淺談《廣告設(shè)計與制作》課程實施

1、淺談?廣告設(shè)計與制作?課程實施李冬影摘要：現(xiàn)階段，隨著我國教學(xué)改革的持續(xù)推進，大局部高職廣告教師在教學(xué)過程中已經(jīng)充分意識到了改革的必要性，針對廣告設(shè)計與制作專業(yè)核心課程的教育教學(xué)及學(xué)生的特點，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，有效激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，以賽促學(xué)、以賽促改。該文針對工程二?商業(yè)類廣告設(shè)計與制作?結(jié)合全國藝術(shù)大賽進行的整體設(shè)計說明。該文將從整體的教學(xué)設(shè)計教學(xué)分析、教學(xué)策略、教學(xué)過程、課堂教學(xué)實施成效、教學(xué)反思與改進3個方面進行介紹，促進教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：廣告設(shè)計制作整體教學(xué)設(shè)計教學(xué)實施成效教學(xué)反思中圖分類號：G712文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3791

2、202104a-0077-021課程整體介紹?廣告設(shè)計與制作?是廣告設(shè)計與制作專業(yè)的核心課程，同時也是必修課程。依據(jù)高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案、?廣告設(shè)計與制作?課程標(biāo)準(zhǔn)，參照國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計師、ADOBE設(shè)計師認(rèn)證及崗位需求，以“十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材?廣告設(shè)計?內(nèi)容為根底，將本門課程劃分為5個大工程。以下針對工程二?商業(yè)類廣告設(shè)計與制作?進行的整體設(shè)計說明。報告將從整體的教學(xué)設(shè)計教學(xué)分析、教學(xué)策略、教學(xué)過程、課堂教學(xué)實施成效、教學(xué)反思與改進3個方面進行介紹。2整體教學(xué)設(shè)計工程二?商業(yè)類廣告設(shè)計與制作?依托京東便利店廣告設(shè)計這一真實企業(yè)任務(wù)展開，通過16學(xué)時學(xué)習(xí)最后以小組PK的形式，每組遴

3、選出優(yōu)秀作品12個系列，參加省級、進而參加“全國大學(xué)生廣告設(shè)計大賽。作品名稱：商業(yè)類廣告設(shè)計與制作。授課學(xué)時：16學(xué)時。作品選取的教學(xué)內(nèi)容：作品選取本門課程中的工程二，包含商業(yè)類廣告創(chuàng)意思維、靜態(tài)廣告設(shè)計與制作、互動廣告制作、二維碼廣告設(shè)計與制作，共4個內(nèi)容，合計16學(xué)時。學(xué)情分析：學(xué)習(xí)根底通過前導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，該階段的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了廣告的分類、廣告設(shè)計的元素，掌握了平面廣告設(shè)計根底知識，具備PSAI平面軟件繪制技能。學(xué)生特點該門課的教學(xué)對象為高職廣告設(shè)計與制作專業(yè)二年級170122、170123兩個班級。他們課上互動積極、思維活潑，接受能力強。但是課堂注意力容易不集中，學(xué)習(xí)效率低。使用教材：“

4、十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材?廣告設(shè)計?。教學(xué)目標(biāo)具體包含以下方面。知識目標(biāo)：1掌握廣告設(shè)計的創(chuàng)意方法;2掌握靜態(tài)廣告設(shè)計與制作;3掌握互動廣告制作;4掌握二維碼海報的設(shè)計與制作。能力目標(biāo)：1運用廣告創(chuàng)意方法完成商業(yè)廣告創(chuàng)意設(shè)計;2運用所學(xué)完成靜態(tài)廣告設(shè)計與制作;3運用所學(xué)完成互動廣告制作;4運用所學(xué)完成二維碼海報的設(shè)計與制作;5運用所學(xué)完成京東便利店廣告作品，為“大廣賽參賽做準(zhǔn)備。素質(zhì)目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生對商業(yè)廣告設(shè)計的熱情;2培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度;3培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作能力，溝通能力，表達能力;4培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神;5明確企業(yè)、行業(yè)的真實情況，更加熱愛自己所學(xué)專業(yè)。教學(xué)重難點具體有

5、幾下幾個方面。教學(xué)重點：1掌握廣告設(shè)計的創(chuàng)意方法;2掌握靜態(tài)廣告設(shè)計與制作方法;3掌握互動廣告設(shè)計方法;4掌握二維碼海報的設(shè)計與制作方法。教學(xué)難點：1完成廣告創(chuàng)意設(shè)計文稿;2完成靜態(tài)廣告設(shè)計與制作;3完成互動廣告制作;4完成二維碼海報設(shè)計與制作;5完成京東便利店廣告作品，為“大廣賽參賽做準(zhǔn)備。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、小組協(xié)作探究教學(xué)法、游戲教學(xué)法等。教學(xué)策略：基于學(xué)情和內(nèi)容分析，圍繞教學(xué)目標(biāo)，該工程將采用課前線上任務(wù)發(fā)布完成自學(xué)，課中運用講授、案例分析、互動、啟發(fā)、游戲等方式組織學(xué)生通過任務(wù)進行自主探究、小組協(xié)作的教學(xué)策略。課后線上部署任務(wù)，學(xué)生通過任務(wù)對課上所學(xué)進行穩(wěn)固，對后面的課程進行承

6、接。教學(xué)資源：1微視頻;2掌上移動設(shè)備;3課件;4廣告設(shè)計與制作一體教室;5IH5在線設(shè)計工具平臺;6VR互動教學(xué);7設(shè)計軟件;8雨課堂;9QQ。教學(xué)設(shè)計如下。任務(wù)一流程工程植入、任務(wù)引領(lǐng)。1課前復(fù)習(xí)任務(wù)發(fā)布完成任務(wù)初步分類、收集素材資源整合理論依據(jù)、二維碼作品分析小組協(xié)作研究分析、大賽案例賞析課前導(dǎo)學(xué)分析、討論分析、小試牛刀設(shè)計出體驗、作品上傳設(shè)計檢驗2課堂教學(xué)課堂實施1：情景導(dǎo)入課前導(dǎo)學(xué)分析討論點評、角色扮演提問互動;課堂實施2：知識探究播放微課風(fēng)格簡述;課堂實施3：任務(wù)驅(qū)動討論匯總問題改正、完善作品、投票擇優(yōu);課堂實施4：評價總結(jié)崗位技能展現(xiàn)、總結(jié)歸納;任務(wù)拓展在線上傳擇優(yōu)上傳大廣賽官網(wǎng)

7、;拓展學(xué)習(xí)拓展練習(xí)、提高技能?？己朔桨傅脑O(shè)計：該工程采用過程考核，考核內(nèi)容及權(quán)重如下。階段及權(quán)重：線上40%理論知識掌握情況;考核方法：利用雨課堂APP進行在線答題;評價：線上答題、企業(yè)評價+線下60%;1學(xué)習(xí)態(tài)度30%;2研討互動表現(xiàn)20%;3完成任務(wù)效果10%;4考試測驗20%;5出勤情況20%。考核方法：1學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài);2學(xué)生課堂參與的互動性;3作品完成情況;4答復(fù)提問情況;5出勤情況。評價：學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，并按方案完成了該工程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。掌握靜態(tài)廣告設(shè)計、互動廣告設(shè)計、二維碼廣告設(shè)計、商業(yè)廣告評價方法。作業(yè)：以線上作業(yè)為主，線下內(nèi)容相輔相成。課后小結(jié)：線上線下混合教學(xué)，線下“

8、教、學(xué)、做一體化教學(xué)，拓展了學(xué)習(xí)的時間和空間，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3課堂教學(xué)實施成效在整個工程實施過程中，班級所有學(xué)生因為教學(xué)活動而形成有凝聚力的集體，團隊協(xié)作能力得到有效增強。在工程進行中，學(xué)生的創(chuàng)意能力、繪圖能力、邏輯思維能力、語言表達及組織能力得到有效提升;學(xué)生對企業(yè)、行業(yè)更加了解，有效提升學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的好感，學(xué)生更愿意進行后面課程的學(xué)習(xí)以提高自身的能力適應(yīng)未來工作崗位。比照以前的教學(xué)模式，現(xiàn)在教學(xué)中采用了線上線下混合式教學(xué)模式。課前線上任務(wù)發(fā)布完成自學(xué);課中講授式、案例分析式、互動式、啟發(fā)式、游戲式等方式結(jié)合，組織學(xué)生通過自主探究、小組協(xié)作共同完成任務(wù);課后利用線上平臺發(fā)布作業(yè)和

9、拓展資料，幫助學(xué)生繼續(xù)加深穩(wěn)固所學(xué)，同時做好任務(wù)銜接工作。4反思與改進基于上述課程達成度分析，教學(xué)實施過程到達預(yù)想效果，很好地完成了教學(xué)任務(wù)，主要表現(xiàn)如下。116學(xué)時學(xué)生對商業(yè)類廣告設(shè)計有了明確的認(rèn)知，能根據(jù)企業(yè)真實工程獨立設(shè)計完成靜態(tài)廣告作品、互動廣告作品、二維碼海報設(shè)計作品。2學(xué)生在設(shè)計過程中通過自主探究能解決問題，從中獲得自信。得到企業(yè)指導(dǎo)專家的肯定后又有了成功的喜悅，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的缺乏，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)指明了方向。3工程結(jié)合“全國大學(xué)生廣告設(shè)計大賽，通過學(xué)習(xí)為學(xué)生參與比賽做好鋪墊，同時學(xué)生通過比照賽作品的準(zhǔn)備，提升了任務(wù)完成度和質(zhì)量，做到了結(jié)合大賽，以賽促學(xué)。4該課程依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和實際學(xué)情，準(zhǔn)確確實定了教學(xué)目標(biāo)，在整個教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計和實施上，嚴(yán)格圍繞工程二的大任務(wù)、實際該節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)展開。通過微課學(xué)習(xí)、小組討論、自評、互評，引入企業(yè)校外專家點評的方式，掌握企業(yè)和大賽對作品評價的原那么，最終圓滿完成教學(xué)任務(wù)。在今后的教學(xué)工作中，我們要通過有效的學(xué)習(xí)途徑，結(jié)合所教授的學(xué)生特點，積極探索新的適合學(xué)生的教學(xué)方法，努力提高自己的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)中，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)足夠的時間和空間，充分讓學(xué)生自己動腦、動手、動口，表達學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生多種能力。做到上好每一節(jié)課。參考文獻【1】張