育種。用人工合成基因的方法得到人胰島素基因，將 人胰島素基因和運(yùn)載體拼接形成重組質(zhì)粒，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大人胰島素基因和運(yùn)載體拼接形成重組質(zhì)粒，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大 腸桿菌，通過檢測標(biāo)記基因的表達(dá)產(chǎn)物，選出含有重組質(zhì)粒的腸桿菌，通過檢測標(biāo)記基因的表達(dá)產(chǎn)物，選出含有重組質(zhì)粒的 大腸桿菌。大腸桿菌。三、動物育種三、動物育種問題問題1：在生產(chǎn)實(shí)踐中若要培育動物新品種，常采用哪些育種方式？：在生產(chǎn)實(shí)踐中若要培育動物新品種，常采用哪

8、些育種方式？答：雜交育種、誘變育種、基因工程育種、細(xì)胞工程育種。答：雜交育種、誘變育種、基因工程育種、細(xì)胞工程育種。問題問題2：培育轉(zhuǎn)基因動物時(shí)，最好用什么細(xì)胞作目的基因的受體細(xì)胞？：培育轉(zhuǎn)基因動物時(shí)，最好用什么細(xì)胞作目的基因的受體細(xì)胞？ 為什么？為什么？答：受精卵。因?yàn)槭芫训娜苄宰罡摺４穑菏芫?。因?yàn)槭芫训娜苄宰罡摺Ｗ臃康陌l(fā)育過程子房的發(fā)育過程子房子房子房壁子房壁果皮果皮胚珠胚珠珠被珠被胚囊胚囊種皮種皮卵細(xì)胞卵細(xì)胞+精子精子受精卵受精卵胚胚極核極核+精子精子受精極核受精極核胚乳胚乳種子種子果實(shí)果實(shí)思考題：思考題：1、果實(shí)的組成部分中哪些屬于親本，哪些屬于子代？為什么？、果實(shí)的組成部分

9、中哪些屬于親本，哪些屬于子代？為什么？答：果皮和種皮屬于親本，胚和胚乳屬于子代。因?yàn)楣ず头N皮答：果皮和種皮屬于親本，胚和胚乳屬于子代。因?yàn)楣ず头N皮 是由母本的體細(xì)胞發(fā)育而來，而胚是由受精卵發(fā)育而來，胚乳是由母本的體細(xì)胞發(fā)育而來，而胚是由受精卵發(fā)育而來，胚乳 是由受精極核發(fā)育而來。是由受精極核發(fā)育而來。2、兩親本雜交，當(dāng)年母本所結(jié)果實(shí)的果皮總是表現(xiàn)母本的性狀，控制、兩親本雜交，當(dāng)年母本所結(jié)果實(shí)的果皮總是表現(xiàn)母本的性狀，控制 果皮性狀的是細(xì)胞質(zhì)基因嗎？為什么？果皮性狀的是細(xì)胞質(zhì)基因嗎？為什么？答：不是。當(dāng)年果實(shí)的果皮屬于親本的部分，表現(xiàn)型和母本相同答：不是。當(dāng)年果實(shí)的果皮屬于親本的部分，表現(xiàn)型

10、和母本相同 并非母系遺傳。并非母系遺傳。例題例題1：番茄中紅果：番茄中紅果R對黃果對黃果r是顯性，回答下列問題：是顯性，回答下列問題： 把黃果植株的花粉授到紅果植株把黃果植株的花粉授到紅果植株Rr柱頭上，結(jié)的果實(shí)顏色為柱頭上，結(jié)的果實(shí)顏色為_，種子中胚的基因型為，種子中胚的基因型為_，種皮的基因型為，種皮的基因型為_ 。用紅果植株用紅果植株Rr花粉離體培養(yǎng)后用秋水仙素處理，所得植株自花粉離體培養(yǎng)后用秋水仙素處理，所得植株自花傳粉，結(jié)出的果實(shí)顏色為花傳粉，結(jié)出的果實(shí)顏色為_，基因型為，基因型為_。紅果植株紅果植株Rr的花蕾去掉雄蕊，在子房上涂上適當(dāng)濃度的生長素，的花蕾去掉雄蕊，在子房上涂上適當(dāng)濃

11、度的生長素，所得果實(shí)的顏色為所得果實(shí)的顏色為_，果實(shí)的基因型是，果實(shí)的基因型是_。紅色紅色Rr、rrRr紅色或黃色紅色或黃色RR或或rr紅色紅色Rr例題例題2：科學(xué)家利用輻射誘變技術(shù)處理紅色種皮的花生，獲得：科學(xué)家利用輻射誘變技術(shù)處理紅色種皮的花生，獲得一突變一突變 植株，其自交所結(jié)的種子均具紫色種皮。這些紫色種皮的種植株，其自交所結(jié)的種子均具紫色種皮。這些紫色種皮的種子長子長 成的植株中，有些卻結(jié)出了紅色種皮的種子。成的植株中，有些卻結(jié)出了紅色種皮的種子。 上述紫色種皮的花生種子長成的植株中，有些結(jié)出了紅色上述紫色種皮的花生種子長成的植株中，有些結(jié)出了紅色種皮種種皮種 子的原因是子的原因是_

12、。 上述紫色種皮的種子，可用于培育紫色種皮性狀穩(wěn)定遺傳上述紫色種皮的種子，可用于培育紫色種皮性狀穩(wěn)定遺傳的花生的花生 新品種。假設(shè)花生種皮的紫色和紅色性狀由一對等位基因控新品種。假設(shè)花生種皮的紫色和紅色性狀由一對等位基因控制，用制，用 文字簡要敘述獲得該新品種的過程。文字簡要敘述獲得該新品種的過程。獲得的突變植株是雜合子，其自交后代發(fā)生性狀分離獲得的突變植株是雜合子，其自交后代發(fā)生性狀分離 答：分別種植這批紫色種皮種子，連續(xù)自交兩代，若其中一些植株答：分別種植這批紫色種皮種子，連續(xù)自交兩代，若其中一些植株所結(jié)的種子的種皮均具紫色，這些種子就是所需的純合子。所結(jié)的種子的種皮均具紫色，這些種子就是

13、所需的純合子。 例題例題3：玉米為雌雄同株，且具有雙受精作用，現(xiàn)已知某玉米植株：玉米為雌雄同株，且具有雙受精作用，現(xiàn)已知某玉米植株 上所結(jié)的一粒種子胚乳細(xì)胞的基因型為上所結(jié)的一粒種子胚乳細(xì)胞的基因型為AAaBBb兩對等位基因兩對等位基因 獨(dú)立遺傳）。獨(dú)立遺傳）。 該玉米粒中胚的基因型是該玉米粒中胚的基因型是_。 若兩株玉米雜交所結(jié)種子的胚乳細(xì)胞的基因型全為若兩株玉米雜交所結(jié)種子的胚乳細(xì)胞的基因型全為AAaBBb，則其中父本的基因型為則其中父本的基因型為_，母本的基因型為，母本的基因型為_。玉米中玉米中aa基因型植株不能長出雌花序而成為雄株，而基因型植株不能長出雌花序而成為雄株，而B控制的性控制

14、的性狀是人類所需要的某種優(yōu)良性狀?，F(xiàn)有基因型為狀是人類所需要的某種優(yōu)良性狀?，F(xiàn)有基因型為aaBb的植株，為在的植株，為在短時(shí)間內(nèi)獲得大量這種優(yōu)良性狀的純合雄性植株，請寫簡要的方案。短時(shí)間內(nèi)獲得大量這種優(yōu)良性狀的純合雄性植株，請寫簡要的方案。_。用秋水仙素促使單倍體加倍成純合的二倍體，選取用秋水仙素促使單倍體加倍成純合的二倍體，選取aaBB性狀的植株。性狀的植株。_。AaBb aabb AABB 取該植株的花粉離體培養(yǎng)成單倍體幼苗取該植株的花粉離體培養(yǎng)成單倍體幼苗 將將中選取的植株利用組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)中選取的植株利用組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng) 例題例題4：現(xiàn)有三個番茄品種，：現(xiàn)有三個番茄品種，A品種基因型為品種基因型為AABBdd，B品種基因型品種基因型 為為AAbbDD，C品種的基因型為品種的基因型為aaBBDD。三對等位基因分別位于三。三對等位基因分別位于三 對同源染色體上，并且分別控制葉形、花色和果形三對相對性狀。對同源染色體上，并且分別控制葉形、花色和果形三對相對性狀。 請回答：請回答： 如何運(yùn)用雜交育種方法利用以上三個品種獲得基因型為如何運(yùn)用雜交育種方法利用以上三個品種獲得基因型為aabbdd的的 植株？（用文字簡要描述）植株？（用文字簡要描述） 如果從播種到獲得種子需要一年，獲得基因型為如果從播種到獲得種子需要一年，獲得基因型為aabbdd的植株最的植株最 少需